《古诗词三首》读后感

本文格式为Word版，下载可任意编辑——《古诗词三首》读后感《古诗词三首》读后感读书能让我们增长学识，陶冶情操，是一件分外有意义的事情，我相信每个人看了优秀的书籍后，内心都确定会有所触动。此时就可以写一篇读后感来记录下自己的收获和体会。读后感可以是因读书而引起的一些决心和梦想。那么，一篇优秀的读后感范文怎么写呢？以下是我为大家用心整理的“《古诗词三首》读后感”，接待阅读，梦想您能阅读并珍藏。

《古诗词三首》读后感

提起古诗，你确定能滔滔不绝地背诵好多古诗。但是，要写一首诗，就需要举行反复地修改。只有这样才能写出一首好诗来。你虽然会背古诗，但你是否知道关于改诗的故事呢?我就知道一个关于改诗的故事。

这首诗是《泊船瓜洲》。这是一首王安石思念江南金陵的诗。整首诗是这样的：京口瓜洲一水间，钟山只隔数重山。春风又绿江南岸，明月何时照我还?其中，春风又绿江南岸是被人们广为传诵的名句。

然而，又有谁知道王安石在这句诗中付出了多少心血呢。据说，王安石最初写的是春风又到江南岸，写好后他觉得到不如过好，就改为过;后来，又觉得过不如送表达得更好，就又改成了送;接着又改为入和满，但是，他觉得都不合意，结果才改为绿。经过他的反复修改，这首诗也终究成为一首好诗，被人们千古传诵。

读了这首诗，了解了这首诗背后的故事后，我不由自主地想到了我们生活中的一些事情。在我们的生活中，每一件事情的告成不是也同样需要我们不懈地努力吗!就拿写字来说吧，要写出一手好字，不仅需要我们反复地练习，尤其需要我们精心地去斟酌，就象王安石改诗一样，只有反复推敲，留心琢磨才能写出好字来。

同时，读了这首诗，了解了这首诗背后的故事后，我也明白了这样一个道理：要想做好任何一件事情都务必坚持不懈地做下去，半途而废只能导致失败。

《古诗词三首》读后感

第一首，泊船瓜州是宋代诗人王安石。京口瓜洲一水间，钟山只隔数重山。春风又绿江南岸，明月何时照我还。《泊船瓜洲》描写了诗人停船在瓜州是遥望家乡，不知何时能回到家乡的惆怅表现了深切的思乡之情。

其次首，秋思是唐代诗人张籍。洛阳城里见秋风，欲作家书意万重。复恐匆促说不尽，行人临发又开封。《秋思》写了诗人在洛阳城见秋风而思念家乡，写信给家人无耐信短情长，无法尽诉，字里行间流露出浓浓的思乡怀亲之情。

第三首，长相思是清朝诗人纳兰性德。

三一程，水一程，声向榆关那畔行，夜深千帐灯。风一更，雪一更，聒睡乡心梦不成，故园无此声。《长相思》描写戊边的将士，在北方的风雪声中辗转反侧，不能入眠，思乡之情油然而生。

这三位诗人都见到或者听到某种事物而思念起家乡憧憬亲人的主题，但是表达的方法个异，《泊船瓜洲》是写景予情，《秋思》是叙事予情，《长相思》那么融写景，叙事于一体，来表达的思乡感情。.dHb100.Com

《古诗词三首》读后感

山一程，水一程。身向榆关那畔行，夜深千帐灯。

风一更，雪一更。聒碎乡心梦不成，故园无此声。

有人曾这样评论过：词的上阕将千里行程中目睹的万事万物，凝缩为山水二字，一程又一程的复叠吟哦中，词人与家园的空间阻隔不断地随着时间的推移而加大，空间感和思乡情构成了词人心中尖锐的冲突冲突。

在这种行进方向和心绪逆反的背离中驻营夜宿，词人的思绪早就超越了他自己。身与心相对，身向榆关(山海关)，而心却在关内，在故园。夜深千帐灯,这看起来开阔的意境，壮伟的景观，实际上那么是词人情心深苦之写照。

白日统千军万马行走天边，跋山涉水，为何夜深时依旧灯火通明，难以入梦?思乡失眠!

古人没有现在的安定生活，也没有如今的便利交通，但他们有着的是一颗炽烈的心，他在不停息的跳动着，家乡和亲人便是他们永不停顿的动力

此人有着报国的大志，又有着想脱离黑暗的空想，内心的挣扎让他，开头逃避那些权贵，情愿回到家中与亲人享受天伦之乐，而这种行为，到现今还会是一种选择吗?

