授课课件-第1课时认识磁现象

第一节

磁是什么第1课时

认识磁现象第十七章从指南针到磁浮列车磁现象

磁极间的作用规律

铁磁性物质与磁化课后作业逐点导讲练课堂小结当堂检测公元843年，在水天一色的茫茫大海上，一只帆船正在日夜不停地航行，没有航标、没有明确的航道。船上一些聪明的中国人利用手中的仪器指示的方向，开辟了从浙江温州到达日本嘉值岛的航线。这个神奇的仪器，就是罗盘。右图就是一个罗盘。罗盘就是平常说的指南针，它是我国古代的四大发明之一。

罗盘是把天然磁石琢磨成勺子的形状，放在一个水平光滑的“地盘”上制成的，它是利用磁的知识来工作的。下面我们就来学习有关磁现象的知识1知识点磁现象你知道磁在生活中有哪些妙用吗？探究活动一：1.把磁铁靠近大头针、铁、钴、镍等物质。现象：2.把磁铁靠近铜、铝块。现象：结论：思考：磁铁具有哪些性质？它只能吸铁吗？磁铁吸引大头针、铁、钴、镍等物质。磁铁不能吸引铜、铝块。磁体具有吸引铁、钴、镍等物质的性质。吸铁性物体具有吸引铁、钴、镍等物质的性质，这个物体就具有磁性；具有磁性的物体叫磁体。【知识拓展】磁体：具有磁性的物体。磁体（永磁体）天然磁体：人造磁体：铁矿石（磁铁矿）条形、蹄形、针形、环形……磁体除了能吸引铁、钴、镍等物质，还有什么性质呢？探究活动二：让小磁针在水平面内自由转动。现象：小磁针静止时，总是一端指向南方，一端指北方。指向性指南的叫南极，用英文大写字母S表示；指北的叫北极，用英文大写字母N表示。思考：磁铁各部分磁性一样强吗？磁极：磁体上磁性最强的部分叫磁极。它的位置在磁铁的两端。一个叫南极（S），一个叫北极（N）。【知识拓展】如果一块磁体摔成了两块，是不是这两块各自成为一个磁极呢？将一块磁体“分割”成若干块小磁体，不论分成的小磁体有多少块，每一块小磁体均有两个异名的磁极。【例1】关于磁体，下列说法错误的是(

)A．所有的磁体都能吸引铁磁性物质B．能够长期保持磁性的磁体，称为永磁体C．可以将条形磁铁分为只有S极或N极的两个小磁铁D．指南针是利用磁体具有指南北的性质制成的所有磁体都具有磁性即吸引铁磁性物质的性质。磁体能够长期保持磁性，通常称为永磁体，不能长期保持磁性，称为软磁体。磁体具有指南北的性质，指南针就是据此制成的。任何磁体都有两个磁极，不存在单磁极的磁体，因此C错误，而A、B、D都正确。【解析】C（来自《点拨》）(1)本题可用筛选法，对照备选选项，逐一分析选择

出正确答案。(2)磁极具有不可分性。将一个大磁体分割成几个小

磁体，每个小磁体无论其大小、形状如何，都有

两个磁极；自然界中不存在只有单个磁极的磁体，

磁体上的磁极总是成对出现的，而且一个磁体也

不能具有一对同名磁极,也不会有多于两个的磁极。1下面哪一种物品不能用磁铁吸起(

)A．一枚指南针B．一枚钢螺丝钉C．一枚缝纫机针D．一把铜钥匙2如图是生活中常用来固定房门的“门吸”，它由磁铁和金属块两部分组成。该金属块能被磁铁所吸引，是因为可能含有以下物质中的(

)A．银B．铁

C．铝D．锌（来自《典中点》）2知识点磁极间的作用规律思考：任何磁体都有两个磁极，磁极间有什么相互作

用规律呢？点击画面播放视频活动：探究磁体间的作用规律：相吸F相斥F同名磁极相互排斥，异名磁极相互吸引。【易错提示】不能认为两个铁磁性物质相互吸引，一定是异名磁极相对。可能是异名磁极相对，也可能是一个有磁性另一个无磁性。【例2】

在探究磁极间的相互作用规律时，小明设计

了如图所示的几次实验。(1)分析甲、乙两次实验结果，可以得出的结论是_____________________________；(2)分析丙、丁两次实验结果，可以得出的结论是

