2017年山东省德州市经开区教师招聘考试教育理论综合知识真题试卷真题(含答案与解析)交互

经典word整理文档，仅参考，双击此处可删除页眉页脚。本资料属于网络整理，如有侵权，请联系删除，谢谢！剩余产品的出现该题您未回答:х答案:A学校的产生标志着教育从生产劳动中的第一次分离。2.决定教育永恒性的是教育的()SSS_SINGLE_SEL功能该题您未回答:х答案:D继承性该题您未回答:х答案:BA“兴趣选择”“价值取向”“成功秘笈”D“工作需要”该题您未回答:х答案:ASSS_SINGLE_SEL大众教育该题您未回答:х答案:ASSS_SINGLE_SEL该题您未回答:х答案:CA教育的终身化B教育的多元化教育的民主化D教育的全民化该题您未回答:х答案:C职业技术教育该题您未回答:х答案:B维多利诺该题您未回答:х答案:B该题您未回答:х答案:ASSS_SINGLE_SEL遵循学生发展性尊重学生主体性尊重整体性发展D尊重因材施教该题您未回答:х答案:BSSS_SINGLE_SEL该题您未回答:х答案:D该题您未回答:х答案:C该题您未回答:х答案:B15.教育史上，课程类型的两大主要对立流派是()SSS_SINGLE_SEL学科中心课程与活动中心课程必修课程和选修课程核心课程和广域课程显性课程和隐性课程该题您未回答:х答案:A该题您未回答:х答案:CSSS_SINGLE_SEL该题您未回答:х答案:C发展学生智力B培养学生能力该题您未回答:хSSS_SINGLE_SELSSS_SINGLE_SEL该题您未回答:х答案:ASSS_SINGLE_SEL教育者、受教育者教育者、受教育者、德育内容教育者、受教育者、德育内容、德育方法教育者、受教育者、德育环境该题您未回答:х答案:CA完善学生的道德认识培养学生的道德情感C将一定社会的思想道德转化为学生个体的思想品德D强化学生的道德行为该题您未回答:х答案:C要坚持知行统一的原则知与行可以割裂该题您未回答:х答案:CA开始最早持续时间最短开始最早持续时间最长C开始较晚持续时间最长D开始较晚持续时间较短该题您未回答:х答案:B25.“因势利导，循循善诱”是贯彻()的基本要求。SSS_SINGLE_SEL因材施教原则该题您未回答:х答案:B26.“一把钥匙开一把锁”体现了德育的()SSS_SINGLE_SEL因材施教原则该题您未回答:х答案:D克鲁普斯卡娅SSS_SINGLE_SEL该题您未回答:х答案:D该题您未回答:х答案:A新异性的特点该题您未回答:х答案:D注意的指向性B注意的集中性注意的稳定性注意的分配性该题您未回答:х答案:B32.只有人类才具有的更积极主动的注意形式是()SSS_SINGLE_SEL无意注意该题您未回答:х答案:CC注意的不稳定注意的分配该题您未回答:х答案:A知觉该题您未回答:х答案:D35.客观事物的整体特征在人的头脑中的反映是()SSS_SINGLE_SEL该题您未回答:х答案:ASSS_SINGLE_SEL表象形成该题您未回答:х答案:A联想该题您未回答:х答案:BSSS_SINGLE_SELSSS_SINGLE_SEL空想该题您未回答:х答案:B该题您未回答:х答案:BSSS_SINGLE_SEL该题您未回答:х答案:D43.个体借助于语言传递信息的过程是()SSS_SINGLE_SEL该题您未回答:х答案:B教学该题您未回答:х答案:ASSS_SINGLE_SEL学习心理该题您未回答:х答案:D46.被称为“教育心理学之父”的学者是()SSS_SINGLE_SEL维果斯基该题您未回答:х答案:B该题您未回答:х答案:CSSS_SINGLE_SEL廖世承该题您未回答:х答案:D该题您未回答:х答案:D50.“不愤不启，不悱不发”最早出自()《论语》该题您未回答:х答案:D题干所述内容是孔子的观点，出自于《论语》一书。多项选择题51.下列关系中，属于教育活动基本规律的有()SSS_MULTI_SEL教育现象内部各要素之间的矛盾或关系D教育与人的身心发展之间的矛盾或关系该题您未回答:х答案:C,DSSS_MULTI_SELB教育再生产科学知识教育再生产劳动力D培养专门的人才生产科学知识。53.教育目的的功能有()SSS_MULTI_SEL该题您未回答:х答案:A,C,ESSS_MULTI_SEL学历教育该题您未回答:х答案:A,B,C,D增强教育效果增进师生感情C增进教学效果增强同学友谊该题您未回答:х答案:A,B,CSSS_MULTI_SEL该题您未回答:х答案:A,B,E把课程重点放在当代社会问题的研究上教育应以儿童的经验为起点课程的内容首先要考虑国家和民族的利益该问题分值:1.6该题您未回答:х答案:B,C该题您未回答:х答案:A,B,C,D布鲁纳的课程改革运动发生在成熟时期合作性研究是成熟时期的成果E反思性研究是完善时期的成果该题您未回答:хD评价／反思过程认识过程该题您未回答:х答案:A,B,DSSS_MULTI_SELB教育经验总结法该题您未回答:х答案:A,B,C,D,ESSS_MULTI_SEL教学媒体和教学环境五种要素。63.常用的调查方法有()SSS_MULTI_SEL该题您未回答:х答案:C,ESSS_MULTI_SEL该题您未回答:х答案:B,C,D,ESSS_MULTI_SELA理论联系实际原则该题您未回答:х答案:A,B,C,DSSS_MULTI_SEL教育观念现代化教育内容现代化C教育管理现代化教育条件设备现代化教师素质现代化该题您未回答:х答案:A,B,C,D,ESSS_MULTI_SEL自然形态的教育该题您未回答:х答案:A,B,C,D,ESSS_MULTI_SEL物，属于外铄论的代表人物。69.学生文化的特征包括()SSS_MULTI_SEL循环性该题您未回答:х答案:A,B,C,DSSS_MULTI_SEL“六三”学制B“五四”学制“九年一贯制”D“四二”学制“六年制”该题您未回答:х答案:A,B,CSSS_MULTI_SEL人格形象该题您未回答:х答案:A,B,DB此做法没有给学生留有思考的空间，不利于师生互动该题您未回答:х答案:A,B,CSSS_MULTI_S