《怀念红狐》课件

怀念红狐刘志成怀念红狐刘志成1学习目标1.体味文本故事化的情节。2.感悟作者想传达给我们的情感。学习目标1.体味文本故事化的情节。2作者介绍

刘志成，一个从贫瘠、荒凉的陕北边地走出来的吃够了苦、受够了罪的民工和“盲流”。他蹬过三轮车，下过矿井挖煤，忍受过饥饿和歧视，失过业，离过婚。或许正是这样的人生历练使他的散文淬去了浮躁与世俗、沥尽了浮饰与浅薄，走向崇高与博大。作家总是以一种悲天悯人的情怀感知着世界，以一种悲凉、感伤、忧虑的沧桑情愫体察着人生，在作品中渗透了对自然、人类和社会表现的一种发自肺腑的忧患与终极关怀。这或许正是《怀念红狐》成为当代散文经典名篇的重要原因。作者介绍刘志成，一个从贫瘠、荒凉的陕北边3文学界人士曾评论刘志成的散文是“对本质的，原始形态生命意义的珍爱和张扬”。“内蒙古2003文学年”曾被文学界人士誉为是“刘志成散文年”。著有散文集《魂牵梦系黄土地》《塞北风情录》《边地罹忧》《大道通天》等。文学界人士曾评论刘志成的散文是“对本质的，原4在人们的传统观念里，狐狸是一种什么样的动物？在人们的传统观念里，狐狸是一种什么样的动物？5《怀念红狐》课件6《怀念红狐》课件7《怀念红狐》课件8《怀念红狐》课件9《怀念红狐》课件10《怀念红狐》课件11《怀念红狐》课件1213作者为什么要怀念一只红狐？用心品读，学会读出文本背后的信息。13作者为什么要怀念一只红狐？用心品读，学会读出文本背后的信13

按照文章记叙的顺序、以作者和红狐之间的故事为线索，用自己的语言简要概括本文的故事情节。沙丘遇狐（1）红狐偷鸡（2）捕狐未遂（3）扒窝取崽（4）挟崽归家（5）红狐跪求，释崽还狐（6）怀念红狐（7）

整体感知:整体感知:141.作者是按照故事实际发生的时间顺序来讲述这个故事的吗？2.作者为什么要把“沙丘遇狐”这一事件提到“红狐偷鸡”之前？研究探讨:不是。“沙丘遇狐”这一事件发生在“红狐偷鸡”之后。设置悬念，调动读者情绪，激发阅读兴趣，也为下文的叙述营造了一种神秘氛围，引领下文情节发展。1.作者是按照故事实际发生的时间顺序来讲述这个故事的吗？研153.作者在“红狐偷鸡”和“释崽还狐”两个故事片段中对红狐的描写共同突出了它的什么特征？为何要突出这一特征？研究探讨:突出了它的行动迅速这一特征。（如“红狐偷鸡”故事片段中的动词“掠”“蹿”，修饰语“箭一样”；“释崽还狐”故事片段中的“迫不及待”“飞快地蹿出”）突出这一特征的目的是表明红狐对人类怀有戒心和敌意。以此暗示人类为了自己的生存而破坏世界和谐，使人与自然之间产生隔阂。3.作者在“红狐偷鸡”和“释崽还狐”两个故事片段中对红狐的描1617矛盾狐人鸡17矛盾狐人鸡17181、故事主要情节发生在哪两个地方？2、我们各自有怎样的表现？研究探讨:181、故事主要情节发生在哪两个地方？研究探讨:18沙丘

人腾地起了一团火气恼追逮

红狐默默望着我们冷冷看着我倏地一蹿不紧不慢、悠闲水灵灵的眼睛一眨一眨沙丘人19庭院

人我抹眼泪爹死死抱住脖子娘轻轻放到门外

红狐站着长嗥哀鸣着伏下前腿瘦、双目黯然表情呆滞眼角隐隐有泪痕庭院人红狐20情感变化狐人愤恨可怜喜欢尊敬情感变化狐人愤恨可怜喜欢2122

是什么让人对红狐的态度发生改变?

