《寻找鱼王》读后感

本文格式为Word版，下载可任意编辑——《寻找鱼王》读后感《探索鱼王》读后感读书能让我们增长学识，陶冶情操，是一件分外有意义的事情，在阅读写的作品时，我们会得到一下启发和学识。为了充分领悟这个作品，就可以好好写一篇读后感。读后感就是读书笔记，是一种常用的应用文体。在写读后感时怎样把自己的真实感悟写出来呢？下面的内容是我为大家整理的《探索鱼王》读后感，仅供参考，大家一起来看看吧。

《探索鱼王》读后感

张炜的中篇小说《探索鱼王》讲的是一个山里少年为捕鱼拜师学艺的故事，山中缺水，山里人视鱼为珍宝，自然掌管捕鱼绝技的人便成了宝中之宝。沿着这条脉络，通过仆人公的眼向读者表示了旱手、水手两位捕鱼能手的人生际遇，阐述了人与自然应有的和谐关系。

读这篇寓言式的小说，有更多的感慨，较深的感受，一是小说隐晦反映了两代鱼王世家的恩怨情仇；二是自然资源不是取之不竭用之不尽的，人类理应合理有序利用；三是无论做什么事，都要靠自己去领悟体会，正所谓师傅领进门，修行靠个人。

小说中揭露的黑暗的弱肉强食的现实是通过旱手鱼王的遇到表达的。旱手鱼王的父亲和水手鱼王的父亲虽然是要好的挚友，但为了偷学旱手捉鱼技术，赢得老族长的青睐和山民的敬爱，水手鱼王的父亲想方设法接近旱手鱼王的父亲，在学艺不成后不惜设下圈套将旱手鱼王的父亲置于死地，并妄图将自己的女儿许配给老组长有残疾的家人，独享鱼王殊荣。但学旱手技术未成和山里缺水、只有夏季汛期有水才能一展身手的现实又让水手鱼王在一年大片面时间难有用武之地，结果他为捉到魂牵梦绕的大鱼丧身水中。旱手渔王的儿子因父亲被害惦记自己也遭暗算隐居山中，逃亡之际练就了旱手捕鱼绝技，历经苦难之后对自然有了敬畏之心，悟出取之有道、知足常乐的人生真谛，但其观点却不为以仆人公父亲为代表的追名逐利的群众所理解，只好隐居山中过自给自足的生活，直到年老体衰之际才无奈接收仆人公这个关门弟子，终将自己坚持的人与自然和谐进展的理念告成传给了仆人公一家。

其次点感受是自然资源不是取之不竭用之不尽的，人类理应合理有序利用。这在小说结果表达在水手鱼王对山中真正的大鱼鱼王的态度上，也正是她的这种态度变更了仆人公一家的观念，最终仆人公一家陪伴年老的水手鱼王幸福的生活在深山之中。这象征了人类对自然的索取和自然资源的利用不理应是无度的，技术可以无限进展，但自然资源是有限的，就如旱手水手两个鱼王共同的观点，不用各种捕鱼设备，只逮大鱼，一击不中不再出击，不为了名誉和利益赶尽杀绝，给水中的鱼儿留下生长的空间，这样才能长久地吃到鱼。想想我们周边的环境，经济进展了，却没有了飘着白云的蓝天，没有了俯下身可以饮用的清白河水，没有了可以大口呼吸的新颖空气，我们在向大自然无限攫取各种资源的同时，自然也给了我们沉痛地教训和警示。

第三，小说的结尾写道：长辈人牵手走三里，自己走七里。一辈子十里。小说中旱手鱼王和水手鱼王并没有刻意、特意教给仆人公我捕鱼的才干以及人应与自然和谐相处、知足常乐的道理，然而，在与鱼王师傅共处的山居岁月里，我结果明白了，没有人能够真正成为鱼王，由于鱼王的核心不是人，而是鱼，更切当地说，是鱼背后需要我们人类去敬畏的山、水、泥土、空气等生命的根脉，而不是人类去自私、肆意掠夺、占有的私人财产。这些正是小说结果总结的一段话长辈人牵手走三里，自己走十里。

一部中篇小说容纳不了这么多沉重的话题，所以只能通过寓言警示人们，将梦想寄托于未来，期盼人与自然的关系更加和谐，不要等社会运转不良、人类生存困难时追悔莫及。dhb100.coM

