教师招聘考试题库《教育理论综合知识》试题预测(2017年最新版)(二)-100

教师招聘考试题库《教育理论综合知识》试题预测(2017年最新版)(二)1、单选题

主张“一切知识都从感官的知觉开始的”教育家是_____。

A:赫尔巴特

B:杜威

C:凯洛夫

D:夸美纽斯

参考答案:D

本题解释:

【答案】D解析：夸美纽斯强调教育的自然性，主张“一切知识都从感官的知识开始的。’’他是以个体认识论为基础提出教学论。

2、单选题

课外活动的基本组织形式是_____。

A:个体活动

B:小组活动

C:年级活动

D:群众性活动

参考答案:B

本题解释:

参考答案：B。参考解析：根据题意，可首先排除D。课外活动的组织形式有：集体活动、个人活动、小组活动。其中基本的组织形式是小组活动。

3、单选题

教材包括_____。

A:教科书

B:CAI软件

C:教学参考书

D:以上三者皆是

参考答案:D

本题解释:

参考答案：D。参考解析：

广义的教材指课堂上和课堂外教师和学生使用的所有教学材料，比如课本、练习册、活动册、故事书、补充练习、辅导资料、自学手册、录音带、录像带、计算机光盘、复印材料、报纸杂志、广播电视节目、幻灯片、照片、卡片、教学实物，等等。教师自己编写或设计的材料也可称为教材。另外，计算机网络上使用的学习材料也是教材。

4、填空题

德育的个体发展功能的发挥应注意尊重学习个体的____

参考答案:主体性

本题解释:

【答案】主体性

5、单选题

适龄儿童、少年因身体状况需要延缓入学或者休学的，其父母或者其他法定监护人应当提出申请，由_____批准。

A:学校

B:市级人民政府或者县级人民政府教育行政部门

C:市级人民政府或者乡镇人民政府教育行政部门

D:乡镇人民政府或者县级人民政府教育行政部门

参考答案:D

本题解释:

参考答案：D。参考解析：

根据《中华人民共和国义务教育法》第十一条规定，适龄儿童、少年因身体状况需要延缓入学或者休学的，其父母或者其他法定监护人应当提出申请，由当地乡镇人民政府或者县级人民政府教育行政部门批准。所以本题的正确答案为D。

6、简答题

道德信念

参考答案:

参考解析：道德信念就是人们通过对社会道德规范的认识和了解，在自身强烈的道德情感驱动下，对履行某种社会道德义务产生的强烈的责任感。人们对某种道德理想、道德原则和规范在内心的确信，是构成道德品质的主要因素之一。它一旦形成，就具有相对的稳定性和持久性。

7、单选题

“以身立教”“为人师表”体现了教师劳动的_____特点。

A:示范性

B:复杂性

C:创造性

D:劳动方式个体性

参考答案:A

本题解释:

参考答案：A。参考解析：教师的言行是学生学习和模仿的榜样，教师的言论行为、为人处世的态度会对学生具有耳濡目染、潜移默化的作用，“以身立教”“为人师表”体现了教师劳动的示范性特征。

8、简答题

学习策略

参考答案:

【答案】学习策略是指学习者为了提高学习效率和学习质量，有目的、有意识地制定的有关学习过程的复杂方案。它包括学习者在学习活动中有效学习的程序、规则、方法、技巧及调控方式，可以是内隐的规则系统，也可以是外显的操作程序和步骤。

9、单选题

陈述性知识学习的一般过程为_____

A:获得、提取和保持

B:获得、保持和提取

C:保持、获得和提取

D:保持、提取和获得

参考答案:B

本题解释:

参考答案：B。参考解析：暂无解析，请参考用户分享笔记

10、单选题

“关注个体差异”就是根据学生实际存在的兴趣爱好和能力差异_____。

A:由学生自己决定如何学习

B:将学生按优中差教学

C:满足不同学生的需要

D:培养单科独进的尖子生

参考答案:C

本题解释:

【答案】C。解析：本题考查“关注个体差异”的含义。教师应尊重学生的人格，关注个体差异，满足不同学生的学习需要，促进学生在教师的指导下主动地、富有个性地学习。故选C。

11、单选题

教师面对的是不断随时代变化并且有着丰富个性差异的学生，这决定了教师的劳动具有_____。

A:复杂性

B:创造性

C:示范性

D:长效性

参考答案:B

本题解释:

参考答案：B。参考解析：教师职业的很大挑战来自于不断变化的学生，没有一成不变的学生，自然也没有处处皆可适用的经验，因此，教师不能年复一年地套用固定的教育教学模式，而必须因人、因事、因时、因地制宜地进行创造性的劳动。

