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文档简介

关于幼儿认识数字宝宝第一页,共十三页,2022年,8月28日一、活动目标

1、使幼儿初步认识数字1、2、3。

2、让幼儿能用实物来表示1、2、3。

3、让幼儿喜欢上数学课,喜欢数学课的氛围。

第二页,共十三页,2022年,8月28日二、活动准备

1、卡通数字1——3。

2、1、2、3的大数字卡以及相应图片。

3、袋子以及水果图片若干。

4、数字宝宝卡片1、2、3幼儿人手一套。

第三页,共十三页,2022年,8月28日三、活动过程

活动导入

用儿歌引出课题:教师唱自创歌曲:“一象铅笔细又长,二象小鸭水中游,三象耳朵听声音,我们请他们来做客。”请出数字宝宝1、2、3。那么数字宝宝是不是象歌曲里唱的那样象铅笔、小鸭和耳朵呢,让我们一起来看看吧。第四页,共十三页,2022年,8月28日活动开始

1、请出数字宝宝,用数字和图片相对应,让幼儿看看数字是否象儿歌中唱的一样,加深幼儿对数字的理解和记忆。

第五页,共十三页,2022年,8月28日第六页,共十三页,2022年,8月28日第七页,共十三页,2022年,8月28日第八页,共十三页,2022年,8月28日3、用手指表示数字:教师:现在请小朋友伸出你灵巧的小手,告诉我你的小手都有那些本领?(幼儿自由回答)那么你会用小手表示1、2、3吗?教师带领幼儿用手指表示1、2、3,同时纠正幼儿的错误手势。

123第九页,共十三页,2022年,8月28日2、游戏:我出几你念几。教师随意出示大数字卡,让幼儿念出卡片上相应的数字。第十页,共十三页,2022年,8月28日

4、游戏:我来说,你来比。教师说出数字,幼儿用手指来表示。同时也可以选择幼儿担任小老师。

1第十一页,共十三页,2022年,8月28日

5、游戏:看实物出手指。教师从魔术口袋中拿出相应数量的实物,让幼儿说出数字同时用手指头来表示其数量是几。

1个苹果2个苹果3个苹果

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