保育员培训教学计划

保育员专业培训计划一、培训目标依照培训对象的特别性及培训要求，特拟定保育员专业培训计划。经过培训,使培训对像对保育员婴幼儿各系统生理特点与卫生、小儿生长发育与体锻、小儿营养基础知识与集体少儿饮食管理、微生物基础知识与消毒隔断、小儿常有病预防与护理、托幼机构不测事故的初步办理、托幼机构常用护理法，达到学以致用的收效。经过本课程学习，毕业的学员能掌握保育员专业技术。二、培训对象女性年龄18-50周岁，准备从事保育员工作的中国公民,农村妇女丰裕劳动力,热爱保育员工作，有优异的思想道德素质，有必然的学习能力和领悟能力。三、培训内容一、婴幼儿各系统生理特点与卫生使学员初步掌握婴幼儿各系统的生理特点,掌握婴幼儿各系统的卫生保健知识.二、小儿生长发育与体锻使学员掌握小儿生长发育的基本规律，认识影响小儿生长发育的因素,会进行小儿体格生长的测量,同时掌握小儿体格锻炼的原则、注意事项、内容、方法及要求。三、小儿营养基础知识与集体少儿饮食管理使学员熟悉小儿热能需要及七大营养素的主要功能,认识婴幼儿饲养方法，熟悉集体少儿饮食管理原则与方法。四、微生物基础知识与消毒隔断使学员认识外界因素对微生物的影响，熟悉托幼机构隔断工作的相关知识，当托幼机构发生传生病后,会在保健人员的指导下对环境及各种物品进行消毒，同时会配制托幼机构常用的消毒药液五、小儿常有病预防与护理使学员掌握小儿常有传生病的临床特点及预防范理;熟悉小儿常有内科、外科、皮肤疾病预防及护理；掌握小儿营养性疾病的临床特点及预防范理；熟悉小儿五官疾病及保健要求。六、托幼机构不测事故的初步办理使学员初步掌握托幼机构预防不测事故的管理方法与内容，熟悉几种不测事故的办理原则及预防要点，会熟练操作4-5种不测事故的初步办理。七、托幼机构常用护理法使学员熟悉托幼机构常用护理法，会熟练进行晨检和整天观察，并能依照婴幼儿身体异常变化进行简单护理,认识特别婴幼儿的一般护理知识。四、模块课时分配表课时序号模块合计理实论训1保育员职业道德及礼仪88认识环境干净对婴幼儿身心健康的2重要作用、掌握干净活动室、卧室与88盥洗室的一般操作程序和详尽要求3认识学前教育机构的常用消毒方法1688及作用认识开窗通风对着婴幼儿身体健康4的重要性、能够准时按要求开窗通321616风，保持空气清爽认识对平常物品及玩教具进行消毒5的意义、掌握对平常物品及玩具进行1616消毒的基本方法、能够准时如期对日常物品及玩具进行消毒6认识婴幼儿健康观察的重要性、认识1688婴幼儿身心健康指标等相关知识掌握学前教育机构的健康检查制度、7掌握学前教育机构老例的健康和安321616全检查方法认识婴幼儿衣着的安全要求、认识常8见的危害婴幼儿安全的小物品的种1688类及其本源、能够检查婴幼儿的衣着和携带物品的安全性9掌握发散饭菜的程序和要求、能够根24168据婴幼儿的个别差异发散、增加饭菜10掌握婴幼儿饮水、盥洗如厕、睡88眠的技巧11掌握叠被、整理床铺的知识和整理寝24168室及寝具的程序和要求12室内授课、游戏活动的准备及户外活88动的准备及配合13认识与家长沟通的基础、主要方式与24816技巧14综合实习88综合复习1587总课时2551521031、课时安排：255课时理论课：152课时实操课：103课时2、授课形式：以理论授课为基础,以情况模拟授课为辅助手段，以实际操作技术演练为授课要点.五、培训方式1、学校面授。可组织学员到学校进行培训。2、实地训练与观察。培训时期，组织受训人员进行现场技术训练,加强受训人员对相关知识与技术的认识、理解与掌握。3、理论授课与情况模拟授课相结合。4、理论授课与穿插案例相结合。六、培训形式以培训目标为要点，依照教材要求。对重要环节加以解析，增强授课收效，其次依照课程安排，此次培训倡议互动授课方式，理论与实践相结合,模拟演示与