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文档简介

Module7Unit1What’sthis?教案设计隆昌市黄家镇先锋小学唐方婷教学目标：1、情感目标：培养学生学习英语的兴趣及树立正确的学习目标。2、知识目标：①熟练掌握单词“teacher,school,pupil,English,classroom”。②基本能听懂、会说及运用句型“What’sthis?It’sa…”。3、能力目标：①能对“teacher,school,pupil,English,classroom进行正确的英语发音。②能用所学的单词和句型在模拟情景中进行对话。教学重点、难点：1、能听懂、会说、会读“teacher,school,pupil,English,classroom”并运用句型“What’sthis?It’sa…”。2、如何在实际生活中运用句型。教学过程：Warming-up.Step1:Greetings.Step2:Singasong.“Pleasestandup”S:Beforeourclass.Let’ssingasong.“Pleasestandup”Review.Step1:Game:呈现PPT复习单词door,window,chair,desk,blackboard，质疑：Whatarethey？引出单词classroom，school和句型Thisismy...S：Thisismy….（指着PPT中铅笔图片问）Ss:cat.T:Verygood.Thisismypencil.同样的方法把刚复习的单词都用Thisismy…..这个句型来操练。NewteachingStep1：出示熊猫盼盼图片，让学生猜一猜What’sthis?引导回答It’sa...同样的方法问答后面的图片，呈现最后一张图片时让学生问What’sthis?Step2:教读并操练此句型用动物卡片让一个学生问what’sthis？其余回答It’sa...Pairwork:两人一组做动作模仿动物操练此句型班上展示对话Step3:Learnthetext.Openyourbooks.Turntopage38and39.Readafterthetaperecorder.LittleteacherPairworkandactinclass.Summary.Lookattheblackboardandreadafterme.六、Homework.1.读课文3-5遍2.向家人介绍自己的物品3.预习下一单元教学反思：上完这堂课，我觉得存在的问题有：课堂中新授课部分单词操练不够，在学完所有句型和单词后，进入课文时学

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