“爱”22是什么让人对红狐的态度发生改变?

“爱”22探究这是一篇令人难以忘怀的人与狐的故事。找出故事中让你感动的细节，品味它表达了怎样的情感。探究231、红狐与幼崽之间的感动细节第4段

“长嗥”“乞求”“流下泪来”第5段

“尾随”“干嚎”“哀鸣不止”第6段

“没听见沸沸的犬声”“瘦”

“双目……”“揪心的哀鸣”

明确：动作细节，护子之心，人畜同有，母爱之情不仅仅人类独占，触动人的心弦，为下文释放狐崽作了铺垫。1、红狐与幼崽之间的感动细节24

2、“我”和父母之间的感动情节明确：动作和心理细节，我悲哀流泪，父亲抱住了狗，母亲轻轻放狐崽。红狐跪求，写了伟大无私的母爱，为了这种爱可以跪求，写出了对母性的歌颂，更是生存意识的高度觉醒。

25

3、两次红狐消失在茫茫夜色中，红狐为什么会消失？从中你读出了什么？

明确：动作细节，红狐的逃离，是对人类极度的不信任，这是人类长期对他们的敌视残害的本能反应。如果人类不认识到这一点，红狐必将永远消失在茫茫夜色中，永不再回来，给人类敲响了警钟，表现出一种忧患意识和终极关怀。3、两次红狐消失在茫茫夜色中，红狐为什么会消失？从中你读26

针对红狐的一系列举动，作者一家人对红狐的情感态度有没有发生变化？请大家在文中分别找出哪些地方可以看出我、父亲、母亲情感在慢慢转变，是怎样转变的（抓关键词）？为什么会有这些变化？

针对红狐的一系列举动，作者一家人对红狐的情感态度有没27我：火、恨——心一软——心一紧（感动）①为什么会恨？鸡——学费——侵犯了自身利益②“我心一软，想放下狐崽。”在什么情况下、为什么会心软？不忍、怜悯之心“但又没放”说明在犹豫、矛盾，为什么想放又没放?放了心里不解气，火没处发泄。这种举动其实是出于报复。这里还有一个细节“心一横，吐了口唾沫”为什么要吐唾沫？强硬起心肠，无毒不丈夫，不硬的话，估计就放下了，那仇就报不了了。这些举动和犹豫恰恰就让我们偷窥到作者内心的一丝不忍和怜悯，已经触动了它。

我：火、恨——心一软——心一紧（感动）28③“心一紧”为什么一紧？替红狐担忧那心里还恨吗？还想报复吗？为什么？被红狐的母爱感动从哪些语句看出来？“颤抖”——狐崽颤抖的同时其实也是作者内心的颤抖，恻隐之心的体现。“跳下地，拉开门”

——他为什么要拉开门？对红狐的担忧，其内心立场已经站到红狐这一边来了。③“心一紧”为什么一紧？29父亲：烦闷——掩不住喜悦——死死地抱①“响响的抽烟声”——人在什么心情下会抽烟？

烦闷——他为什么而烦？学费，为子女而愁而烦

牵动父母喜怒哀乐的都是子女②“掩不住喜悦”——儿子的学费有着落了。他有没有考虑到红狐的感受？

对比③“死死地抱住”——费尽全力、拼命保护红狐，不让它咬伤红狐。父亲：烦闷——掩不住喜悦——死死地抱30母亲：唉声叹气——精心喂养——轻轻地放一个普通的母亲，为了尽力培养自己的孩子成长，把解决儿子求学的希望寄托在一只花母鸡身上，而母鸡横遭不测，无比无奈的情况下，面对仇人的孩子，却能以独特的母性的仁慈细心照顾一群狐崽。而当看到痛失子女的红狐跪求的凄惨场面时，更表现出为人之母的伟大、博爱情怀，毅然放走了狐崽，让它们母子团聚。因为她自己也是一位母亲，更能理解红狐。