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读《探索鱼王》有感

理想犹如天上的星星，我们犹如水手，虽不能到达天上，但我们的航程可以靠它指引。

在一所大山里，生活着一位有宏伟理想的男孩。

大山里常年多旱少涝，很少有水坑、水洼，在大山里，大鱼就是奇迹。而他从小就有一个理想，他想捉到一条大鱼，成为鱼王。

他不断地为这个理想努力，最终登上了自己生命之初的奇幻旅程。

正处于青春期的我，活泼烂漫，对生活弥漫了热心。在我的心中也有一个宏伟的理想走进梦想的学府。我要去努力地追求，我要用我的执着，让理想开花，让青春璀璨！

然而，正如作品中所说的，长辈人牵手走三里，自己走七里，一辈子十里。

人的一生就是如此。我想，在实现梦想的道路上，那漫长而又艰苦的七里理应是需要自己大胆地走下去。

理想男孩在老人和老奶奶的指引下尝尽孤独、害怕、辛苦的滋味，但他却执着地向前迈步，向理想飞跃，最终找到了鱼王。他追梦的七里走出了精彩与非凡。

我也是追梦女孩，小男孩坚强的脚步在我心中踏出震耳的声响。

中考的马拉松即将落幕，终点就在前方。我要与时间赛跑，由于我知道赢得时间才能取得告成。

每天的午休时间、课外活动时间，同学们都在寝室休息、在操场玩耍，我却仍坚守着自己的座位，守护着那些对我而言漫无边际的学识，我立志要一点一点地去吃透它们。

我的历史很差，对历史课也提不起兴趣，每节历史课就像在听天书，只能目光呆滞地看着老师。一到考试时，那满眼红叉就像一根根利剑刺痛我的心。

我很想去变更对历史的态度，我明白长辈人牵手走三里，自己走七里，一辈子十里。所以我每天都跑进图书馆里借一些关于历史的书籍。在课余的时间，会在笔记本上记录批注。教室里的图书角是我最爱去的地方，里面住着好多学识渊博的大人物。我有时根本不理解内容，感到很迷惘，但为了坚持心中的那份信念，我花费了全体的课余时间去钻研。我的几个好挚友对我很不理解，我们之间的情谊也逐渐地疏远了。追梦是辛苦的，但我不会轻言放弃！

每天下过第三节晚自习后，同学们都回到了和暖的宿舍，我也照旧在坚持。在座位方圆一平方米的地盘里，我自身悄悄地奋斗着。没有欢声，没有笑语，陪伴我的只有这微弱的灯光。

有时，窗外狂风吼叫，猛力地拍打着门窗，发出凄凉的声音；有时会有野猫跑进来，让人惊惧。但这些是阻挡不了我那颗炽烈的求学的心。

记得有一次，我在班里学习，那时已是晚上十一点左右了，校园一片安宁，整个世界仿佛都中断了脚步。突然一声响，门开了，我惊悚了一下，差点从椅子上跌落下来。那是一个查班老师，可能望见了教室里有些微弱的光，来查一下班里的处境。那个老师怒目圆睁地看着我质问道：这么晚了，怎么还不回宿舍？我心里有些畏缩，怯懦地回复老师说：我的功课还没有跟上，我趁现在再努力一把，考上我梦想的高中。老师即刻从肃穆的表情变得温和了，对我点点头，带着断定的目光离去了。我的心中突然涌出一股不溢于言表的情感，即刻眼泪浸满了双眼

逐渐地，我觉得我越来越独立了，每天晚上在回寝室的路上，只有星星和月亮与我作伴，校园里一片恬静，全体的花草树木都低头睡了，我没有畏缩，反而觉得有一种淡淡的轻松。

追梦的路是寂寞的，但我并不孤独；追梦的路是艰辛的，但我永不言弃。由于我有一份执着的信念成为鱼王的信念鼓舞着我，我有一份昂扬的热心激发我走出人生最最精彩的七里。

探索鱼王读后感三篇

探索鱼王读后感1

这个暑假，我读了《探索鱼王》，这本书主要讲了住在山里的一个小男孩，为了学习捕大鱼的才干，先后拜了旱手鱼王和水手鱼王为师，学习捕鱼的故事。

在这本书里，“长辈领三里，自己走七里，一辈子十里”这名话使我的感悟最深。这句话是旱手鱼王对那个小男孩说的，这是他从跟自己父亲学习捕鱼的体验中总结出来的。意思是说，长辈教了教了后裔某些学识后，后裔还要自己亲自尝试、研究、探索、总结，直到能随心所欲地运用这些学识。也就是说，学生跟老师学东西，老师讲了，学生要自己融会贯串。譬如我在学羽毛球的时候，教练先给我们做示范，然后我自己练习，固定动作，然后再加球，自己找感觉，再提升，直到球能受自己操纵为止。其实，不止是学习羽毛球，全体的学习都需要这样。

通过这本书中的故事，我明白了：要想告成，不能只靠老师教，更关键的是自己的不断尝试、总结、感悟，也就是我们常说的：师傅领进门，修行在个人。

探索鱼王读后感2

在干旱缺水的大山深处，“鱼”成为了一种稀有而奢靡的食物，捉鱼与吃鱼那么同时象征着不同寻常的才能与身份。正是怀着与鱼有关的理想，书的仆人公“我”立志当一个捉大鱼的人，并由此踏上了探索鱼王的路途。

在《探索鱼王》这本书中，有大量仆人公，譬如：从前的“旱手”和“水手”、两个鱼王的后代。这两位师傅，一男一女，这时都已经80岁了，他们本是天作之合，却成了终身的仇人，他们相互之间有难消的恨，也有刻骨至死的爱。他们的关系，与父辈太想做鱼王有关，也与老族长的存在有关。他们的故事，引发人们斟酌。对比而言，那位旱手师傅，可以说是一个哲人，他话不多，但一出口，皆非寻常，他身世悲苦，一生都在反省，都在斟酌。“长辈牵手走三里，自己走七里，一辈子十里。”“人的一辈子都在学，结果也不能说学成了。”他说的每句话都是人生的启迪。这位旱手师傅死后，文中的“我”又找到了女“鱼王”，她为那位始终视她为仇人，几次忍辱找上门来求和，终身未嫁。

