劳动技术杯垫的制作教案_第1页
劳动技术杯垫的制作教案_第2页
劳动技术杯垫的制作教案_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

杯垫的制作一、教学目标：1、知识与技能：①了解杯垫的基本构造与制作流程；②熟练掌握锯子、木锉刀、砂纸等木工工具的使用方法；③掌握“留线加工”的操作方法；2、过程与方法：①在作品的制作过程中，通过比较与分析，选择科学合理的技能方法；②通过技能体验，熟练掌握木工手工工具的使用方法；3、情感态度与价值观：①树立劳动创造价值的观念，体验劳动带来的快乐；②养成科学严谨的良好习惯；③通过作品的制作，理解技术操作的科学性与重要性。二、教学重点：1、工具的正确使用；2、“留线加工”技术。三、教学难点：1、木料边缘的平整度加工；2、理解“留线加工”的意义。四、教学过程：[引入]师：展示，对比两个作品。师：提出“技术含量”的说法。引出——以“杯垫”为载体，体会技术对作品的影响。[分析外形结构]生：各抒己见。师：显示多种杯垫照片，认同学生的想法，建议先统一制作构造简单的杯垫。生：观察，简单描述杯垫如何制作。基本流程：原材料——两个相同正方形——其中一个中间去掉一个圆——上下两层相连接。介绍工具角尺及使用方法。生：学生尝试使用。师：制作前，帮助复习工具的基本操作方法。[实践操作1]师：布置任务。方形。师：巡视，收集典型范例，个别指导。[反馈与分析]师：请1-21或方法2）生：反思，聆听别人的想法。师：检验学生作品，提出方法1的疑问，帮助分析。生：思考，交流，尝试找出原因。师：列举“方法生：思考，交流，得出“方法师：归纳3种方法，引出“留线加工”技术。生：体会其意义，认同此技术的优点。[实践操作2]生：修改各自的作品，使线条准确。并打磨两块正方形木板边缘，使之平整光滑。师：提醒木锉刀与砂纸使用场合的区别与注意事项。巡视，个别指导，收集实物作例。[反馈与展示]生：部分学生展示作品，上讲台自行检验作品是否符合要求。谈谈体会，作品修改前后发生的变化，及使用的方法。[课后思考]师：布置思考

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 辅导培训

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论