染色体变异一轮复习

关于染色体变异一轮复习第一页，共三十四页，2022年，8月28日染色体变异染色体结构变异染色体数目变异缺失增添易位倒位个别染色体的增加或减少以染色体组的形式成倍增加或减少第二页，共三十四页，2022年，8月28日已知某物种的一条染色体上依次排列着M、N、O、P、Q五个基因，如下图列出的若干种变化中，不属于染色体结构发生变化的是D缺失重复倒位猫叫综合征果蝇缺刻翅果蝇棒状眼缺失缺失重复第三页，共三十四页，2022年，8月28日染色体结构变异与基因突变有何区别、联系？染色体结构变异基因突变区别原因光学显微镜观察结果联系DNA片段的变化DNA个别碱基对的变化可直接观察不可直接观察不产生新基因，只改变基因的数量和顺序，性状改变产生新基因，不改变基因的数量，性状不一定改变统称“突变”，进化原材料有丝中期或减Ⅰ中期第四页，共三十四页，2022年，8月28日“易位”与“交叉互换”相同吗？试分析原因？易位发生在：非同源染色体之间交叉互换发生在：四分体（同源染色体）右图中①和②表示发生在常染色体上的变异。①和②所表示的变异类型分别属于

A.

重组和易位B.

易位和易位C.

易位和重组D.

重组和重组第五页，共三十四页，2022年，8月28日染色体数目的变异个别增减以染色体组形式成倍增、减1.类型2.实例21三体综合征无籽西瓜、雄峰的发育3.变异原因细胞分裂后期，染色体没有平均分配到细胞两极细胞分裂过程中，纺锤体形成受到抑制第六页，共三十四页，2022年，8月28日某些类型的染色体结构和数目变异，可通过对细胞有丝分裂中期或减数第一次分裂时的观察来识别。a、b、c、d为某些生物减数第一次分裂时染色体变异的模式图，它们依次属于

A．三倍体、染色体片段增加、三体、染色体片段缺失B．三倍体、染色体片段缺失、三体、染色体片段增加C．三体、染色体片段增加、三倍体、染色体片段缺失D．染色体片段缺失、三体、染色体片段增加、三倍体C第七页，共三十四页，2022年，8月28日第八页，共三十四页，2022年，8月28日【例】甲、乙两模式图分别表示细胞减数分裂过程中出现的“环形圈”、“十字形结构”现象，图中字母表示染色体上的基因。下列正确的是（）A．甲、乙两种变异类型分别属于染色体结构变异、基因重组B．甲图是个别碱基对的增添或缺失，导致染色体上基因数目改变的结果C．乙图是四分体时期同源染色体非姐妹染色单体之间发生交叉互换的结果D．甲、乙两图常出现在减数第一次分裂的前期，染色体数与DNA数之比为1∶2D第九页，共三十四页，2022年，8月28日试题分析：从联会后的图形可以看出：甲图是由于染色体片段的增添或缺失，导致染色体改变，乙图是由于四分体时期非同源染色体之间发生易位的结果，A正确，B、C错误；甲、乙两图常出现在减数第一次分裂的前期，染色体数与DNA数之比为1：2，D错误。第十页，共三十四页，2022年，8月28日1.染色体组概念（课本结论性语句p86）染色体组的概念和判断1.全为_____染色体2.含____遗传信息3.各染色体________不同染色体组非同源全部形态、功能第十一页，共三十四页，2022年，8月28日2.染色体组的判断方法染色体组=染色体的数目/染色体的形态细胞内形态相同的染色体有几条，就含有几个染色体组同一等位基因（含大、小写）出现几次，就有几个染色体组。3个2个4个1个2个4个2个1个4个3个第十二页，共三十四页，2022年，8月28日例3：韭菜的体细胞中含有32条染色体，这些染色体从形态和大小方面分为8种，由此可知韭菜是A.二倍体 B.四倍体C.六倍体 D.八倍体第十三页，共三十四页，2022年，8月28日自我检测第十四页，共三十四页，2022年，8月28日二倍体、多倍体、单倍体判别标准由___发育而来_____数目=个体（生物体）由精子或卵细胞单独发育而来,均为_________

（不管含多少个染色体组）第十五页，共三十四页，2022年，8月28日a、二倍体物种所形成的单倍体中，其体细胞中只含一个染色体组。请判断：b、如果是四倍体、六倍体物种形成的单倍体，其体细胞中就含有两个或三个染色体组，我们可以称它为二倍体或三倍体。c、单倍体体细胞中可以有一个染色体组，也可以有多个染色体组d、个体的体细胞中含几个染色体组就是几倍体第十六页，共三十四页，2022年，8月28日2.在细胞分裂过程中出现了甲、乙2种变异，甲图中英文字母表示染色体片段。下列有关叙述正确的是（）“汉水丑生的生物同行”超级群大型公益活动：历年高考题PPT版制作。本课件为公益作品，版权所有，不得以任何形式用于商业目的。2012年1月15日，汉水丑生标记。C①甲图中发生了染色体结构变异，增加了生物变异的多样性②乙图中出现的这种变异属于染色体变异③甲、乙两图中的变化只会出现在有丝分裂中④甲、乙两图中的变异类型都可以用显微镜观察检验A.①③③B．②③④C．①②④D．①③④“汉水丑生的生物同行”超级群大型公益活动：历年高考题PPT版制作。本课件为公益作品，版权所有，不得以任何形式用于商业目的。2012年1月15日，汉水丑生标记。第十七页，共三十四页，2022年，8月28日3.关于植物染色体变异的叙述，正确的是(