小说结果，“我”跟着那位女“鱼王”，在水底深处看到了无比巨大的鱼。她报告他自己最终的察觉：这才是真正的“鱼王”。有它在，这山里才有水、有鱼，一旦没有它了，今后也不会有水了，也不会有鱼了，这里的人们也吃不上鱼了。

我想：真正的鱼王象征着那些悄悄奉献、不求回报的人，正像我读过的一篇文章：有一个人，不热爱说话，总是一个人的，结果有一天，他老了，但总爱扶助别人，于是，他干起了全村人都不愿干的活——每日撑船接送人们来往，不求任何回报，有时别人的东西掉到水里了，还扶助别人将东西捡回来，送给仆人。结果一个小女孩掉到了水里，他想要救上来这个小女孩，不料女孩救上来了，他却离开了人世。

悄悄无闻，无私奉献，不求回报，这正是我们每一个人都要拥有的鱼王精神。

探索鱼王读后感3

“我”从小生活在大山里，大山缺水，自然少鱼。鱼，在山里就是一种奢靡品，只有富贵人家和山里的最高权力代表“老族长”才吃得起。听“我”的妈妈讲，“普遍人家到了过年，有一条大鱼，也舍不得吃，要把鱼做成一条油炸大鱼。要把大鱼做成看菜。一向从初一摆到十五。”听了妈妈这一番话，“我”立了大志要成为一个捉大鱼的人，爸爸带我去找大山的“鱼王”拜师。

“我”和爸爸为了拜师，跋山涉水，终究在一座大山里找到了“鱼王”—一个八十多岁的老爷爷。爸爸求“鱼王”收我为徒，鱼王同意了，我便离开爸爸妈妈，和师傅住在了一起，师傅逐渐地和我熟起来了，就会给我讲他的故事：“渔户是大山里最了不起的人，才干出神入化的，叫鱼王，鱼王有旱手鱼王和水手鱼王两家，旱手鱼王在陆地上捉鱼，水手鱼王是下水抓鱼，但大山里常年干旱，旱手鱼王比水手鱼王更受老族长的器重”原来老人是旱手鱼王的后人。“看老族长热爱我爸爸，那个水手鱼王特别妒忌，假意要把女儿嫁给我，我爸信了，一有大鱼便送给他，他又送给老族长，说是他自己捉的，结果，他害死了我爸，我只好从家里跑出来，四处躲他”后来，老人去世了，我遵循老人的遗言，找到了当时水手鱼王的女儿持续拜师。

在这位女鱼王的率领下，“我”看到了守护着这片山水的、真正的鱼王，一条巨大的大鱼。这条大鱼，是大山里的守护神，我明白了，世上万物都以平衡为王。

这本书里，我最热爱的人物是旱手鱼王老爷爷，他说过的一些话让我深受启发“才能不光是在别人那取来，还要自己去找，一点一点找到一些，放下一些，结果留下来的，才是有用的真才能”“长辈人牵手走三里，自己走七里，人生十里”“人的一辈子都在学，结果也不能说学成了”……他说的这些话我会一向铭刻在心。

《探索鱼王》读后感400字

《探索鱼王》这本书更加好玩，我分外热爱看，妈妈笑着说我看这本书，竟然到了废寝忘食的程度。

故事主要讲了一个住在大山深处的小男孩的奇幻之旅。仆人公是一个淘气、心爱、勤于求学的男孩子。由于爸爸的一个未能实现的愿望，却在他儿子身上实现了的故事。在大山里，由于常年干旱，人们对鱼这道菜来说，只是作为一道“看菜”，相对来说是对比贵重的，要想成为山里的“鱼王”，非要经过千辛万苦。仆人公在爸爸妈妈的激励和支持下，体验了好多磨难，结果和老婆婆一起，成为看护“鱼王”的人。

在这本书里，我知道了“长辈牵手走三里，自己走七里，一辈子十里”的道理，什么事情都要靠自己的努力学习，才有收获，甚至有些事情确定要自己亲身去体验，才能知道其中的微妙。“冰冻三尺非一日之寒”，不管什么事情绝非一朝一夕就能做得好，书中的仆人公就是有了这种信念才能告成。同时，我也很赏识山里人的朴实、诚实。他们虽然住在大山深处，东一户西一家的，特别“孤独”，不像我们城市里几十户、几百户、几栋楼层层叠叠，交织在一起。大山里的人住得较远，但是他们之间的感情却比城里人要好，团结得多。

探索鱼王读后感350字

探索鱼王读后感350字（一）

《探索鱼王》是作家张炜恢复的一段失传已久的民间故事。这本书中的道理令我受益匪浅。

这本书的是张炜，他1956年出世于山东龙口，原籍栖霞县。主要作品有：《古船》，《九月寓言》，《外省书》，《远河远山》，《柏慧》等。曾获中国作家出版集团更加奖、出版人年度作家奖、茅盾文学奖等。

书中陈述了在一座神秘的山村里，每家每户都流传着“鱼王”的传闻。一个八岁的孩子因“鱼王”是捕鱼的旷世高手，也想学会捕鱼技艺，所以在父亲的陪伴下苦苦探索“鱼王”学艺。在坚持不懈的努力下，从深山小屋里找到了鱼王--两位饱经沧桑的老人。男孩在体验了爱与人生的洗礼后，终究成长为新的鱼王传人的事。