母亲：唉声叹气——精心喂养——轻轻地放31我把《怀念红狐》写出来，不仅是一种写作上的尝试，更是我对人与自然和谐的一种关怀。在我小的时候，经常有狐狸在我家附近的沙地上奔跑，有时也发出低低的嚎声。那时狐狸最招人恨的是叼鸡，他们叼了鸡，还会装作没有事的样子，在我家附近的山丘上站着。有时候，也吃瘦乏的小羊。我们就特别地愤恨狐狸，一看见狐狸，就要呼朋唤友，追着狐狸喊打，一直到狐狸不见了踪影才罢休。

（刘志成《〈怀念红狐〉创作谈》）

著名散文家、评论家史小溪先生对此有这样的评论：“这决不是作者兴之使然随便敷衍的一句，而是羚羊挂角之神来之笔！它兴发于此而义归于彼，饱含着血泪，掩藏着作者巨大的哀痛：在今日商潮卷袭中，人们关心的是钞票和享乐，人格早已沦为侏儒，谁还会来体悟生命的伟大意义，去想什么狐与不狐的事呢！”（《西部散文的标志和僭越——论刘志成散文的精神情感世界》，载于《西部》2006年6期）我把《怀念红狐》写出来，不仅是一种写作上的尝试，更是3233深入探讨:

作者以“怀念红狐”为题，到底要“怀念”什么？

“一种东西”已经走了，再也回不来了暗示人类遗失了美好的情感：

1、对动物的爱怜和同情没了。2、麻木、漠然（反映出物欲社会中人性的迟钝、麻木，似乎无暇体悟生命的意义，更不会去想什么狐的感人之处）。33深入探讨:作者以“怀念红狐”为题，到底要“怀念”什么3334主旨探讨（关键词）：——对生命的漠然，情感的缺失（因爱而感动）

——对生命意义的呼唤（红狐的一家化解了最初的仇恨）

漠然希望多些感动34主旨探讨（关键词）：——对生34探讨《怀念红狐》的“言外之意”，即文章的深刻内蕴和智慧启迪。①对母性的歌颂，更是生存意识的高度觉醒②期待人与自然和谐共处，而且包含着对整个人类表现出的一种忧患意识和终极关怀③生命是平等的，一切生命都有自己的生命追求，人类更有义务去保护自然环境，善待一切生命。探讨《怀念红狐》的“言外之意”，即文章的深刻内蕴和智慧启迪。3536呼唤人们常怀悲悯之心

平等善待世间万物，亲和每一个生命！文章主旨：36呼唤人们常怀悲悯之心文章主旨：3637

地球是属于每个有生命的动植物的，人生一世，草木一秋，生命是平等的，人类是地球上最有智慧的动物，更有义务和责任去保护自然环境，善待一切生命。让我们多一些爱心，珍爱一切生命吧！人与自然和平相处方能彰显人类的尊贵和心安理得！

37地球是属于每个有生命的动植物的，人生一世，3738刘志成：以一种悲天悯人的情怀来感知世界，以一种悲伤感伤忧虑的沧桑情愫来体察着人生。38刘志成：3839比较阅读《生命的跪拜》

生命的跪拜（节选）[法]保尔•福尔

有一屠户从集市上买来一头牛，这头牛体格健壮，肚大腰圆，屠户满心喜欢地牵着牛回家，提刀近前准备开宰。这时牛的眼睛里满着泪水，屠户知道，牛是通人性的，它已经预感到自己的命运了。但屠户还是举起了刀子。突然，牛的两条腿扑通跪下，牛的眼睛里泪如雨下。屠户从事屠宰业已经十多年，倒在他刀下的牛不计其数，牛在临死前掉泪他也见得多了，但牛下跪还是头一次看。屠户来不及多想就手起刀落，鲜红的血从牛的脖子里汩汩流出，然后对牛进行剥皮开腔。当打开牛的腹腔时，屠户一下子惊呆了，手中的刀咣当落地——在牛的子宫里，静静地躺着一头刚长成型的牛犊。屠户这才知道，牛为什么双腿下跪，它是在为自己的孩子苦苦哀求啊！39比较阅读《生命的跪拜》