12、单选题

教育史上最早提出“教学具有教育性”这一命题的是_____。

A:孔子

B:杜威

C:夸美纽斯

D:赫尔巴特

参考答案:D

本题解释:

【答案】D解析：赫尔巴特最早提出了“教学具有教育性”。

13、填空题

在活动中，教师对幼儿的____控制度最高。

参考答案:作业教学

本题解释:

参考解析：

作业教学

14、单选题

《中小学公共安全教育指导纲要》指出，公共安全教育的主要内容包括预防和应对_____、公共卫生、意外伤害、网络、信息安全、自然灾害以及影响学生安全的其他事故或事件六个模块。

A:社会安全

B:人身安全

C:食品安全

D:财产安全

参考答案:A

本题解释:

参考答案：A。参考解析：【答案】A。

15、简答题

试述幼儿思维发展的一般趋势。

参考答案:

（1）从思维方式看，幼儿早期的思维以直觉行动思维为主，幼儿中期的思维以具体形象思维为主，幼儿晚期抽象逻辑思维开始萌芽。一般认为2.5～3岁是幼儿从直觉行动思维向具体形象思维转化的关键年龄。三至六七岁幼儿的思维主要就是具体形象思维。六七岁以后，儿童的思维开始进入逻辑思维阶段。

（2）4岁前的幼儿思维是非常具体的，需要依靠直观材料和动作进行；4岁后，主要依靠在头脑里的具体形象进行。直观行动思维所用的工具主要是感知和动作，具体形象思维所用的工具主要是表象，而抽象逻辑思维所用的工具则是语词所代表的概念。

16、单选题

将课程分为国家课程、地方课程、学校课程是从_____来进行划分的。

A:课程功能的角度

B:教育阶段的作用

C:课程制定者或管理制度的角度

D:课程核心组织的角度

参考答案:C

本题解释:

【答案】C。解析：课程的类型没有严格的意义。从课程制定者或管理制度的角度，可分为国家课程、地方课程、学校课程。

17、简答题

年龄特征

参考答案:

参考解析：是青少年在发展的不同年龄阶段中形成的一般的、典型的、本质的生理心理特征。

18、简答题

谈谈怎样做一个有素养、受学生欢迎的老师

参考答案:

（1）职业道德素养。教师的职业道德是教师在从事教育工作中应遵循的行为规范和准则。

教师道德结构中的主体部分，它在调节教师全部道德品质中起重要作用。

（2）知识素养。教师的主要任务是向学生传授科学文化知识，促进学生个性全面发展。因此，具有比较渊博合理的知识是教师做好本职工作的一个重要条件。

（3）能力素养。一定的能力素养是进行和完成某种工作所需具备的，教师的能力素养是进行教育活动，完成教育任务的重要保证。

（4）良好心理素养。教师心理健康是教师对内外环境及人际关系有着良好适应的条件。

19、单选题

加涅将学习分为智慧技能的学习、言语信息学习等五种类型的依据是_____。

A:不同的学习结果

B:学习层次的高低

C:学习情境的简繁

D:学习水平的优劣

参考答案:A

本题解释:

【答案】A。解析：美国心理学家加涅根据不同的学习结果，将学习分为五种类型。

20、填空题

《3～6岁儿童学习与发展指南》(简称《指南》)通过提出3～6岁各年龄段儿童学习与发展目标和相应的____，帮助幼儿园教师和家长了解3～6岁幼儿学习与发展的和____，建立对幼儿发展的____，实施科学的保育和教育，让幼儿度过快乐而有意义的童年。

参考答案:教育建议基本规律和特点合理期望

本题解释:

参考解析：教育建议；基本规律和特点；合理期望

21、单选题

在学习过程中，学习者采用在主题句下画线的方法帮助学习，这种学习策略属于_____。

A:组织策略

B:精细加工策略

C:资源管理策略

D:复述策略

参考答案:D

本题解释:

参考答案：D。参考解析：

画线是复述策，是认知策的一种。

22、单选题

我国幼儿在园的年龄范围是_____

A:3～6岁

B:2～6岁

C:4～6岁

D:3～7岁

参考答案:A

本题解释:

【答案】A。解析：我国幼儿的在园年龄范围是3～6岁。

23、填空题

通过对整数的学习掌握了基本的数的概念，在此基础上学习有理数的概念，这种学习是____。

参考答案:上位学习

本题解释:

【答案】上位学习

24、判断题

根据维果茨基的观点．教学必须要考虑学生已经达到的水平，而且任何教学也必须着眼于学生的已有水平。_____

参考答案:错误

本题解释:

参考答案：错。参考解析：关于教学和发展的关系，维果茨基认为教学必须要考虑儿童已达到的水平，但教学不应只着眼于学生已有的水平，而“应走在发展的前面”，应着眼于学生的最近发展区，把潜在的发展水平变成现实的发展．并创造新的最近发展区。维果茨基认为教学“创造着”学生的发展。教学可以而且应该促进发展。

25、单选题

依据心理活动的倾向性，一般把人的性格分为_____。

A:独立型和顺从型

B:外倾型和内倾型

C:冲动型和沉思型

D:辐合型和发散型

参考答案:B

本题解释:

参考答案：B。参考解析：B[解析]依据个人心理活动的倾向性，可以把人的性格分为外倾型和内倾型。

26、简答题

简述埃里克森人格发展八阶段理论的教育意义。

参考答案:

参考解析：埃里克森人格发展八阶段理论指明了每个发展阶段的任务，并给出了解决危机、完成任务的具体教育方法，为不同年龄段的教育提供了理论依据和教育内容，有助于教师理解不同发展阶段的儿童所面临的冲突类型，从而采取相应的措施。同时，提供机会让学生了解社会、了解自我，通过讨论的形式使他们解决自身所面临的问题。

27、单选题

我国封建社会学校教育的主要内容是_____。

A:“六艺”

B:“七艺”

C:“四书”、“五经”

D:《论语》

参考答案:C

本题解释:

【出题思路】本题考查考生对中国不同的历史形态教育内容的掌握。

【参考答案】C

【名师点睛】宋代以后，儒家经典被缩减为“四书”“五经”，特别是《论语》、《孟子》、《大学》、《中庸》四书被作为教学的基本教材和科举考试的依据。A选项中的“六艺”是奴隶社会就出现的教育内容，B选项中的“七艺”是西欧中世纪初期学校的七门课程，包括文法、修辞、逻辑、算术、几何、天文、音乐。后有人将这七艺的前三门定为初级学科，称“三学”，把后四门定为高级学科，称“四术”。D选项中的《论语》是四书中的一部，是我国封建社会学校教育主要内容之一，相比C选项，D不是最佳选项。

28、单选题

通常在一门课程或教学活动结束后进行，对一个完整的教学过程进行的测定称为_____。

A:配置性评价

B:总结性评价

C:诊断性评价

D:形成性评价

参考答案:B

本题解释:

【答案】B。解析：诊断性评价是在教学活动开始之前或教学活动进行之中对学生的学习准备情况或特殊困难进行的评价，是对教学活动的诊断；形成性评价是在教育过程中为调节和完善教学活动，引导教育过程正确、高效地前进而对学生学习结果和教师教育效果所采取的评价；总结性评价是在某一相对完整的教育阶段结束后对整个教育目标实现程度做出的评价。

29、简答题

教学做合一

参考答案:

【答案】教学做合一：教学做合一是中国教育家陶行知的教学理论。视"教学做"为一体，"做"是核心，主张在做中教，在做中学。

30、单选题

“大有大成，小有小成”是_____教学原则具体运用的结果。

A:自觉积极性

B:启发性

C:巩固性

D:因材施教

参考答案:D

本题解释:

参考答案：D。

31、填空题

人际排斥的特征表现为认知失调、情感冲突和____。

参考答案:行动对抗

本题解释:

参考解析：【答案】行动对抗

32、单选题

《学记》中的“时过然后学，则虽勤苦而难成”，说明教学工作应遵循个体身心发展规律的_____。

A:顺序性

B:互补性

C:不均衡性

D:个别差异性

参考答案:A

本题解释:

参考答案：A。参考解析：

33、单选题

在学习过程中设置学习目标属于学习策略中的_____。

A:认知策略

B:元认知策略

C:组织策略

D:资源管理策略

参考答案:B

本题解释:

参考答案：B。参考解析：题干描述属于元认知策中的计划策。所谓计划策是根据认知活动的特定目标，在一项认知活动之前计划各种活动，预计结果、选择策，想出各种解决问题的方法，并预估其有效性。计划策包括设置学习目标、浏览阅读材料、产生待回答的问题以及分析如何完成学习任务。