书中我最热爱的一个人是“我”.他没有由于没人见过鱼王，而放弃自己学捕鱼的理想；探索鱼王的路上遇到了大量困难，他都大胆抑制。仆人公坚持不懈，不怕困难的品质，值得我学习。

这本书里我最爱好的一个片段是老人在冬天凿冰捕鱼。这个片段用了大量动作细写，如，找、凿、等待、敲打、刮、泼、蹲、擒、伸、挡等，都让我感受到了老人技艺高明，动作生动，速度灵巧。让我明白了，捕鱼这门技艺需要熟能生巧，做事要有细心。

读完这本书，我脑海里不禁还会浮现出在捕鱼时一幕幕生动好玩的片段，使我明白了要接近大自然，养护大自然。一个个故事让我懂得了要做一个坚持不懈，不怕困难，做事有细心的小学生。正像书中写的句子：长辈人牵手走三里，自己走七里。一辈子有十里。

探索鱼王读后感350字（二）

这个暑假，我读了《探索鱼王》，这本书主要讲了住在山里的一个小男孩，为了学习捕大鱼的才干，先后拜了旱手鱼王和水手鱼王为师，学习捕鱼的故事。

在这本书里，“长辈领三里，自己走七里，一辈子十里”这名话使我的感悟最深。这句话是旱手鱼王对那个小男孩说的，这是他从跟自己父亲学习捕鱼的体验中总结出来的。意思是说，长辈教了教了后裔某些学识后，后裔还要自己亲自尝试、研究、探索、总结，直到能随心所欲地运用这些学识。也就是说，学生跟老师学东西，老师讲了，学生要自己融会贯串。譬如我在学羽毛球的时候，教练先给我们做示范，然后我自己练习，固定动作，然后再加球，自己找感觉，再提升，直到球能受自己操纵为止。其实，不止是学习羽毛球，全体的学习都需要这样。

通过这本书中的故事，我明白了：要想告成，不能只靠老师教，更关键的是自己的不断尝试、总结、感悟，也就是我们常说的：师傅领进门，修行在个人。

探索鱼王读后感350字（三）

在暑假里我读了一本书，名叫《探索鱼王》，它是作家张伟写的，讲的故事是一个男孩——仆人公探索鱼王，来学习捕鱼的学识。由于在大山里，没有池塘、小溪，也就更没有河，所以在那时候一条鱼就是很贵重的食物了。由于仆人公很想当捉鱼高手，所以才启程去探索鱼王。

仆人公的爸爸在年轻时也找过鱼王，怅然鱼王没有收留他的爸爸，所以他想当捉鱼高手时，他的爸爸分外赞同，并报告他要当捉鱼高手，当然要找到“鱼王”——捉鱼高手。“鱼王”分为两种，一种是旱手，是在陆地上挖出崭新的鱼，而水手那么是在水里捉鱼，水手的水性很好，能在水中游来游去，在大山里旱手最轻易捉鱼，捉的鱼也比水手多，但水手只能在发大水时才能捉鱼。

随着故事的进展，仆人公和他的爸爸启程去探索鱼王了，经过几天的探索，终究找到了鱼王。不过，鱼王一开头不同意教仆人公，后来，经过仆人公“爸爸”的苦苦央求，鱼王同意了。鱼王已经老了，是位老爷爷，也是个旱手，不太爱捉鱼，仆人公偶然听到了鱼王年轻时的故事，在那里呆了几年，学了一些才干，鱼王就放心地走了。鱼王临走前让仆人公去找他年轻时的女孩，这个女孩已经变成老太太了，她的爸爸杀了老爷爷的爸爸，但他们之前彼此已经很热爱对方。老太太是个水手，男孩找到了她，并且知道了水有根，守护着水根的大鱼也是鱼王。老太太是守护鱼王的人，后来，仆人公就和老太太一起守护鱼王了。

我从这本书中学到了：不管做什么事情，确定要不断努力，不放弃，才能告成。

《探索鱼王》读后感600字

寒假里我读了一本很吸引人的书，它很像童话，却很真实。

书的封面是在大海深处，有一条巨大的鱼，旁边有一个男孩围围着它，我带着问号走进了这个故事。

故事主要讲了一个很穷的小村子里有一个捉鱼能手，他能够吃上鱼，就称“鱼王”，但是总让别人产生嫉妒，有一个小男孩的父亲，以前学过一点捕鱼的技巧，但是没有坚持下去，小男孩为了完成父亲的愿望，就去探索“鱼王”，在这期间遇到了好多困难，他都不放弃，我很佩服他大胆冲的精神，为了自己的目标永不放弃，值得我们学习。

我想到自己，在学跳舞的时候，总是三天打鱼，两天晒网，一开头觉得还是蛮好玩的，但是做学根本功的时候就觉得这疼那疼，一个学期终止后我就不想去了，和我一起学的同学都能跳一支完整的舞蹈了，真是有点惭愧。

在这本书里有一个人，我很不热爱，他就是老族长，由于只要村里有什么好的东西，大家都要留给他，不给他还要生气，但是大家遇到困难的时候，他又不扶助大家，让有一种不劳而获的感觉，我们可不能像他这样。

故事中的小男孩虽然年龄和我差不多的，可是体验了好多，我想都不敢想的事情，这本书有好多地方我现在还不是很理解，我在看这本书时要妈妈帮我解释了好多地方，还有一点是要养护生态环境，大家都能做到这一点，就能养护好美好的家园。