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《古诗词三首》有感(450字)

第一首，泊船瓜州是宋代诗人王安石。京口瓜洲一水间，钟山只隔数重山。春风又绿江南岸，明月何时照我还。《泊船瓜洲》描写了诗人停船在瓜州是遥望家乡，不知何时能回到家乡的惆怅表现了深切的思乡之情。

其次首，秋思是唐代诗人张籍。洛阳城里见秋风，欲作家书意万重。复恐匆促说不尽，行人临发又开封。《秋思》写了诗人在洛阳城见秋风而思念家乡，写信给家人无耐信短情长，无法尽诉，字里行间流露出浓浓的思乡怀亲之情。

第三首，长相思是清朝诗人纳兰性德。三一程，水一程，声向榆关那畔行，夜深千帐灯。风一更，雪一更，聒睡乡心梦不成，故园无此声。《长相思》描写戊边的将士，在北方的风雪声中辗转反侧，不能入眠，思乡之情油然而生。

这三位诗人都见到或者听到某种事物而思念起家乡憧憬亲人的主题，但是表达的方法个异，《泊船瓜洲》是写景予情，《秋思》是叙事予情，《长相思》那么融写景，叙事于一体，来表达的思乡感情。

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古诗词读后感

古诗词读后感范文一

我国的古诗众多，而我最热爱的还是唐朝诗人李绅的《悯农》。锄禾日当午，汗滴禾下土。谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。我读着这首诗，眼前仿佛展现了烈日当空，农人们流着满头大汗，辛勤地锄草、耕地，汗珠一串串地滴下来，滴进了泥土里的情境。

有谁知道这盘中的每粒米饭，都凝聚了农人伯伯们的劳苦！现在大家的生活都丰饶了，好多人犹如都忘却了俭约是这个中华民族的传统美德。譬如在饭堂吃饭的时候，我望见有的小同学分外挑食，好吃就吃，不好吃就不吃。总是随意把饭菜倒进垃圾桶里。我想大声呼吁：让我们大家都从俭约一粒米开头，从自己身边小事做起，用实际行动来珍惜我们今天的幸福生活吧！

古诗词读后感范文二

或许真像宋濂所说，你的读书条件远比他优越，可我却从中品出了一丝悲哀。我不想和你比读书的条件，却想比一比其他。

在读书的目的上，我比你幸运。你的目的是明确的，千百年来，读书人都是学成文武术，货卖帝王家，走的永远是科举仕途。从捧读《三字经》那天起，你就注定要成为封建科举的牺牲品。不要说不，你的老师不也在津津乐道自己承天子之光，缀公卿之后吗？真可谓嚼着自己的血肉叫鲜美啊！我比你幸运！我的学习目的，初时简朴为读书而读书，逐渐地我明白了，读书既为个人的成材，也为国家民族的兴旺。读书是为了给个人充值，更是为了民族之林的繁茂！我不会一头栽进科举的网络而难以自拔，我要在学识的长空里放飞生命！

在读书的范围上，我也比你幸运。你除了四书五经、孔孟之道外，还能涉猎其他吗？头上戴着你的读书目的紧箍咒，只能做着书中自有黄金屋，书中自有颜如玉的虚妄美梦，可悲！你上不晓天文地理，下不知矿藏资源，理不闻数理化学，文不懂外语马列。我却不然！我可以学贯中西，文理兼容，我可以登临书山，翱游网海，出入国门，探微知着，充共享受解读为什么的乐趣，由于我生活在你无法企及的时代。

再说教导吧，我更比你幸运。你只能折服于头悬梁锥刺股，努力于囊萤映雪，学得何其苦！面对师长的尊严，你只能垂手而立，大气不敢出，疑义岂能诉？你的宋濂师长尚且行深山巨谷，临穷冬烈风，踩厚雪，裂足肤，你还敢懈怠愉悦吗？我却不然！我虽也不乏辛苦，却很有乐趣，小班教导寓教于乐，身受着进展教导，师生亲如一家，同窗情同手足，上课呼名，何其可亲；下课同娱，何其可乐。

而说到学成之后的命运，照旧是我幸运。你的师长宋濂老先生，结果不也是明里辞官，实那么被贬。而你虽读了大量诗书，却忘却了封建文人学士一幕幕的悲剧：子胥功高吴王妒，文种灭吴身首分。怅然了淮阴命，空留下武穆名。昨日的万里长城，今日的一缕英魂。真是孤灯一盏寒夜清，心血耗尽换虚名，何必千年留笑柄？