生命的跪拜（节选）[法]保39

毕淑敏《母狼的智慧（节选）》我把狼皮剥下来，挑在枪尖上往回走。一边走一边想，真是一只不可思议的狼，它为什么如此犯忌呢？那两只小狼到哪里去了呢？已经快走回家了，我决定再回到那个沙丘看看。快半夜才到，天气冷极了，惨白的月光下，沙丘好似一座银子筑成的坟，毫无动静。我想真是多此一举，那不过是一只傻狼罢了。正打算走，突然看到一个隐蔽的凹陷处，像白色的烛光一样，悠悠地升起两道青烟。""我跑过去，看到一大堆干骆驼粪。白气正从中冒出来。我轻轻扒开，看到白天失踪了的两只小狼，正在温暖的驼粪下均匀地喘着气，做着离开妈妈后的第一个好梦。地上有狼尾巴轻轻扫过的痕迹，活儿干得很巧妙，在白天居然瞒过了我这个老猎人的眼睛。""那只母狼，为了保护它的幼崽，先是用爬坡延迟了我的速度，赢得了掩藏儿女的时间。又从容地用自己的尾巴抹平痕迹，并用全力向相反的方向奔跑，以一死换回孩子的生存。

毕淑敏《母狼的智慧（节选）》我把狼皮剥下40

“藏羚羊的跪拜”

一位老猎人从帐篷里出来，突然瞅见对面的草坡上站立著一只肥肥壮壮的藏羚羊。他没有犹豫，就转身回到帐篷拿来了杈子枪。他举枪瞄了起来，奇怪的是，藏羚羊并没有逃走，而是用乞求的眼神望着他，然后两条前腿扑通一声跪了下来，两行长泪从眼里流出来。老猎人的心头一软，扣板机的手不由得松了一下。但他是个猎手，不被藏羚羊的怜悯打动是情理之中的事。他双眼一闭，板机在手指下一动，枪声响起，那只藏羚羊栽倒在地。它倒地后仍是跪卧的姿势，眼里的两行泪迹了然清晰地留着。次日，老猎人怀着忐忑不安的心情对那只藏羚羊开膛扒皮……原来在藏羚羊的子宫里，静静地卧著一只小藏羚羊，它已经成形，自然是死了。这时候，老猎人方才明白为什麽那只藏羚羊要弯下笨重的身子给自己下跪？“藏羚羊的跪拜”41血泪血泪42鲜红——猎杀鲜红——猎杀43泪泪44总结全文作家通过他的神来之笔，表达了对母爱的敬畏，传达出他平等善待世间万物，亲和每一个生命的审美情趣和自然文化见解，来呼唤人性的良知与悲悯，为我们构建了一个精神高原。总结全文作家通过他的神来之笔，表达了对母爱的敬45《怀念红狐》课件46《怀念红狐》课件47《怀念红狐》课件48《怀念红狐》课件49《怀念红狐》课件50《怀念红狐》课件51《怀念红狐》课件52《怀念红狐》课件53《怀念红狐》课件54《怀念红狐》课件55《怀念红狐》课件56《怀念红狐》课件57《怀念红狐》课件58《怀念红狐》课件59《怀念红狐》课件60《怀念红狐》课件61《怀念红狐》课件62《怀念红狐》课件63《怀念红狐》课件64《怀念红狐》课件65《怀念红狐》课件66《怀念红狐》课件67《怀念红狐》课件68《怀念红狐》课件69《怀念红狐》课件70《怀念红狐》课件71《怀念红狐》课件72怀念红狐刘志成怀念红狐刘志成73学习目标1.体味文本故事化的情节。2.感悟作者想传达给我们的情感。学习目标1.体味文本故事化的情节。74作者介绍

