初中毕业班中考前班级管理的问题与对策研究

初中毕业班中考前班级管理的问题与对策研究临武县第三中学——李宋姣随着科学技术的快速发展，督促着教育也要与时俱进，不断创新和发展出适合现代教学和学生学习的方法，使学生的学习在竞争激烈的中考中保持最佳的学习状态尤其重要。本文通过探究初中毕业班中考前班级管理存在的问题，提出相应的解决对策，研究中考前班级管理的发展和创新。

一、初中毕业班中考前班级管理存在的问题

1.学生的差别决定学习态度各异

临近中考，学生们都进入了紧张的备考状态中。但是，有些学生对自己的能力和知识缺乏的认识，在目标的制定方面，存在一些学生高估了自己，导致眼高手低，在毕业班的学生群体里，可以分为三个层次的学生。第一个层偏中下的学生。这类学生对自己的信心不足，害怕面对结果，抱着破罐子破摔的态度，在后面的复习阶段中有种虚度年华的心态，又或者在努力向上的过程中，遇到一点挫折就马上放弃，意志不够坚定；第二层次是成绩中等的学生，他们急于让成绩再上一层楼，选择的方式方法不合理导致成绩见不到成效，造成他们的压力随着时间而越来越沉重：第三个层次是成绩优异的学生，他们是关注的焦点，任何风吹草动都会引来老师和家长的注意，各方面的压力也使他们苦不堪言。教师教学方法依旧传统近年来竞争越来越激烈的中考，教师要承受的压力也非常大，教师们不敢轻易做出改变，即使可能知道目前的教学方法存在的问题，只能沿用最传统的教学方法教学。3.管理方法存在一定的问题有句俗话说“严师出高徒”，没错，严厉的班主任在一定程度上对某些学生的发展有很大的帮助，让学生心里对其胆怯，会主动完成班主任布置的任务或作业。但是现在时代在迅速发展，仅仅靠严厉是不能管理好一个班级的，现在的学生基本上都是独生子女，都是家长的宝贝，如果还用传统的管理方式，对学生进行严厉的批评和处罚，甚者有时候谩骂，都会对学生产生不良影响。4.学生自主学习能力不强影响班级管理的一个至关重要的因素就是学生自主学习能力不强。快毕业的初中生的心理各方面都还不成熟，本身自我约束能力就弱，再加上学习科目多、难，学习环境差等，学生有时会不自觉地产生厌学心理，加上他们年龄小，不会适当的调节，如果管理不好很容易失去学习动力，进而达不到学习目标。解决班级管理中出现的问题的对策1、树立合适的目标有这样一个小案例：农夫早上起来，对妻子说要去耕地了。可是当他走到要耕的那片地时，发现耕地的机器需要加油了，于是他就准备去加油。可是他刚想到机器加油，又想起家里的两头猪早上还没喂。这机器没油只是不工作，猪没吃饱可是要饿瘦了。农夫决定回家先喂猪。当他经过仓库的时候，看到几只土豆，又一下子想到自家的土地里种的土豆可能要发芽了，应该去看看。于是他又朝土豆地走去。半路经过了木柴堆，他又想起妻子提醒了几次，家里的木柴要用完了，需要抱一些木柴回去。当他刚走近木柴堆，又发现有只鸡躺在地下，他认出来这是自己的鸡，原来是脚受伤了……就这样，农夫一大早就出门了，直到太阳落山才回来，忙了一天，晕头转向。结果人呢？猪也没喂，油也没加，最重要的是，地也没耕。问题的关键就在于农夫的目标意识出了问题。我要求学生制定每天的目标，到每周，再到每月订好目标，并让学生天天反思，周周反思，月月反思，让学生在一路上都能找到达到目标的成功感，这样学生的目标意识就会一路得到强化巩固，有利于终极目标的达成。2、增强信心，鼓舞士气，调动学生的积极性。（1）分析优弊，我利用班会时间，分析班级的优势，学生个人的优势，分析学生学习成功方面和失败方面，找准努力的方向。如果我们每个人都踏踏实实地学习，按要求做好复习迎考的每一个环节，必能取得满意的学习效果。（2）举实例，通过身边的实例鼓舞着他们。（3）内心积极暗示，以增强学生的自信心。让学生笑对人生人时刻以微笑面对他人；早起对着镜子笑着对自己说，准备好了，努力吧，我很棒的；走路时昂胸抬头，大步快走，暗示自己“我行”“我是最棒的”。（4）利用黑板小黑板——写励志语，人生格言，每两天让学生更新一则，每节课让学生齐读，鼓舞士气，让其信心百倍迎接挑战。3、指导学习方法，提高学生学习效率。（1）心态很重要，学习要高高兴兴，从内心发出我要学，你才能百分之百的投入，效率才高。（2）学生的学习只有勤奋还不够，还必须有正确的学习方法，才能提高学习效益。像数学解题不要针对只追求本题的结果，而是解题会反思，进行归类，做到一点引出一线，一线引出一面。3、科学的安排学习时间，早晨多读，下午多练，见缝插针学英语。4、算好时间帐：算好时间帐，强化中考意识：在九年级下期特别要求学生要珍惜时惜时如宝，挂出中考倒记时牌，让学生有种时紧迫感。5、加强体育锻炼，迎接中考，为了增强学生的体质，使学生的体育加试能顺利过关，为了孩子能坚持体育锻炼，每天陪学生跑操。6、注重谈话，与学生沟通：学生如果不愿意把自己的快乐与痛苦向老师说，不愿意与老师开城相见，任何教育都是不可能有的。如何做到和学生开城相见，必须做到有爱有期待，爱是基础，无爱就无教育。不仅关系学生的学习，还有关心学生的生活。要多鼓舞，多表扬。老师的鼓励是开发学生潜能、推动学生不断向正确目标前行的重要力量之一。眼下六多鼓励，少批评。

7、团结的教师团队，齐心协力我们班级有一个团结的老师团队。要想把班级管理好，只靠班主任一人是不行的，班主任必须把本班的所有的老师团结起来，汲取所有任课老师的智慧