而我虽说难逃应试命运，至少勤读文本十二载，甚至更多，但我未必确定要入庙堂，也不必货卖帝王，更何况海本辽远，天本开阔，我尽可鱼跃、鸟飞。马生啊马生，你为名而活，太累；我为自己而活，尤甜！

其实，最大的不同是：你照旧昏昏，我已然昭昭。所以，我比你幸运！

经典古诗词读后感

经典古诗词读后感范文一

王安石当时正处在北宋极端繁杂和艰苦的局势下，主改革，因此，非担得不到朝廷的支持，反而却遭到保守势力的全力反对。在这种处境下，其孤独的心态和艰苦的情况，与梅花共同之处自是可知的。这首小诗看似平白浅显，实那么意味深远，它报告人们固执高洁的人格才最具宏伟魅力。

墙角数枝梅，凌寒自身开。其意大致为，在墙旮旯的地方，有几枝梅花正在那儿冒着酷寒悄悄地开着。墙角，说明梅生长的环境极为偏僻，换言之，就是报告人们，这几枝梅所处的环境不佳，地位卑微，无人赏识和眷顾，但照旧凌寒开放。凌寒，即迎着酷寒，冒着风雪。自身开，即孤独地悄悄地开放，意在报告人们，那梅花不仅不择地势和环境，更难得的是它还不畏酷寒，不畏孤独和落莫，不向酷寒低头，不向风雪弯腰，坚韧，倔强，顽强，高洁。

遥知不是雪，为有暗香来。那墙角处挂满枝头的花朵远远地望去就知道不是雪，由于那梅花淡淡的清香早已经一阵一阵地飘过来了。其目的在于赞美梅在香这方面胜雪一筹的特点和梅花不畏酷寒、不屈服于恶劣环境的典雅品格。

读到这里，我们理应不难体会诗人的用意了，从字面上看，诗人是在描写梅花，赞美梅花难得的品性，而实那么在字里行间渗透了自己的思想感情，诗人是在以梅花的固执和高洁品格喻像诗人自己一样处于艰苦、恶劣的环境中照旧能坚持操守、看法正义的那些人，为国家强盛不畏排挤和打击的那些人。

这首小诗在写法上主要得力于语句的简朴自然。全篇没有一丝刻意雕琢的痕迹，也没有晦涩难懂的典故，语句浅显平白，如话家常，而意蕴却深远悠长，耐人回味。

经典古诗词读后感范文二

窈窕淑女，君子好逑。这千古传诵的佳句，让我第一次熟悉《诗经》。阅读之后，不禁被它那新颖、高雅、和-谐、神秘的气质所吸引，爱不释手。

一日不见，如三秋兮。是恋爱中人的典型心态；执子之手，与子偕老。这是一位厌战思妻士兵的内心独白。岂不怀归，是用作歌，将母来谂。是征人对父母深深的思念；谁谓河广，一苇杭之。是身在卫国的宋国人的思乡之作；所谓伊人，在水一方。含蓄地表达出诗人对某种可望而不成求的梦想的追求。

淡彼两髦，实维我仪，之死矢靡它。生动地表示了一名坚贞不屈的女子誓死扞卫自己爱情的决心；虽速我狱，亦不女从。是一位女性对逼他从婚的贵人的斩钉截铁的答复。

勿剪勿拜，召伯所说。是人民爱屋及乌，对有德政的召伯的遗迹的珍重；民之罔极，职凉善背。是诗人对昏庸腐-败的统治的博大、崇高、沉重的忧患。硕鼠硕鼠，无食我黍。是人民不堪剥削压榨，忍无可忍，空想投奔乐土的诗。

睿智、沉静，是诗人的性格，含蓄，简朴而又精致，是诗的语言，诗人用诗的形式，抒写的却是他们并不宁静的心灵。对爱的自主追求，对自由的渴望，对正义的崇奉每一种感情都是如此的猛烈，如此的诚恳；每一颗心都是如此的良善，如此的虔诚。

阅读《诗经》，我看不到古时人们的闭塞，愚昧与保守，我看到的尽是爱，聪慧，自然，梦想与阳光。一切美好的词汇，美好的事物，美好的情感充溢着每一首诗。那么和-谐，那么执着，那么崇高，那么圣洁，每一首诗都是一首入耳的歌，每一首诗都是一个真实的故事，每一首诗都拥有一个美观而高尚的灵魂。