我很热爱《探索鱼王》，我想等我大一些之后，可能又会有不少感悟吧！

《探索鱼王》读后感(550字)

我暑假的时候读了张炜所写的《探索鱼王》这一本书。《探索鱼王》恢复了许大量多的秒趣横生的民俗场景。作品中的每一个人物都有独特的哲学意味，旱手鱼王老头儿隐姓埋名，寡居深山，水手鱼王老婆婆隐居水边，守护水银。这部书写了童年，更加是大山里老渔人的故事，我想是尽可能恢复了他们的生活，他们的苦乐实情。

传闻中的鱼王就藏在山的深处，在一片蓝色的雾气里忽隐忽现，连同那些生命不成说的机要，在瑰丽的月色下，等待这男孩的到来。这是版面说的一句话。《探索鱼王》里说的是：在干旱缺水的大山深处，鱼成为了一种稀有而奢靡的食物，捕鱼和吃鱼那么同时象征着不同寻常的才能和身份。正是怀有着这一与鱼有关的的身体的精神的双重敬仰，《探索鱼王》里的少年仆人公要立志要当一个捉大鱼的人。

读了《探索鱼王》我的感受是：儿童时期一切都是足够鲜明的。世界还是新的，这本书的有些感受和最初的记忆是很难忘却的，永远都难以褪色的。

我永远都忘不了书中的每一个人物，他们有的良善，有的凶狠，但想鱼一样，都是大自然的孕育之物，想拒绝其中的某一个人也不行。不得不与之相处。书中那些心爱的人，心爱的动物，我们可以引为挚友，但有一些人而要远远躲开。

五年级:黄元枫

探索鱼王读后感3篇

探索鱼王读后感（一）

探索鱼王恢复了大量妙趣横生的民俗场景，譬如以前过年借鱼的故事、木鱼的故事，那曾经是一代人的共同记忆，而对现在的孩子而言却相当目生。

一天一个鱼王教他的儿子捕鱼，鱼王很古怪，他的捕鱼技术很好，为什么他的儿子却都不好，因此他分外懊恼。一个过路人说你一向手把手的教，不让他们走弯路，那他们缺少实践、没有教训，积累不了阅历当然技术不好。

由此可见，没有教训的人与没有阅历的人一样是不会告成的。所以我们要吸取平日在学习中的错误，积累阅历，在学习中取得进步。

假期路上读完。八岁的少年出门求艺，正如十八岁的“我们”出门远行。他探索会捉大鱼的“旱手”,我们探索能上天揽月的立命和容身--在广义的层面上，我们都在探索一个返归内心的自我，并在找的路上不断质疑，否决，反思，再启程。由此，这个事关成长的少年故事，与其说是找鱼，不如说是找“渔”,在个体与世界的双重镜像里建构起山水间的波澜不惊。

您童年时关于鱼的记忆是什么？

这部书写了我的童年，也写了大量人的童年。更加是大山里老渔人的故事，我想是尽可能地恢复了他们的生活、他们的苦乐实情。

我生活在海边，少年时代关于鱼的记忆，有一片面与书中写的完全不同。但是后来我到大山里生活了一段时间，这才有了书中所写的那些体验。现在的孩子那么不同，他们在现代物质流通的便利中生活，早就习惯了看超市中的鱼、冰箱里的鱼。他们约莫很难想象在交通隔绝的大山深处，常年不闻鱼腥的山民会怎样渴望一条鱼。鱼对于深山里的人，有时真的会成为很神秘的一种敬仰。

作品中的每个人物都有独特的哲学意味，“旱手鱼王”老头儿一生隐姓埋名、寡居深山，“水手鱼王”老婆婆隐居在水边，守护水根……您最热爱哪个人物？这里面包含着您对生命哲学怎样的理解？

陈述者只想好好说出自己的故事，说出尽可能完整的故事，而不会过多地考虑什么“哲学”之类。这个故事只要真正完整，没有遗漏，理应有的一切元素，更加是思想元素，也就包蕴其中了。不同的读者有着不同的悟性，当然他们的理解力会相差很大的。

我不会疏忽书中的每一个人物，他们有的良善有的凶狠，但像鱼一样，都是大自然的孕育之物，想拒绝其中的某一个也不行。他们和我们一块儿生存在这个世界上，我们也就不得不与之相处了。书中的那些心爱的人，心爱的动物，我们可以引为挚友或知己，但有一些那么要远远地躲开。

探索鱼王读后感（二）

暑假里，我看了一本名叫《探索鱼王》的书，这本书陈述了是一个山里的孩子为捕鱼出门拜师学艺的故事。它给我们带来了大量的启示。

从前，有一户山里的村民，由于山里经常有大旱，所以鱼成了山里最贵重的东西。这位山里人的孩子探索山里的鱼王，这位旱手鱼王年纪以经八十多了，老人同意收孩子为徒。老人给孩子讲了一个故事，故事讲的是：旱手鱼王和水手鱼王的关系很好，旱手鱼王跟水手鱼王学艺，水手鱼王有意把旱手鱼王带到这个水塘，结果旱手鱼王被鱼咬死了。

