第二单元测试卷 部编版语文七年级上册

第二单元测试卷（A）时间：90分钟满分：100分一、积累与运用（14分）1.下列加点字注音全部正确的一项是（）（2分）A.瘫痪（tān）絮叨（xǜ）分歧（qí）两全其美（qí）B.徘徊（hái）沐浴（mù）差可拟（chā）诀别（jué）C.侍弄（shì）仿膳（shàn）信服（fú）鲜血（xuè）D.捶打（chuí）取决（jué）敧斜（qī）姊妹（jiě）2.下列句子中没有错别字的一项（）（2分）A.在无遮敝的天空之下，我不敢下阶去，也无法可想。B.一刹时，我感到了责任的重大，就像领袖人物在严重关头时那样。C.你要是叫道：“孩子，你在哪里呀？”我暗暗地在那里匿笑，却一声儿不响。D.当你沐浴后，湿发披在两肩，穿过金色花的林阴，走到你做祷告的小庭院时，你会嗅到这花香，却不知道这香气从我身上来的。3.下列各句中加点的成语使用不恰当的一项是（）（2分）A.北海的菊花开了，史铁生答应坐轮椅去看看；母亲于是喜出望外，还絮絮叨叨起来。B.台风来了，大家各得其所，尽量让损失降到最低。C.他在床上翻来覆去，试着强迫睡意到来。D.这些小姑娘打扮得花枝招展，更增添了节日欢快的氛围。4.下列各项中有语病的一项是（）（2分）A.礼是由传统习俗形成的行为规范。B.传统文化培养了中国民众高尚文雅的气质和彬彬有礼的精神风貌。C.重礼仪的民族，都是古代经济较为发达，衣食生活比较充足。D.礼尚往来是中国古代社会家喻户晓的礼节，也是人们交往的准则。5.仿照下面的句子，再补写一句。（2分）亲情是树，每个人都是他的一条根，让他吸收营养永葆青春；亲情是河，每个人都是他的一条支流，让他永不干涸澎湃向前；亲情是火，每个人都是他的一根火柴，让他永不熄灭温暖四方。6.依次填入文中括号内最恰当的一组词语是（）（2分）在出版物越来越丰富的情况下，读书应采用精读和泛读相结合的方法。（）对应该精读的，采用泛读的方法，就可能对必须仔细研究的东西囫囵吞枣，读后只有浮光掠影的印象。（）对可以泛读的，采用精读的方法，又会浪费大量的时间，而只能吸收到很可怜的一点收获。（）两种方法不可偏废，应该巧妙结合。这（）是正确的读书方法，（）可以说是一种读书的艺术。A.所以但是于是不仅因而B.如果要是因此不但甚至C.因为即使所以不仅因此D.假使假如因而不但所以7.下面各选项表述不正确的一项是（）（2分）我的母亲虽然高大，然而很瘦，自然不算重（）儿子虽然很胖，毕竞幼小，自然也很轻。但我和妻子背起他们，走得都是慢慢地，稳稳地，走得很仔细，好像我背上的同她背上的加起来，就是整个世界。A.语段中括号里应填的标点符号是分号（；）。B.语段中加点词语“自然”是理所当然的意思。C.语段中的“母亲”是名词。D.语段中加下划线的“背”的意义是一样的。二、文言文阅读（12分）【甲】咏雪谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。俄而雪骤，公欣然曰：“白雪纷纷何所似？”兄子胡儿曰：“撒盐空中差可拟。”兄女曰：“未若柳絮因风起。”公大笑乐。即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也。【乙】陈太丘与友期行陈太丘与友期行，期日中。过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒曰：“非人哉！与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引之。元方入门不顾。1.文学常识填空。（2分）两文均选自《世说新语》。该书是（朝代）临川王组织编写的一部集，主要记载士大夫的言谈、逸事。2.解释下列加点的词语。（4分）（1）内集：（2）俄而：（3）雪骤：（4）差可拟：（5）期行：（6）相委而去：（7）去后乃至：（8）入门不顾：3.用现代汉语翻译下列句子。（4分）（1）俄而雪骤，公欣然曰：“白雪纷纷何所似？”