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幼儿园中班数学教案《封闭式数数》幼儿园中班数学教案《封闭式数数》封闭式数数的。趣。让幼儿学习简单的数学题目。开展幼儿的观察力、空间想象能力。主题活动中融入的数活动近日我班正在进展“动物世界真奇妙”的主题活动，在认识一些鸟类的过程中，孩子们开始对于各种各样的蛋产生了好奇与浓厚的兴趣，此时抓住孩子们的兴趣点，将孩子比较熟悉与喜欢的四种鸟卵作为孩子们数数的载体，既帮助孩子们积累了相关的数经历，同时也进一步地增强了孩子们对于各种鸟卵的兴趣与认识。数活动中融入的趣味游戏数活动本身逻辑性概念性较强，而幼儿又是详细形象性思维，在设计活动时，我将数活动融入到有趣形象的游戏环节中，让幼儿通过多种形式的操作，富有情节的游戏，在轻松的环境中，在愉快的游戏中积累数经历。本班幼儿数经历的最近开展区有序数数对于我们班的孩子而言已没有多大挑战性，大多幼儿都能较为准确地点数，然而在幼儿的'生活中，游戏中我也发现孩子们在点数一些排列成封闭状的物体时，由于缺少方法，常常出现数错与数不清的现象。孩子已经积累了较多的点数经历，但是在点数中缺少方法，所以在数一些乱序排序与封闭式排序的物体时，出现了困难，因此，只要在方法上稍加引导，就能使幼儿较好地掌握了。活动中的生生互动在学习活动中，孩子们之间的经历分享与交流，更能为幼儿所承受。数活动中我多采用了分组教学的方法，一来在活动中教师能更为全面地观察幼儿的活动情况，二来给幼儿较大的选择与操作空间。此次分组，我主要是随机抽样分组，幼儿中存在个体差异、能力差异，在设计活动时我考虑到了给幼儿提供生生互动、相互交流的时机，让幼儿在探索、发现数数方法之后，与同伴充分交流、分享各自的经历，让孩子来教孩子，从中又使孩子们得到了更多不同的数数方法。连线纸、水彩笔鸡、鸭、鸽、鹌鹑图片及蛋样品各一只摆放成封闭式的平面鸡蛋、鸭蛋、鸽蛋、鹌鹑蛋假设干数字卡片活动过程：一、引起幼儿兴趣、交代主题，活动导入1.游戏《连线找客人》2.幼儿连线后，教师将幼儿作品贴在黑板上，并出示相应的动物图片。(注意排序：鸡、鸽、鸭、鹌鹑)二、配对三、数鸡蛋1.2.四、幼儿探索尝试封闭式数数幼儿按意愿选择不同的蛋进展数数。数的又快又对，怎么才能记住第一个数的那个蛋呢?”幼儿说对后，出示数字，比较谁生的最多五、游戏：母鸡孵蛋1.交代游戏规那么“着音乐一起学母鸡围着鸡蛋走路。音乐一停我们就快去找一窝鸡蛋蹲下附小鸡哦”“快数数你一共附了几个蛋?”2.游戏三边在学习活动中，孩子们之间的经历分享与交流，更能为幼儿所承受。数活动中我多采用了分组教学的方法，一来在活动中教师能更为全面地观察幼儿的活动情况，二来给幼儿较大的选择与操作空间。此次分组，我主要是随机抽样分组，幼儿中存在个体差异、能力差异，在设计活动时我考虑到了给幼儿提供生生互动、相互交流的时机，让幼儿在探索、发现数数方法之后，与同伴充分交流、分享各自的经历，让孩子来教孩子，从中又使孩子们得到了更多不同的数数方法。小百科

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