过了一个多月，老人走了。老人让孩子去找水手的女儿。最终，孩子学会了游泳。老人带着孩子去找真正的鱼王，原来鱼王是一头大鱼，老人说：“没有鱼王就没有万物。

这本书不仅教导我们不能贪心，假设人会贪心那么后果不堪设想。它也让我们知道了世界上万物都是平衡的，假设我们恶意的破坏它，就会受到大自然的处治。同时，我知道了大山里的家庭是那么的贫困，连一条鱼都吃不起，想必他们的生活是多么的繁重。只有赋予的家庭才能吃的上一条鱼，但现在我们城里的孩子直接去买就可以吃到既大，又崭新的鱼了。

书中有一个情节分外让我欣引，就是真正的鱼王竟然是一条大鱼，更神秘的是假设没有这条鱼就没有万物。我觉的在书里真正的鱼王是那条大鱼，而现实生活中的鱼王是像”老人“一样，是一个不贪心，也不会为了挣钱去破坏环境的人。

读完《探索鱼王》这本书后，我从书中知道了大量的道理，我推举大家看一看这本书。

探索鱼王读后感（三）

这个暑假，我看了一本书，书的名字叫做《探索鱼王》，他是作家张炜的新作，我看了之后颇有感想，给大家讲一讲。

本文陈述的是一段失传已久的大地故事，一个男孩生命之初的奇幻旅程。男孩的爸爸在年轻时就想当渔夫，可是当渔夫务必要找到”鱼王“,”鱼王“是会抓鱼的人，可是鱼王并不好找。鱼王分为两种？,一种是”旱手“,一种是”水手“.旱手能在陆地上挖出崭新的鱼，而水手能在水中自由的游来游去，可以在水中捉鱼。那时候鱼特别不好找，旱手就发挥了作用，水手只有在发大水时才有用。

男孩也想捉大鱼，他的爸爸很支持他，带他去见了年轻时不愿采纳爸爸的老师，老师一开头不同意，后来在爸爸苦苦央求下同意了，爸爸让男孩以后认老师为爸爸，孩子于是留在了老头家。女孩的爸爸是老头的杀父仇人，但是小时候他和她是青梅竹马，彼此热爱了对方，但是由于那次事情后，老头一向躲着她和她的父亲，这是男孩从他的故事中知道的，女孩的爸爸也是个鱼王，是个”水手“,他把自己才干也交给了女孩，男孩结果找到了老太太，在老太太的陈述中，男孩知道了水也是有根的，结果男孩知道了真正的鱼王并不是人，而是养护着水根的一条大鱼，而老太太正是守护着真正鱼王的人，假设鱼王死掉了，那地球上的水就会枯萎。同时，他也见到了鱼王，并和老太太一起守护它。

我从这本书中学到了：追求自己的真理，不断努力，不放弃，总有一天会告成。并且还报告了我们？：世上万物须以大自然的平衡为主，不然的话全体的时间万物都会遭致消逝。

读后感大全：《探索鱼王》读后感

我暑假的时候读了张炜所写的《探索鱼王》这一本书。《探索鱼王》恢复了许大量多的秒趣横生的民俗场景。作品中的每一个人物都有独特的哲学意味，旱手鱼王老头儿隐姓埋名，寡居深山，水手鱼王老婆婆隐居水边，守护水银。这部书写了童年，更加是大山里老渔人的故事，我想是尽可能恢复了他们的生活，他们的苦乐实情。

传闻中的鱼王就藏在山的深处，在一片蓝色的雾气里忽隐忽现，连同那些生命不成说的机要，在瑰丽的月色下，等待这男孩的到来。这是版面说的一句话。《探索鱼王》里说的是：在干旱缺水的大山深处，鱼成为了一种稀有而奢靡的食物，捕鱼和吃鱼那么同时象征着不同寻常的才能和身份。正是怀有着这一与鱼有关的的身体的精神的双重敬仰，《探索鱼王》里的少年仆人公要立志要当一个捉大鱼的人。

读了《探索鱼王》我的感受是：儿童时期一切都是足够鲜明的。世界还是新的，这本书的有些感受和最初的记忆是很难忘却的，永远都难以褪色的。

我永远都忘不了书中的每一个人物，他们有的良善，有的凶狠，但想鱼一样，都是大自然的孕育之物，想拒绝其中的某一个人也不行。不得不与之相处。书中那些心爱的人，心爱的动物，我们可以引为挚友，但有一些人而要远远躲开。

我热爱的一本书作文600字:探索鱼王

我热爱的一本书作文600字探索鱼王

寒冷的北风如脱缰的野马呼呼作响，令人瑟瑟抖动，滂沱的暴雨更是如倾盆而下的珠子，无情的打在人们的脸上。一本弥漫了奇幻色调的书却在这个冬天成了一颗不朽的星，不断鼓舞鞭策着在黑暗中的人们。

故事中一个志向远大的小男孩拜了大名鼎鼎的鱼王为师，开启了生命之初的捉鱼旅程。在困难、挫折面前明白了持之以恒，不断努力，不轻言放弃的重要性，并靠着自己锲而不舍的毅力与大胆不屈的韧劲取得了告成。