（2）君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。4.【甲】文中把大雪纷飞的情景分别比作“撒盐空中”和“柳絮因风起”，你认为哪个更好？为什么？（2分）三、记叙文阅读（24分）一株麦穗的尖锐与辽阔①接到高考录取通知书，我兴奋地向正在田里收割麦子的父亲报喜去了。②田里的麦子一片金黄，像铺上了一层金色的地毯。一阵风吹来，田里的麦德仿佛笑弯了腰，也在为我点头祝贺呢。③我挥舞着殷红的录取通知书，激动地向父亲高声地呼喊着。父亲直起了腰，脸上露出笑眯眯的笑容。他将汗渍渍的双手在身上擦了擦，接过录取通知书，古铜色的脸庞，也愈发红润了。他忽然冲我肩膀上打了一拳，说道：“好小子，行啊，有出息啦！”④我猝不及防，往后倒退了几步，脸一下子红了。父亲见状，哈哈大笑起来，说道：“嗯，身子骨还弱了些，还经不起摔打。”⑤说罢，父亲捡起一株麦穗，轻轻地抚摸着这根麦穗，眼睛里泊满了深情，只听到他缓缓地说道：“孩子，你考上了大学，我就送给你这根麦穗做礼物，希望你的人生舞台能像麦穗一样尖锐和辽阔。”⑥我听了，不禁哑然失笑道：“爸，这株麦穗有什么尖锐和辽阔的，它只是这么一株细细、软软的，还耷拉着脑袋，一点儿也不尖锐和辽阔啊。”⑦父亲听了，脸色变得严峻起来，他说道：“不，别小看了一株麦穗，它有着别样的尖锐和辽阔的。它托起那么一片天空，立在广袤的田野里。无论狂风和暴雨，它都坚守着自己的阵地，从不好高骛远。它的目光是尖锐的、它的舞台是辽阔的，尖锐的傲然吃立，辽阔成一片天空。”⑧父亲对麦穗的一番描述，让我感到十分惊讶。没想到，没有什么文化的父亲，在他的眼里，一株麦穗，会有这么大的力量和生存空间，绽放出它的妖娆和美丽。⑨我接过父亲递过来的这株麦穗，放在掌心，轻轻摩挲着，好像生平第一次认识了麦穗。瞬间，我对这株麦穗充满了敬畏和感动。⑩我带着父亲送给我的这株麦穗，走进了大学，开始了一种全新的生活。当兴奋与新鲜感渐渐消失了，我的心渐渐地有了一种深深的失落感。与同学相比，我没有背景、没有金钱、没有关系……我几乎什么也没有，甚至没有什么特别的地方，走在同学中间，很快被淹没了，没有一点色彩和灵动。⑪我在写给父亲的信中，有了隐隐的怨言和情绪。⑫父亲看了信，心里有了重重的心思，他仿佛看到了儿子的焦虑和茫然。他终于放心不下，风尘仆仆地赶到城里来看我。父亲见了我，没有过多的言语，只是从包里拿出一株麦穗，深情地说道：“孩子，你还记得我给你说过一株麦穗的故事吗？”⑬我疑惑地看着父亲，有些困惑和不解。⑭父亲说道：“一株麦穗，无依无靠，它在田野里，却总是那么喜悦、那么自信，它的舞台是那么尖锐和辽阔，它用它的坚韧和努力，结出沉甸甸的麦穗。孩子，不要有什么怨言和情绪，就学一株麦穗吧，你会得到一种别样的收获和喜悦。”⑮父亲的一番话，让我有种深深的震撼。我接过父亲手中那株麦穗，心灵仿佛一下有了一种明媚和清澈，我感到我的舞台变得格外宽大和妖娆。⑯大学毕业后，我很快找到了一份工作。又是几年过去了，当父亲得知我就要结婚了，兴奋得连夜赶到城里来。父亲从包里拿出一个镜框，说是送给我的礼物。⑰我接过一看，只见镜框里镶嵌着一株沉甸甸的麦穗。父亲在镜框里写上这么一行歪歪扭扭的字：一株麦穗的尖锐和辽阔。⑱瞬间，我仿佛读懂了什么，我心灵溢满了柔软。我走上前，伸出双手，生平第一次轻轻地拥抱着父亲，喃喃地说道：“⑲听了我一番话，父亲的脸上露出欣慰的笑容，他突然伸出拳头，在我肩膀上重重地击了一拳。我站在那儿，一点反应也没有，父亲却往后跟跄了几步。⑳顿时，我的目光变得一片朦胧……1.认真阅读文章，梳理文章情节。（4分）2.文中第②段画线句运用了什么描写方法？有什么作用？（3分）3.结合语境，谈谈加点词语的表达效果。（3分）他终于放心不下，风尘仆仆地赶到城里来看我。“4.结合全文的内容，谈谈你对题目“一株麦穗的尖锐与辽阔”是怎样理解的。（3分）5.结合上下文内容，在文中第⑱段