小学美术《吉祥图案》教案

小学美术学科公开课教案授课人：南ft小学2012年4月一、教材分析!剪纸源于我国，有千百年的历史，是我们的国宝，在世界上享有很高的声誉。郭沫若先锻炼心灵手巧和胆大心细的品格，有着不可低估和得天独厚的作用。本课所讲授的内容为剪纸图案，是“设计·应用”领域里的一课内容。它是由折纸和剪纸相结合的艺术，装饰性和艺术性都很强。取一张纸，用一把剪刀，通过巧妙的构思和不同的折叠方法，便可剪出令人喜出望外的图案来，给欣赏者以美的感受，给我们的生活增添了许多乐趣。二、教学目标1、 知识目标了解它们的造型特点及所表达的含义学习简单吉祥图案的作方法。2、 技能目标：能用剪纸的形式制作吉祥图案。3、 情感目标：通过对吉祥图案的欣赏、制作，感受传统吉祥图案的美。培学生对传统文化的喜爱之情。三、教学重难点重点：吉祥图案的特点及设计制作方法。难点：纹样的设计及镂空的面积、大小相连。四、教学准备教师：课件、剪刀、彩纸若干、胶水。学生：剪刀、彩纸。1五、教学过程教学教师活动学生活动教学意图流程导入：在喜庆的节日里，人进入上课状态。运用“吉创设们常说些吉祥话互相祝福。互相说一说吉祥话，如：祥话”导入传情境，现在我们就来比一比，看哪恭喜发财！统吉祥图案，导入一组准备的吉祥话多。祝你马到成功！激发学生的新课ft！兴趣。并知道老师也祝所有同学们：福寿……什么事吉祥双全！图案。这些吉祥话很多都可以用欣赏吉祥图案：福寿双全图案来表示，如图。师总结：这种在喜庆的节日、重要的庆典活动中运用，代表着美好的祝福和愿望的图案叫做吉祥图案。板书课题——吉祥图案。1、了解吉祥图案的表现内通过欣分析容。赏分析使学吉祥找一找：有桃子、蝙蝠。生对将要表图案，你能找到哪些事物？现的物象有探讨想一想：这些事物都代表什想一想：桃子——长寿—个直观的内容、么意思?蝙蝠——福气了解，引发学含义生探究的欲简介谐音法和寓意法。望。2、用谐音法和寓意法猜一把吉祥图案和相对应的名猜、连一连：年年有余称用线连起来，并说明理龙凤呈祥由。马到成功百年好合喜上眉梢（同欣赏各种样式的“喜上眉一种寓意也有很多的表现分类将）有利于学生3、展示一组吉祥图案，一分类总结：动物：蝙蝠——福尽快选择自己喜欢的内起总结，它的表现内容共有马——成功容来表现。哪些。鱼——剩余喜鹊——喜事……2植物：牡丹——富贵桃子——长寿松树——长寿……人物：娃娃、门神……文字：寿、福、喜……1、在这组吉祥图案里，用到了哪些镂空图案?探究2、欣“四季平安引制作 学生分析折剪方法。提方法 醒学生在连接着的轴上先画再剪。总结制作步骤：折——画——剪——贴3、欣赏用对折法剪出的吉祥图案。

回忆剪纸中常用的花纹。欣赏学习对折剪法。

究式的学习方法，引导学生主动回忆镂空花纹、学习折剪方法，培养学生自主探究学习的能力，训练学生善于发现问题、大胆地提出问题的能力。……启发1、欣赏学生优秀作业。欣赏优秀作业，吸取成养成动创作2、你准备剪个什么样的吉功经验。想一想。手之前先动脑的好习惯，祥图案？为创作做好准备。学生提出作业要求：实践请选择你喜欢的方法，制作动手制作。提高学生动一幅吉祥图案，图案直观，手能力。镂空巧妙，形象美观。交流1、请几个同学向大家介绍向大家介绍自己的作培养学与评自己制作的吉祥图案有品。生的自评、互价什么寓意？评能力。322、欣赏同学的作品，说说你最喜欢哪一件？欣赏评价同学的作品，互相学习。拓展1、我们这么美的作品，可以用来装饰哪里呢？2、欣赏民间艺术剪纸和现代剪纸。如果你已经喜欢上了剪纸研究。了解吉祥图案在生活中的装饰作用。自我表现欲板书设计：幻灯片展示区课后小记：以避免学生作业内