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文档简介

小学美术《我是一只小小鸟》教案一、教材分析：本课教学内容是在《鸟和家禽从而完成教学任务。本课是在手工制作的过程中体会创作的快乐，感受人与鸟、与大自然相互依存、和睦相处的关系。二、教学目标：1、认知目标：进一步了解鸟的外形特征，在游戏过程中感受鸟与人、与自然的关系。2、技能目标：加强对游戏环节的准备、指导和控制，维持好游戏秩序，引导学生能综合多种废旧材料设计和制作鸟的形象。3、情感目标：激发学生热爱大自然、关爱鸟类的情感，体验游悦。三、教学重难点：教学重点：合理选择材料，利用一定的废旧材料大胆制作，把自己装扮成一只鸟，并通过游戏来进行思想情感的表达。教学难点：1、能够综合废旧材料进行组合创作，造型美观、别致。2、游戏环节巧妙抒发出自己的思想情感。四、教学准备：教师准备：鸟的图片录像短片范作学生准备：有关鸟的资料废旧材料(瓶、罐、纸箱、纸板等)。手工制作工具(剪刀、胶水、双面胶、订书机、胶棒等)。各种绘画工具(颜料、画笔、调色盒等)五、教学过程：（一）导入1、回忆：在前面几节课，同学们认识了哪些鸟？用了什么方法来表现鸟？（指名学生说现鸟的各种方法】2、课件展示大自然中的各种鸟，引导学生体会，师创设“人变成鸟”的有趣情境，宣布课题。（二）新授1图：深入感受人类与鸟的关系，加强对学生的情感激发】2、交流：结合自己收集的资料，学生分组讨论我们与小鸟的故作学习，开阔学生的学习思路，整合学生对问题的理解3、游戏体会：教师创设情境，拿出两件道具，引导学生进入角控制好游戏活动，要求学生深入体会小鸟的动作、思想情感等，指导学生表达自己的想法，展现自己对鸟类和大自然的热爱4、欣赏探究：教师播放短片《我是一只小小鸟【意图：引导学生深入研究表演小鸟道具的制作方法以及对各种材料的应用】三、学生创作，教师指导。组织指导以小组为单位，设计制作以鸟为主题的造型作品，并小鸟的道具。【意图：注重对学生选材、制作与创新的指导】四、游戏表演与评价教师引导各组学生以教室为舞台，应用自己制作的道具，创

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