过去雄霸天下的帝国已化为云烟；当年国色天香的罗裙已散入黄土今天，真正触动我的情感与灵魂的不是几件博物馆里的文物，而是那些经久不灭的人的故事。一首首新颖而高雅的诗，陈述着一个个动人的故事。我仿佛被带到了遥远的国度，历史又重新呈现在我的眼前：恍恍惚惚，若隐若现，神秘而悠远我仿佛听到了来自远古的声音，隐朦胧约，断断续续，仿佛要报告我什么可能是历史，可能是故事，可能是未来，可能是别的什么。爱，自由，正义，是《诗经》永恒的主题，这也是生命永恒的主题。闭上眼睛，精心悄悄地凝听，你可以听得到那来自远古的心灵的呼叫。

读《古诗词》有感

中华文化博大精深，古诗词承载的便是中华文化的精华。受家庭的教导熏陶，我自幼爱读诗，尽管儿时只是张嘴背诵而不知其意，随着年龄逐渐变大，好多诗词再次细细读来、听来，却总能感受到诗词中所蕴含的那份情感。

每逢空闲之时，我都会躲在自己的书房里诵读，体会苏轼但愿人长久，千里共婵娟。的思乡之情，品位李煜问君能有几多愁的亡国之恨，领悟李白天生我材必有用，千金散尽还复来的豪放情感。我最热爱的古诗是那首儿时就朗朗上口的《悯农》。锄禾日当午，汗滴禾下土，谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。这首诗反映了当时封建社会贫富不均的冲突和制度的不合理。每次读这首诗，我眼前仿佛展现了在烈日暴晒下的农人们，不怕劳累、不怕火热，流着满头大汗辛勤锄草、耕地，汗珠儿一串串滴进了禾下的泥土里的情景。我想，大家诵读完这首诗，必定也会像我一样，对粮食的来之不易发出由衷的感慨。这盘中的每一粒米饭，都饱含着农人的劳苦。农人伯伯为了让大家吃上香喷喷的白米饭，自己在烈日当空的正午下田耕种，给禾苗锄草、这是多么感人的举动啊！

现在，大家的生活都丰饶了，好多人都忘却了俭约是我们中华民族的优良传统。我有时随长辈们外出饭馆吃饭，却往往能看到刚离去的人们在餐桌上剩下大量的饭菜，他们不知道俭约、不懂得如何俭约。我真想大声呼吁：让我们大家都来珍爱每一粒米，不要滥用粮食，那可是农人伯伯的心血和汗水换来的成果啊！让我们大家都行动起来，从俭约一粒米开头，从自己身边的小事做起，用实际行动来珍惜我们现在美好的生活。

读《小学生必背古诗词80首》有感

我从小就热爱阅读，爸爸说我一、两岁的时候最爱看的书是《花园宝宝》图画书，每次看书，我都会乐呵呵地笑个不停。那时我不熟悉字，爸爸每天都会在我睡觉前给我读一个小故事。记得我读幼儿园后，最爱看的书是《巴巴爸爸》、《小熊和最好的爸爸》，还有《不一样的卡梅拉》，我有一整套《不一样的卡梅拉》，里面的小鸡卡梅拉大胆执着，弥漫奇思异想，是我小时候崇拜的偶像。现在，我每天都会读的书，是《小学生必背古诗80首》。我最热爱跟爸爸在阳台上一边泡茶，一边朗读古诗词，随着我们的朗读，那些美好的诗句，在阳台上流淌、飘散！

古诗里面，有春、夏、秋、冬，有日、月、花、鸟，有大自然的美。天街小雨润如酥，草色遥看近却无，是韩愈眼里新颖美观的春天；接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红，是杨万里眼里强烈的夏天；月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠，是张继眼里冷冷的秋天；千山鸟飞绝，万径人踪灭，是柳宗元眼里孤独的冬天。我觉得，在诗歌里面，大自然变得更加地美好了，诗歌，使我们更加地喜欢我们的大自然和祖国的山河！飞流直下三千尺，疑是银河落九天，两岸青山相对出，一片孤帆日边来，我们祖国的山河是多么宏大啊！

古诗里面，还有美好的情感。有人生自古谁无死，留取丹心照汗青、死去原知万事空，但悲不见九州同的爱国感情，有劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人、海内存知己，天边若比邻、桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情的深厚情谊，有临行密密缝，意恐迟迟归的慈母的爱，有举头望明月，低头思故土、遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人的思乡之情。人们美好的感情，都凝结在一首首诗歌之中。

