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文档简介

第一课时教学目标：通过各种形式练读儿歌《小老虎》并背诵；通过儿歌中“啊呜”的练习让小朋友打开口腔；学习大方、自然地登台朗读；掌握舌尖前音zcs的发音要领。教学准备：课件教学过程：一、学习儿歌《大老虎》1.小朋友们，你们见过老虎吗？在哪里见过呢？2.你有没有注意到，老虎吃东西的时候，它的嘴巴是怎样运动的？对了，它的嘴巴张得很大很大。3.跟着刘老师一块儿把嘴巴张得大大的——啊呜！再来一遍——啊呜！4.现在刘老师要说一首小儿歌，看谁听得最认真？（师配上动作范读）大老虎，嘴巴大，啊呜——啊呜——百兽之王我最棒！师带读，学生自由练习，同桌互读，指名读，登台读，评价。二、学习舌尖前音zcs的发音1.利用儿歌学习zcs的发音方法：牙齿并并齐，舌尖中间抵，嘴巴微微笑。2.练读词语：词语刺猬仔细自己写字参加组词四个第二课时教学目标：1.通过各种形式玩“一二三，木头人”表情游戏，让孩子们放松身心，激发孩子们的表现欲；2.学习大方、自然地登台；3.掌握舌尖后音zhchshr的发音要领。教学准备：课件教学过程：一、表情木头人1.小朋友们，你们玩过“一二三，木头人”这个游戏吗？谁能说说这个游戏的规则？2.老师讲清新游戏规则。今天我们要玩的是升级版的木头人游戏，在玩游戏的时候要加上表情的变化，比如说：微笑、哈哈大笑、悲伤、害怕等等，看看哪些小朋友反应最快，表情最到位。3.第一轮游戏：老师发指令，小朋友集体做相应的表情；第二轮游戏：老师发指令，指名表演木头人；第三轮游戏：小朋友发指令，老师表演木头人；第四轮游戏：老师发指令，男女生PK表演木头人。二、学习舌尖前音zhchshr的发音1.老师示范发音，并讲述发音要领：嘴唇撅起，舌头卷起2.多种形式练读词语：带读、齐读、自由读、开火车读、指名读。吃饭知道只是迟到出入参加老师舌头第三课时教学目标：1.掌握鼻音n与变音l的发音要领；2.练读儿歌《牛郎恋刘娘》教学准备：课件教学过程：一、练习口部操舌打响和唇打响。学习舌尖前音nl的发音（一）n的发音1.小朋友，你们见过小牛吗？那小牛发出来的声音会是什么样子呢？我们来模仿一下，发一发小牛的声音：哞——2.捏住自己的鼻尖发声母n，感受鼻尖震动。3.练读词语奶奶牛奶男孩不能4.通过开火车读、指名读等个人读的方式发现问题，老师一一指导、正音。（二）l的发音1.指名发声母l2.练习弹舌之后随即发声母l3.练读词语拉链伶俐凛冽理论浏览4.通过开火车读、指名读等个人读的方式发

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