)A．染色体组整倍性变化必然导致基因种类的增加B．染色体组非整倍性变化必然导致新基因的产生C．染色体片段的缺失和重复必然导致基因种类的变化D．染色体片段的倒位和易位必然导致基因排列顺序的变化D自然界中，几乎全部动物和过半数的高等植物都是倍体在植物中很常见，在动物中极少见二倍体多第十八页，共三十四页，2022年，8月28日2.形成原因二倍体、多倍体和单倍体⑴多倍体的形成外界环境条件（如温度的骤变等）内部因素的干扰⑵单倍体的形成由未受精的卵细胞或花粉细胞发育而来第十九页，共三十四页，2022年，8月28日3.特点二倍体、多倍体和单倍体⑴和二倍体比较多倍体的特点⑵单倍体特点多倍体特点：优点：缺点：茎___、果实___、营养___发育____、结实____单倍体特点：高度____，植株___，绝对吗多倍体培育，最有经济价值：玉米、大豆、甘蔗、甜菜水稻、棉花、油菜、花生第二十页，共三十四页，2022年，8月28日蜜蜂的性别决定雌蜂（蜂后）（2n=32）雄蜂（n=16）减数分裂配子n=16n=16雄峰（n=16）单倍体受精雌蜂（2n=32）二倍体n=16假减数分裂蜜蜂的性别决定：雄峰单倍体、雌蜂二倍体工蜂蜂王第二十一页，共三十四页，2022年，8月28日1.人工诱导多倍体育种五染色体变异在育种工作中应用⑴最常用方法：用秋水仙素处理____的种子或幼苗⑵原理：有丝分裂过程中抑制纺锤体的形成⑶过程：萌发的种子或幼苗（2n）秋水仙素染色体复制后不能形成纺锤丝细胞染色体加倍多倍体（4n）⑷实例：⑷实例：三倍体无籽西瓜的培育过程第二十二页，共三十四页，2022年，8月28日多倍体育种三倍体无子西瓜的培育过程图解卵细胞:2N精子:1N受精卵:3N授粉:刺激子房发育联会紊乱:极难形成正常配子第二十三页，共三十四页，2022年，8月28日培育无籽西瓜与无籽蕃茄的区别：变异类型化学试剂原理无籽西瓜可遗传变异（染色体数目变异）秋水仙素染色体变异无籽番茄不可遗传变异生长素生长素促进果实发育back第二十四页，共三十四页，2022年，8月28日25无子西瓜和无子番茄辨析比较项目无子西瓜无子番茄培育原理染色体变异生长素促进果实发育无子原因三倍体植物在减数分裂中同源染色体联会紊乱，不能形成正常的配子而无子未授粉、胚珠内的卵细胞没有经过受精，所以果实中没有形成种子无子性状能否遗传能，结无子西瓜的植株经植物组织培养后，所结西瓜仍是无子不能，结无子番茄的植株经植物组织培养后，所结番茄有子所用试剂秋水仙素生长素【特别提醒】

“可遗传”≠“可育”第二十五页，共三十四页，2022年，8月28日2.单倍体育种五染色体变异在育种工作中应用⑴最常用方法：花药离体培养⑵过程：F1花粉单倍体正常植株（纯合子）人工诱导染色体加倍⑶优点：明显缩短育种年限花药离体培养秋水仙素处理萌发的幼苗第二十六页，共三十四页，2022年，8月28日1.实验原理：六低温诱导植物染色体数目变化的实验低温抑制纺锤体的形成，以致影响染色体被拉向两极，细胞不能分裂成两个子细胞，使得细胞中染色体数目加倍2.方法步骤：洋葱根尖培养→固定→制作装片（解离→漂洗→染色→制片）→观察第二十七页，共三十四页，2022年，8月28日28第二十八页，共三十四页，2022年，8月28日294条染色体8条染色体无纺缍体形成DNA复制着丝点分裂继续进行正常的有丝分裂染色体加倍的组织或个体无纺缍丝牵引第二十九页，共三十四页，2022年，8月28日低温诱导染色体加倍实验中所用试剂总结(1)固定细胞形态→卡诺氏液(2)冲洗卡诺氏液→95%酒精(3)冲洗解离液→清水(4)解离→95%酒精和15%盐酸混合液(5)染色→龙胆紫染液、醋酸洋红染液第三十页，共三十四页，2022年，8月28日31【注意问题】(1)显微镜下观察到的细胞是已被盐酸杀死的细胞。(2)选材应选用能进行分裂的分生组织细胞，否则不会出现染色体数目加倍的情况。(3)实验原理是低温处理分生组织细胞、抑制纺锤体形成、染色体不能被拉向两极、不能形成两个子细胞。(4)卡诺氏液的作用是固定细胞的形态，并不是解离液。第三十一页，共三十四页，2022年，8月28日实验低温诱导植物染色体数目的变化60.需先剪取约1cm的根尖，再进行低温处理61.低温处理导致不能形成纺锤体，着丝点不能分裂62.固定和解离后的都要用清水漂洗64.在高倍显微镜下可观察到细胞从二倍体