刘志成，一个从贫瘠、荒凉的陕北边地走出来的吃够了苦、受够了罪的民工和“盲流”。他蹬过三轮车，下过矿井挖煤，忍受过饥饿和歧视，失过业，离过婚。或许正是这样的人生历练使他的散文淬去了浮躁与世俗、沥尽了浮饰与浅薄，走向崇高与博大。作家总是以一种悲天悯人的情怀感知着世界，以一种悲凉、感伤、忧虑的沧桑情愫体察着人生，在作品中渗透了对自然、人类和社会表现的一种发自肺腑的忧患与终极关怀。这或许正是《怀念红狐》成为当代散文经典名篇的重要原因。作者介绍刘志成，一个从贫瘠、荒凉的陕北边75文学界人士曾评论刘志成的散文是“对本质的，原始形态生命意义的珍爱和张扬”。“内蒙古2003文学年”曾被文学界人士誉为是“刘志成散文年”。著有散文集《魂牵梦系黄土地》《塞北风情录》《边地罹忧》《大道通天》等。文学界人士曾评论刘志成的散文是“对本质的，原76在人们的传统观念里，狐狸是一种什么样的动物？在人们的传统观念里，狐狸是一种什么样的动物？77《怀念红狐》课件78《怀念红狐》课件79《怀念红狐》课件80《怀念红狐》课件81《怀念红狐》课件82《怀念红狐》课件83《怀念红狐》课件8485作者为什么要怀念一只红狐？用心品读，学会读出文本背后的信息。13作者为什么要怀念一只红狐？用心品读，学会读出文本背后的信85

按照文章记叙的顺序、以作者和红狐之间的故事为线索，用自己的语言简要概括本文的故事情节。沙丘遇狐（1）红狐偷鸡（2）捕狐未遂（3）扒窝取崽（4）挟崽归家（5）红狐跪求，释崽还狐（6）怀念红狐（7）

整体感知:整体感知:861.作者是按照故事实际发生的时间顺序来讲述这个故事的吗？2.作者为什么要把“沙丘遇狐”这一事件提到“红狐偷鸡”之前？研究探讨:不是。“沙丘遇狐”这一事件发生在“红狐偷鸡”之后。设置悬念，调动读者情绪，激发阅读兴趣，也为下文的叙述营造了一种神秘氛围，引领下文情节发展。1.作者是按照故事实际发生的时间顺序来讲述这个故事的吗？研873.作者在“红狐偷鸡”和“释崽还狐”两个故事片段中对红狐的描写共同突出了它的什么特征？为何要突出这一特征？研究探讨:突出了它的行动迅速这一特征。（如“红狐偷鸡”故事片段中的动词“掠”“蹿”，修饰语“箭一样”；“释崽还狐”故事片段中的“迫不及待”“飞快地蹿出”）突出这一特征的目的是表明红狐对人类怀有戒心和敌意。以此暗示人类为了自己的生存而破坏世界和谐，使人与自然之间产生隔阂。3.作者在“红狐偷鸡”和“释崽还狐”两个故事片段中对红狐的描8889矛盾狐人鸡17矛盾狐人鸡89901、故事主要情节发生在哪两个地方？2、我们各自有怎样的表现？研究探讨:181、故事主要情节发生在哪两个地方？研究探讨:90沙丘

人腾地起了一团火气恼追逮

红狐默默望着我们冷冷看着我倏地一蹿不紧不慢、悠闲水灵灵的眼睛一眨一眨沙丘人91庭院

人我抹眼泪爹死死抱住脖子娘轻轻放到门外

红狐站着长嗥哀鸣着伏下前腿瘦、双目黯然表情呆滞眼角隐隐有泪痕庭院人红狐92情感变化狐人愤恨可怜喜欢尊敬情感变化狐人愤恨可怜喜欢9394

是什么让人对红狐的态度发生改变?

“爱”22是什么让人对红狐的态度发生改变?