34、简答题

阅读下列材料，并回答问题。

某地农村中学物理教师小林，喜欢电器小发明，利用教学工作闲暇之余进行电器小发明设计，并获得了几项专利，其中一项为某企业所购买。同时小林还将自己的电器小发明向学生进行介绍，鼓励学生动手进行电器小设计。小林所在学校的校长认为小林不务正业，为了自己的个人目的，影响了学校的正常教学，将小林调往后勤部门从事后勤工作。小林认为自己是在工作之外进行的小发明设计，没有影响学校的教育教学工作，也没有利用学校的任何设备设施，向学生介绍小发明设计是为了激发学生学习物理和科学研究的积极性，后来小林向当地教育行政部门申诉，教育行政部门撤销了校长的做法，要求重新恢复小林的物理教学工作。

试分析校长的做法侵犯了教师的哪项权利？

参考答案:

参考解析：【参考答案】

校长的做法是错误的，他侵犯了小林的科学研究权。在该案中，小林是利用工作之余进行科学研究工作，而且没有利用学校的设备设施，没有影响学校的教学工作，通过向学生介绍自己的小发明设计反而调动了学生学习物理的积极性，培养了学生的动手能力，小林所在学校校长的做法侵犯了小林的科学研究权，违反了《教师法》第七条第二款关于教师有从事科学研究、学术交流，参加专业的学术团体，在学术活动中充分发表意见的权利。因此。教育行政部门撤销校长的处罚决定，恢复小林的教学工作是符合教育相关法律规定的。

35、填空题

“外行看热闹，内行看门道“体现了知觉的____。

参考答案:理解性

本题解释:

【答案】理解性

36、单选题

教育教学要求的“一刀切”违背了人的身心发展的_____。

A:不平衡性

B:个别差异性

C:互补性

D:不可逆性

参考答案:B

本题解释:

参考答案：B。参考解析：

在教育工作中发现研究个体间存在差异性，因此要做到因材施教，“一刀切”违背了个体身心发展的个别差异性。故选B。

37、单选题

幼儿园的环境创设主要是指_____。

A:购买大型玩具

B:合格的物质条件和良好的精神环境

C:安装塑胶地板

D:选择较清静的场所

参考答案:B

本题解释:

参考答案：B。参考解析：幼儿园环境包括物质条件和精神环境两方面，环境的创设也应该从这两方面来人手。

38、单选题

有关研究表明教育对当代国民收入增长的贡献率显著提高。这说明教育具有_____。

A:政治功能

B:经济功能

C:科技功能

D:文化功能

参考答案:B

本题解释:

参考答案：B。参考解析：由“有关研究表明教育对当代国民收入增长的贡献率显著提高”可知，题干中涉及的是教育和经济之间的关系，教育对经济增长的贡献有明显作用，可知教育有经济功能，故选B。

39、单选题

通过准备问题、面向全体学生交流、对过程及时总结是_____运用时应注意的事项。

A:讲授法

B:谈话法

C:讨论法

D:练习法

参考答案:C

本题解释:

【答案】C。

40、单选题

人力资本理论说明了_____。

A:教育对经济发展的促进作用

B:经济发展水平对教育的制约作用

C:政治对教育的制约作用

D:教育对科学技术的促进作用

参考答案:A

本题解释:

参考答案：A。参考解析：

人力资本理论指出，用单纯增加物质资本和劳动力数量来促进生产发展，不如通过教育提高劳动者的能力、发展科学技术来促进生产发展更为迅速，即教育可以促进经济发展。

41、多选题

教育心理学研究表明，新的学习需要可以通过两条途径来形成，即_____。

A:直接转变

B:间接转化

C:间接改变

D:直接发生

参考答案:BD

本题解释:

【答案】BD。解析：直接发生途径和间接转化途径是新的学习需要形成的两条主要途径。

42、多选题

课程内容组织方式主要有_____等几种。

A:分科课程

B:核心课程

C:活动课程

D:理论课程

E:游戏课程

参考答案:ABC

本题解释:

参考答案：A，B，C。参考解析：

ABC【解析】本题是对课程内容组织方式的考查。课程内容组织方式主要有三种，即分科课程、核心课程和活动课程。故选ABC。

43、单选题

“化悲痛为力量”“不意气用事”这是_____。

A:情感对知识的依赖

B:意志对情感的作用

C:情感对意志的影响

D:意志对认识的作用

参考答案:C

本题解释:

参考答案：C。参考解析：

44、单选题

布卢姆将认知目标由低到高分为六个层次，依次是_____。

A:知识、运用、领会、分析、综合、评价

B:知识、领会、运用、综合、分析、评价

C:知识、领会、分析、运用、综合、评价

D:知识、领会、运用、分析、综合、评价

参考答案:D

本题解释:

参考答案：D。参考解析：

布卢姆将认知领域的教学目标分为知识、领会、运用、分析、综合和评价六个层次，形成