这本书报告我们不要轻易向厄运低头。记得刚开头学国画时我总是笨手笨脚的，连简简朴单的一朵小花我也要费九牛二虎之力才能完成，看着别人自由自由轻轻松松就能飞行在书画的世界里，我心里真是羡慕极了；再看看那一幅幅栩栩如生，惟妙惟肖的国画作品，我心中更是羞愧不已。书中长辈领三里，自己走七里的话语便在这时闪闪发光如黑夜中的一盏明灯为我照亮了前行的路，让我明白光在课堂上的努力远远是不够的，课后的不断练习也是必不成少的，书中的小男孩也如绚烂之星的化身，报告我了在追求理想时孜孜不倦的重要性。于是我每天开头练习国画，不管是寒冬腊月还是盛夏酷暑从不轻言放弃，而且一有不懂的地方就连忙请教老师，日复一日的练习让我不断进步不断提高，现在我手中的毛笔已经能如自由奔驰的骏马一样挥洒自如啦！看着自己画出的那一幅幅活生动现的国画我心中别提有多欣喜了。

在追求理想的道路上不成能会一帆风顺，难免会有困难与挫折，但只要始终坚持着自己的理想，持之以恒、坚持不懈与困难抗争毕竟，终有一天会迎来属于自己的告成，绽放着夺目的光辉！

《探索鱼王》这本书便会如家人一般，陪伴在我身边，在困难面前赋予我无限气力。

我热爱的一本书作文600字2022探索鱼王

我热爱的一本书作文600字2022探索鱼王

寒冷的北风如脱缰的野马呼呼作响，令人瑟瑟抖动，滂沱的暴雨更是如倾盆而下的珠子，无情的打在人们的脸上。一本弥漫了奇幻色调的书却在这个冬天成了一颗不朽的星，不断鼓舞鞭策着在黑暗中的人们。

故事中一个志向远大的小男孩拜了大名鼎鼎的鱼王为师，开启了生命之初的捉鱼旅程。在困难、挫折面前明白了持之以恒，不断努力，不轻言放弃的重要性，并靠着自己锲而不舍的毅力与大胆不屈的韧劲取得了告成。

这本书报告我们不要轻易向厄运低头。记得刚开头学国画时我总是笨手笨脚的，连简简朴单的一朵小花我也要费九牛二虎之力才能完成，看着别人自由自由轻轻松松就能飞行在书画的世界里，我心里真是羡慕极了；再看看那一幅幅栩栩如生，惟妙惟肖的国画作品，我心中更是羞愧不已。书中长辈领三里，自己走七里的话语便在这时闪闪发光如黑夜中的一盏明灯为我照亮了前行的路，让我明白光在课堂上的努力远远是不够的，课后的不断练习也是必不成少的，书中的小男孩也如绚烂之星的化身，报告我了在追求理想时孜孜不倦的重要性。于是我每天开头练习国画，不管是寒冬腊月还是盛夏酷暑从不轻言放弃，而且一有不懂的地方就连忙请教老师，日复一日的练习让我不断进步不断提高，现在我手中的毛笔已经能如自由奔驰的骏马一样挥洒自如啦！看着自己画出的那一幅幅活生动现的国画我心中别提有多欣喜了。

在追求理想的道路上不成能会一帆风顺，难免会有困难与挫折，但只要始终坚持着自己的理想，持之以恒、坚持不懈与困难抗争毕竟，终有一天会迎来属于自己的告成，绽放着夺目的光辉！

《探索鱼王》这本书便会如家人一般，陪伴在我身边，在困难面前赋予我无限气力。

《鱼就是鱼》读后感500字

今天我看了一本书，书名叫《鱼就是鱼》。

从前，有一只米诺鱼和一只蝌蚪是好挚友。

有一天，蝌蚪长出了后腿，蝌蚪就说：“你看，我是一只青蛙。”

米诺鱼说：“你怎么可能变成青蛙？昨天晚上你还是条小鱼呢，就像我一样。”他们争来争去没结果。

结果蝌蚪说：“青蛙就是青蛙，鱼就是鱼，就是这么回事。”

接下来几个星期里，蝌蚪又长出了一对小小的腿，尾巴也快没了，结果他长成了青蛙。他爬出水面，跳到长满青草的岸上。米诺鱼也在不断地长大，长成了一条完全成熟的鱼。米诺鱼长长奇怪的想：那位长着四条腿的好挚友毕竟哪去了呢？后来青蛙还是没有回来。

终究有一天，青蛙跳进了池塘。米诺鱼问他：“你这几天都去哪里了？”

青蛙说他周游世界去了，看到了大量特殊的东西，有鸟、还有奶牛、还有男人、女人、孩子。米诺鱼就想象着自己变成了他们的样子。米诺鱼想：假设我也能去环游世界，那该多好！

后来青蛙走了，米诺鱼等不及了，想要去周游世界，跃出了水面，躺倒了草地上，但是他无法呼吸了。青蛙正好在邻近捉蝴蝶，看到米诺鱼后，加紧把他推回了池塘里。米诺鱼在水口呼吸，对青蛙说：“你说得对，鱼就是鱼！”

读完这本书，我知道了蝌蚪会变成青蛙，青蛙可以在水里，也可以在岸上，但是鱼不能离开水。

《鱼》读后感

《鱼》读后感

杨文燕

这本书介绍的是一种提高士气和改善业绩的奇异方法，其中这本书提到的几种方法是选择自己的态度，玩，让别人喜悦以及投入。这几种方法能够激发员工的活力并且能够释放他们的潜能，使员工能在他们所在的工作岗位中喜悦、专注、忘我地工作。