“爱”94探究这是一篇令人难以忘怀的人与狐的故事。找出故事中让你感动的细节，品味它表达了怎样的情感。探究951、红狐与幼崽之间的感动细节第4段

“长嗥”“乞求”“流下泪来”第5段

“尾随”“干嚎”“哀鸣不止”第6段

“没听见沸沸的犬声”“瘦”

“双目……”“揪心的哀鸣”

明确：动作细节，护子之心，人畜同有，母爱之情不仅仅人类独占，触动人的心弦，为下文释放狐崽作了铺垫。1、红狐与幼崽之间的感动细节96

2、“我”和父母之间的感动情节明确：动作和心理细节，我悲哀流泪，父亲抱住了狗，母亲轻轻放狐崽。红狐跪求，写了伟大无私的母爱，为了这种爱可以跪求，写出了对母性的歌颂，更是生存意识的高度觉醒。

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3、两次红狐消失在茫茫夜色中，红狐为什么会消失？从中你读出了什么？

明确：动作细节，红狐的逃离，是对人类极度的不信任，这是人类长期对他们的敌视残害的本能反应。如果人类不认识到这一点，红狐必将永远消失在茫茫夜色中，永不再回来，给人类敲响了警钟，表现出一种忧患意识和终极关怀。3、两次红狐消失在茫茫夜色中，红狐为什么会消失？从中你读98

针对红狐的一系列举动，作者一家人对红狐的情感态度有没有发生变化？请大家在文中分别找出哪些地方可以看出我、父亲、母亲情感在慢慢转变，是怎样转变的（抓关键词）？为什么会有这些变化？

针对红狐的一系列举动，作者一家人对红狐的情感态度有没99我：火、恨——心一软——心一紧（感动）①为什么会恨？鸡——学费——侵犯了自身利益②“我心一软，想放下狐崽。”在什么情况下、为什么会心软？不忍、怜悯之心“但又没放”说明在犹豫、矛盾，为什么想放又没放?放了心里不解气，火没处发泄。这种举动其实是出于报复。这里还有一个细节“心一横，吐了口唾沫”为什么要吐唾沫？强硬起心肠，无毒不丈夫，不硬的话，估计就放下了，那仇就报不了了。这些举动和犹豫恰恰就让我们偷窥到作者内心的一丝不忍和怜悯，已经触动了它。

我：火、恨——心一软——心一紧（感动）100③“心一紧”为什么一紧？替红狐担忧那心里还恨吗？还想报复吗？为什么？被红狐的母爱感动从哪些语句看出来？“颤抖”——狐崽颤抖的同时其实也是作者内心的颤抖，恻隐之心的体现。“跳下地，拉开门”

——他为什么要拉开门？对红狐的担忧，其内心立场已经站到红狐这一边来了。③“心一紧”为什么一紧？101父亲：烦闷——掩不住喜悦——死死地抱①“响响的抽烟声”——人在什么心情下会抽烟？

烦闷——他为什么而烦？学费，为子女而愁而烦

牵动父母喜怒哀乐的都是子女②“掩不住喜悦”——儿子的学费有着落了。他有没有考虑到红狐的感受？

对比③“死死地抱住”——费尽全力、拼命保护红狐，不让它咬伤红狐。父亲：烦闷——掩不住喜悦——死死地抱102母亲：唉声叹气——精心喂养——轻轻地放一个普通的母亲，为了尽力培养自己的孩子成长，把解决儿子求学的希望寄托在一只花母鸡身上，而母鸡横遭不测，无比无奈的情况下，面对仇人的孩子，却能以独特的母性的仁慈细心照顾一群狐崽。而当看到痛失子女的红狐跪求的凄惨场面时，更表现出为人之母的伟大、博爱情怀，毅然放走了狐崽，让它们母子团聚。因为她自己也是一位母亲，更能理解红狐。

母亲：唉声叹气——精心喂养——轻轻地放103我把《怀念红狐》写出来，不仅是一种写作上的尝试，更是我对人与自然和谐的一种关怀。在我小的时候，经常有狐狸在我家附近的沙地上奔跑，有时也发出低低的嚎声。那时狐狸最招人恨的是叼鸡，他们叼了鸡，还会装作没有事的样子，在我家附近的山丘上站着。有时候，也吃瘦乏的小羊。我们就特别地愤恨狐狸，一看见狐狸，就要呼朋唤友，追着狐狸喊打，一直到狐狸不见了踪影才罢休。

