群落的演替教学设计

600110教学设计第4节群落的演替教学设计个性批注【学科素养】1、生命观念：通过比较分析“发生在裸岩上的演替”和“弃耕农田上的演替”过程，来理解初生演替与次生演替的概念和过程。2、社会责任：分析身边的演替现象，一分为二地看待人类活动对群落演替影响。大力宣传人与自然和谐相处，树立可持续发展思想。树立保护环境的思想，积极参加环保活动，提出环保意见。培养学生关注生物学社会热点的社会责任维度。学生回顾群落的概念，分析讨论问题学生在教师的引导下，逐步分析讨论问题。学习在废弃的农田上进行的演替，训练学生归纳总结的能力。培养学生归纳比较的能力。通过生活中常见的生物学现象，培养学生思考问题，解决问题的能力，此外通过人类活动对自然的影响的现状分析，来培养学生的社会责任核心素养。通过大力宣传人与自然和谐相处，树立可持续发展思想。树立保护环境的思想，积极参加环保活动，提出环保意见。培养学生关注生物学社会热点的社会责任维度【教学重难点】群落的演替过程。【教学课时】1课时【教学过程】【导入】出示火山爆发的图片资料并组织学生观察阅读课文P78的“问题探讨”后，提问：1、火山爆发前，该地区的所有生物是不是群落？2、开始长出小草、蜘蛛是不是一个群落？3、这一地区形成的小树林是原来的群落吗？结合案例，引出课题“第4节群落的演替”教师总结：火山爆发后环境条件发生了变化，群落结构也发生了变化，因此一般不能恢复到原来的群落。引出群落演替的概念：随着时间的推移，一个群落被另一个群落代替的过程，就叫做演替。一、演替的过程和类型【提问】光裸的岩石上是怎样长出森林的呢？生物是如何在光裸的岩石上一步步定居的？1、裸岩上的演替过程：学生阅读课本79图4-14“发生在裸岩上的演替”过程图片。思考问题：①光裸的岩地上首先定居的生物为什么不是苔藓和草本植物，而是地衣？②地衣阶段为苔藓的生长提供了怎样的基础？为什么苔藓能够取代地衣？③在森林阶段，还能否找到地衣、苔藓、草本、灌木吗？取代的含义是什么？④在此演替过程中，土壤怎么变化？特别是植物的变化有怎样的特点？⑤在此演替过程中，群落的丰富度、空间结构和抵御环境变化的能力有什么变化？利用学生已有的知识，层层深入地分析解决问题，通过学生的回答，师生共同总结光裸岩石上发生的演替过程。过渡：群落的演替是否只能发生在裸岩上？【阅读思考】2、弃耕农田上的演替学生阅读课本P80图4-15“弃耕农田上的演替”过程图片。总结出弃耕农田上的演替的几个阶段。在教师引导下学生板书弃耕农田上的演替的几个阶段。3、演替的类型教师用多媒体投影展示“发生在裸岩上的演替”和“弃耕农田上的演替”的过程图片，引导学生观察并相比较，分析讨论两者的不同点。师生共同归纳：群落演替的类型——初生演替和次生演替概念及区别。并展示相应图片。初生演替：在一个从来没有被植物覆盖的地面，或者是原来存在过植被、但被彻底消灭了的地方发生的演替。如：沙丘、火山岩、冰川泥上进行的演替。次生演替：原有的植被虽已不存在，但原有土壤条件基本保留，甚至还保留了植物的种子或其他的繁殖体（如能发芽的地下茎）的地方发生的演替。如火灾过后的草原、过量砍伐的森林、弃耕的农田上进行的演替。初生演替与次生演替的比较：类型类型内容初生演替无→有→多次生演替（有）少→多起点从来没有过植物或植物被彻底消灭了的地方原有植物已不存在，但原有土壤条件基本保留，甚至还有种子或其他繁殖体速度时间缓慢而历时漫长较快而历时漫长短影响因素自然因素为主人类活动较为关键实例裸岩上的演替弃耕农田上的演替二、人类活动对群落演替的影响分析讨论教材中“践踏对草地群落的影响”的素材。分析并讨论问题：1、解释小路周围杂草的分布与人类活动的关系？2、如小路废弃后，会出现“远芳侵古道，晴翠接荒城”的景象吗？学生观看图片等相关资料，分析人类活动对草原、森林、水域生物群落的影响。【提问】群落的演替是一个长期的过程，在这个演替的漫长过程中，影响群落演替的内外因素有哪些？在这个演替的漫长过程中，不论是内因还是外因都可成为引起演替的重要条件。说明群落是一个开放的、动态的生命系统。师生归纳：人类活动往往是有目的、有意识地进行的，可以对生物之间、人类与其他生物之间以及生物与环境之间的相互关系加以控制，甚至可以改造或重建起新的关系。人类可以砍伐森林、围湖造田、捕杀动物，也可以封山育林、治理沙漠、管理草原。人类活动往往会使群落演替按照不同于自然演替的速度和方向进行。退耕还林、还草、还湖给出有关“退耕还林、还草、还湖”的资料，让学生讨论，我们应该做些什么，应该与自然建立怎样的科学发展之路【问】以前为了扩大耕地面积，不惜毁林开荒、围湖造田。带来的后果就是大量水土流失，洪涝灾害频繁发生。为什么大面积围湖造田是洪涝灾害频繁发生的原因之一呢？【问】我们如何解决这些问题呢？【问】从退耕还林、还草、还湖这件事上，你得到了哪些启发？【小结】人类必须与大自然和谐相处，不然，就会带来严重的后果。绝不能以牺牲环境和浪费资源为代价求得一时的发展，必须走可持续发展道路，处理好经济发展同人口、资源、环境的关系。大家都能够意识到这一点，那么往后，在我们的努力下，地球一定能为我们人类提供更好的生存环境！【板书结构】第4节群落的演替一、演替的概念二、演替的过程及类型1、裸岩上的演替——初生演替裸岩阶段→地衣阶段→苔藓阶段→草本