这里陈述的一位金融担保公司的经理——玛丽，她当她被提升到三楼的经理时，她也是迫于无奈的，由于她要清偿已故丈夫的巨额医药费。三楼是个运营部门，人数众多，绩效却不梦想，只要到过三楼的人都把它描绘成一个死气沉沉、足以令人窒息的地方。总之，三楼就是一个完全没有活力的部门。老板甚至给三楼起了一个名字——有害精神垃圾场。每一天玛丽都是筋疲力尽的离开办公室，为了不想在自助餐厅里听到人们探讨公司里一些不合理的事情、怨恨三楼等，她选择到外面。刚好在一次偶然的机遇，她来到了有名全球的派克街鱼市场，这一次偶然变更了她以后的工作。

她察觉那里是一个特别喧嚷的工作场所，在那里工作的人都是特别开心的，犹如没有一点烦扰与怨恨，她被这种外观喧嚣、实那么井井有条的场面所吸引。玛丽在这里熟悉了朗尼，一个对她扶助很大的人。其次次到鱼市场，她向朗尼请教了一些工作的事情，朗尼说道，他的员工的绝大片面工作很平淡乏味，而且需要不断地重复，但是他们能在做着乏味的工作还能察觉工作的乐趣。朗尼报告她，之前的鱼市场也是死气沉沉的，但是后来他们察觉了一个令人惊诧的事实：你可以选择采用什么的方式工作，即使你无法选择工作的本身，我们可以选择自己对工作的态度。

这句话深深的印在了玛丽的脑海里，她决心变更三楼的工作作风。由于朗尼也说过，选择自己的态度是最最核心的一种因素，没有选择好自己的态度，其他的都只能是滥用时间。于是她从变更员工的工作态度开头做起。玛丽是一个固执的人，她选择找回信仰，她觉得生命太贵重了，不理应滥用一分一秒。她不想在“有害精神垃圾场”上滥用她每天清楚着的一半时间，她决心脱离这种生活。她首先变更自己的态度，她选择信仰，信任，信念，她在把生命时钟上紧发条，一边应用她从鱼市上学来的手段解决“有害精神垃圾场”的问题，一边享受在工作中学习和成长的乐趣。

经过一次会议后，员工开头意识到什么了，于是玛丽将员工分为两组，分不同的时间来到鱼市场去举行实地考察。让他们亲身的感受到鱼场员工的活力，这一次真的收到的令人合意的结果。一个员工说。假设我们在这里能够找到一种方法来创造出不同的气氛，那它就能变成一个令人合意的工作场所。我断定会考虑留在这里。员工们的变更都令玛丽特别持欣喜。，她在员工的身上看到了梦想，她坚信，三楼确定会变好的。既然员工的态度已经选好，那进得下一个步骤，就是分组来分别测验这几个工作方式。一是玩，二是让别人喜悦。三是投入，事实证明，这几种方法对于工作都是有巨大的促进作用，

后来这项改革的秘诀已经刻成匾额，挂在公司总部大楼的门前，上面是这样写的：“当你进入办公场所，请选择“让今天喜悦”！你的同事、客户、小组成员和你自己都将为此而感谢你。找出玩的方法吧！我们对工作要肃穆专心，但不必绷得太紧。当你的客户和同事需要你的时候，请集中精力，全身心投入！当你感觉精力减退时，你不妨试试这个补救方法，保证有效——找一个需要扶助的人，跟他说些激励的话，或是凝神倾听，让他感到喜悦！而玛丽赢得了“难不倒的美誉”，她也得到了下属的爱好和敬爱而他们这一组也全成为了全公司公认的可以委以重任的团队。这是一个运用鱼市场工作方法在企业应用告成的实例。

这本书反复强调这一句话，即使你无法选择工作本身，但我们可以选择自己对工作的态度，确实，有好多工作并非如我们所愿，甚至我们会提不起一点兴趣，甚至会觉得生活特别的无趣。这样一来，我们的生活便会在无聊，烦闷度过。但是我们可以选择我们的工作态度，将自己的工作当成一种嬉戏，每天在玩中度过。在玩中共享自己的工作的乐趣。或者投入自己的全部精力。将自己的每一次调配工作都当成人类宏伟的工程，将自己的身心全部融入工作当中。这样们就会察觉工作原来是那么的好玩，你也会有一种渴望上班的渴望。

假设我们作为员工，我们就要选择好我们的态度，专心的工作，将工作当成一件喜悦的事情，假设我们是管理者，我们更要善用这一种提高士气和改善业绩的奇异方法。来提高员工们的士气，激发员工们的活力并释放他们的潜能。使他们能在那里可以喜悦、专注、忘我地工作，唤起心中潜藏的活力、热心、才能和创造力。为企业创造更多的利润……

《逆行鱼》读后感

《逆行的鱼》读后感

7月16日星期三，我在风光书城，买了一本叫做：《逆行的鱼》，由逆行的鱼所想到的。水从高原由西向东流着，渤海口的一条鱼逆流而行，它的游技很精湛，因此游得很精彩，一会儿冲过浅滩，一会儿划过激流，它穿过湖泊中的层层渔网，也躲过了多数水鸟的追赶，它逆行通过着名的壶口瀑布，堪称奇迹;它穿过水流湍急的青铜峡谷，博得鱼儿们的