（刘志成《〈怀念红狐〉创作谈》）

著名散文家、评论家史小溪先生对此有这样的评论：“这决不是作者兴之使然随便敷衍的一句，而是羚羊挂角之神来之笔！它兴发于此而义归于彼，饱含着血泪，掩藏着作者巨大的哀痛：在今日商潮卷袭中，人们关心的是钞票和享乐，人格早已沦为侏儒，谁还会来体悟生命的伟大意义，去想什么狐与不狐的事呢！”（《西部散文的标志和僭越——论刘志成散文的精神情感世界》，载于《西部》2006年6期）我把《怀念红狐》写出来，不仅是一种写作上的尝试，更是104105深入探讨:

作者以“怀念红狐”为题，到底要“怀念”什么？

“一种东西”已经走了，再也回不来了暗示人类遗失了美好的情感：

1、对动物的爱怜和同情没了。2、麻木、漠然（反映出物欲社会中人性的迟钝、麻木，似乎无暇体悟生命的意义，更不会去想什么狐的感人之处）。33深入探讨:作者以“怀念红狐”为题，到底要“怀念”什么105106主旨探讨（关键词）：——对生命的漠然，情感的缺失（因爱而感动）

——对生命意义的呼唤（红狐的一家化解了最初的仇恨）

漠然希望多些感动34主旨探讨（关键词）：——对生106探讨《怀念红狐》的“言外之意”，即文章的深刻内蕴和智慧启迪。①对母性的歌颂，更是生存意识的高度觉醒②期待人与自然和谐共处，而且包含着对整个人类表现出的一种忧患意识和终极关怀③生命是平等的，一切生命都有自己的生命追求，人类更有义务去保护自然环境，善待一切生命。探讨《怀念红狐》的“言外之意”，即文章的深刻内蕴和智慧启迪。107108呼唤人们常怀悲悯之心

平等善待世间万物，亲和每一个生命！文章主旨：36呼唤人们常怀悲悯之心文章主旨：108109

地球是属于每个有生命的动植物的，人生一世，草木一秋，生命是平等的，人类是地球上最有智慧的动物，更有义务和责任去保护自然环境，善待一切生命。让我们多一些爱心，珍爱一切生命吧！人与自然和平相处方能彰显人类的尊贵和心安理得！

37地球是属于每个有生命的动植物的，人生一世，109110刘志成：以一种悲天悯人的情怀来感知世界，以一种悲伤感伤忧虑的沧桑情愫来体察着人生。38刘志成：110111比较阅读《生命的跪拜》

生命的跪拜（节选）[法]保尔•福尔

有一屠户从集市上买来一头牛，这头牛体格健壮，肚大腰圆，屠户满心喜欢地牵着牛回家，提刀近前准备开宰。这时牛的眼睛里满着泪水，屠户知道，牛是通人性的，它已经预感到自己的命运了。但屠户还是举起了刀子。突然，牛的两条腿扑通跪下，牛的眼睛里泪如雨下。屠户从事屠宰业已经十多年，倒在他刀下的牛不计其数，牛在临死前掉泪他也见得多了，但牛下跪还是头一次看。屠户来不及多想就手起刀落，鲜红的血从牛的脖子里汩汩流出，然后对牛进行剥皮开腔。当打开牛的腹腔时，屠户一下子惊呆了，手中的刀咣当落地——在牛的子宫里，静静地躺着一头刚长成型的牛犊。屠户这才知道，牛为什么双腿下跪，它是在为自己的孩子苦苦哀求啊！39比较阅读《生命的跪拜》

生命的跪拜（节选）[法]保111

毕淑敏《母狼的智慧（节选）》我把狼皮剥下来，挑在枪尖上往回走。一边走一边想，真是一只不可思议的