_____________________________。

同名磁极相互排斥异名磁极相互吸引（来自《点拨》）【解析】由图可知，甲图中两磁体的N极相互靠近，二者相互排斥；乙图中两磁体的S极相互靠近，二者相互排斥。由此可见：同名磁极相互排斥。丙图中，一磁体的S极靠近另一磁体的N极，二者相互吸引；丁图中，一磁体的N极靠近另一磁体的S极，二者相互吸引。由此可见：异名磁极相互吸引。(1)本题由几次实验结果，通过分析归纳法得出了实

验结论。由甲、乙两次实验结果归纳出：同名磁

极相互排斥；由丙、丁两次实验结果归纳出：异

名磁极相互吸引。(2)在记忆和判断磁极间的相互作用规律时，可采用

比较法或类比法，即与电荷间的相互作用规律进

行比较或类比。有四根相同的钢棒，只有乙棒一定有磁性，将它们悬挂后出现如图所示的情况，由此可以判定(

)A．甲一定有磁性且B端为S极B．丙一定有磁性且C端为N极C．丁一定有磁性且F端为S极D．丁一定没有磁性（来自《典中点》）3知识点铁磁性物质与磁化提出问题：人造磁体是怎样获得磁性的呢？点击画面播放视频使原来没有磁性的物质获得磁性的过程叫磁化。磁体被磁化后的磁极规律：NS铁片NSNSSN铁片靠近磁极的一端为异名磁极。想一想：物体为什么能够被磁化，磁化的秘密是什么？答案：能够被磁化的物质大多数是含有铁、钴、镍的合

金或氧化物，叫做磁性材料。【知识延伸】磁性材料分为：硬磁性材料和软磁性材料。钢是做永磁

体的最好材料，铁是软磁性材料。

【例3】如图所示，软铁棒原来没有磁性，不能吸

引铁屑，将磁铁靠近软铁棒时，软铁棒能吸引铁屑

了，下列说法中不正确的是(

)A．软铁棒被磁化了B．被磁化的软铁棒下端是S极C．拿走磁铁后，软铁棒不能吸引铁屑D．不能用软铁棒制作永磁体C（来自《点拨》）当磁铁靠近软铁棒时，软铁棒被磁化，软铁棒被磁化后，上端是S极，下端是N极，由于软铁棒磁化后具有磁性，故将吸引铁屑。拿走磁铁后，软铁棒失去磁性，因此不能吸引铁屑，不能用软铁棒制作永磁体，B不正确，A、C、D都是正确的。【解析】(1)软磁体和永磁体：软铁棒被磁化后，其磁性很容

易消失，称为软磁体；而钢棒被磁化后，其磁性

能够长期保持，称为永磁体或硬磁体；(2)不是所有的物体都能被磁化，只有铁磁性物质(如

铁、钴、镍等)才能被磁化；(3)被磁化后的物体与使它磁化的磁极相靠近那一端

是异名磁极，因此它们总是相互吸引，这也是磁

体具有吸铁性的原因。使两个大头针的针尖一端吸在条形磁铁的N极，发现两个大头针针帽互相排斥，这是因为大头针被磁化后(

)A．针帽一端是N极，同名磁极相互排斥B．针帽一端是S极，同名磁极相互排斥C．针帽一端没有磁性造成的D．无法确定（来自《典中点》）概念：磁性、磁体、磁极和磁化规律：同名磁极互相排斥，异名磁极互相吸引。我学到了什么?(台州)指南针是我国古代四大发明之一。下列说法正确的是(

)A．指南针是一个磁体B．指南针折断后只有一个磁极C．指南针能吸引铜、铝等物质D．指南针指向不会受附近铁块的影响1（来自《典中点》）如图所示，将图甲的条形磁体从中间锯断，如图乙所示，则下列关于图乙的说法中正确的是(

)A．a端是N极，b端是S极，c、d两端不是磁极B．a、b、c、d都不是磁极C．a、c两端是N极，b、d两端是S极D．a、d两端是N极，b、c两端是S极2（来自《典中点》）(模拟·昆山)如图所示，一根条形磁体左端为N极，右端为S极。下图是其从N极到S极磁性强弱变化情况，其中正确的是(

)3（来自《典中点》）4实验表明，磁体能吸引1元硬币，对于这一现象解释正确的是(

)A．硬币一定是铁做的，因磁体能吸引铁B．硬币中含铁磁性物质，磁化后被吸引C．硬币一定是铝做的，因为磁体能吸引铝D．磁体磁性越强，能吸引的物质种类越多（来自《典中点》）5在探究磁极间的相互作用规律时，小明设计了如图所示的几次实验。(1)分析甲、乙两次实验结果，可以得出的结论