人教版小学二年级下册数学《混合运算》教案_第1页
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文档简介

人教版小学二年级下册数学《混淆运算》讲课设计讲课目的：1、知识与技术：掌握两级混淆运算的运算次序，并可以进行正确运算。2、知识与方法：经过情境理解乘加的运算次序，经过知识迁徙应用到除加或除减混淆运算，学会解答两级两步混淆运算。3、感神情度与价值观：培育优秀的学习习惯和数学的意识。讲课要点：掌握含有两级的两步计算方法，并能正确计算。讲课难点：知道混淆运算的运算次序。讲课教法：启迪思虑法学法自主研究，沟通讨论教具准备：情境图、学具、口算卡片讲课过程：一、复习，激趣引入教师：同学们，春季到了，看公园多美啊！你们想不想也到公园赏识这漂亮的风景呀？但去以前我们先要为自己准备午饭。教师：看，这是商场的食品专柜，从图中你都知道了什么？学生：一包饼干7元，一个面包4元，一个蛋糕6元，一盒牛奶2元，一筒可乐3元。学生1:23=6（元）6+7=13（元）学生2:23＋7=13（元）教师：这2种方法都很好。教师：二位同学说的都很好，老师告诉你们第2个同学列的算式叫做综合算式，今日要学习的混淆运算。1图书阅览室里上午有53人，正午走了24人，下午又来了38人，阅览室里下午有多少人？说一说你认识到哪些数学信息和问题。教师提出：我们应当如何算？阅览室里下午有多少人？松手让学生试一试计算。沟通各自不一样样的计算方法。综合算式53-24+381535=29+38=55=67=25合时点拨和指导学生脱式计算的格式、步骤和方法：指引学生先说一说每一步运算求的是什么，理解散布解答和综合算式解答的联系。27+43=7+12=19察看这个算式，你发现什么？小结在没有括号的算式里，只有加、减法或乘、除法，都要从左往右按次次计算。板书设计：混淆运算53

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