古诗词，是古人留给我们的优秀文化遗产和名贵资产，她散发着绚烂的光彩！美好的汉语、汉字，让我们引以骄傲！但是，我们现在好多孩子、学生不热爱古文，不热爱古诗词，他们全日沉迷在玩手机嬉戏和看一些古怪僻怪的漫画书当中，好多人连组词造句都不通顺，大人们也全日用电脑打字，连一些根本的汉字都忘却了怎么写。假设我们不好好地学习祖祖辈辈传承下来的优秀传统文化，以后，这些美好的古诗词就会被掩埋在灰尘当中，失去了她的光芒！

古诗词，是这么美好，让我们一起，都来读读古诗词吧！

重温最美古诗词读后感

重温最美古诗词读后感（一）

孙唱

今天的春节期间，央视的一档节目火遍了大江南北，这档节目就是“中国诗词大会”，一时间神州大地貌似都被诗意所沁透。是啊，诗意原本就写在中国人的基因中，一切的风花雪月都能够唤醒我们血脉中千年积淀的离骚。而学者于丹在她的《重温最美古诗词》一书中，将这种藏在华夏民族身上深深的诗情叫做“蛰伏着的诗意”。

借着“春城无处不飞花”的丝丝暖风，随着“随风潜入夜”的滴滴雨声，我开启了这本于丹著的《重温最美古诗词》，于丹以她的人生感悟和角度，将她认为最美的古诗词按照原诗内容分成了八个片面，每一片面冠以四字题目来对这些古诗词举行分类。“春风飞扬”到“秋思浩荡”、“明月千古”到“斜阳晚钟”、“田园林泉”到“登临况味”、“剑啸长虹”到“诗酒流连”，从四季到日月，从田园到山林，从豪放到婉约，以自己的诗意在书卷中刀刻出了所谓的“诗者，天地之心”。

不管你是初学者才刚刚开头窥探诗词海洋的浩瀚，还是学有所成的诗词达人已经满腹经纶，在读这本书的时候，都能让你在不同的切入点感受到那些中国文化历史中的佼佼者们全体的悲天悯人的意识、对大自然无限的深情和他们对付人生的艺术眼光，从而唤醒我们心中的诗意。

在旁征博引的根基上更用她美好精炼的语言，串联起了那一首首诗词，将它们近距离地呈现在我们面前。更贴近了现代社会的理解，就说在这个不用仗剑的时代里，假若剑气不泯，可能会化成风骨，流露在一个人的眉宇之间，昂扬、潇洒。而当激情被唤起，当我们的情意不吐不快时，便是诗意的复苏。

“年华有限，但诗意无穷。在有限生命中，享受天地之间回荡着的这些诗意，那么我们也就成全了自己最美的人生。”

中国人民银行林口县支行孙唱

重温最美古诗词读后感（二）

张永飞

最近集团组织了名为“书香中交”的活动，旨在为宏大员工增长学识，陶冶情操。我便选了于丹老师的一本名为《重温最美古诗词》的书籍，来逐渐品评中国传统文化的博大精深与文字的魅力。也正如书籍封面的那句话——“徜徉在明月清风的意象中，感受对中国文化的温情与敬意”。

见解，从另一方面说，读这本书，可以从一位大家的视角去品评这些巧妙的诗词歌赋。清代孙洙就曾说“熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟”，可通读一遍才猛然察觉，原本口中无意蹦出的一两句，根本就属卖弄，哪算得什么熟读。譬如白居易的两首，一首《忆江南》，“江南好，风景旧曾谙，日出江花红胜火，春来江水绿如蓝，能不忆江南。”竟不知后面还有两段;一首更为出名的《赋得古原草送别》“离离原上草，一岁一枯荣，野火烧不尽，春风吹又生。”后面的我竟也不会。像这样的只会一半的诗还有好多，不谈内容，似这般，就已先学会了敬畏。

不得不说，诗词还真是个巧妙的东西，有时简短的七个字，就比用千言万语还能表达的领会明白。诗人可以用种种意象来表达自己的感受，“春天”可以跟“愁思”联系在一起，我们眼中心爱的“芳草”在诗人的眼中却是“离恨”，古色古香的“长亭”是“送别”，展翅高飞的“鸿雁”却代表远方心爱的“家乡”。我时常会胡思乱想，都说现在的养分丰富人也聪明，古人都是呆呆的，傻傻的，可为什么却写不出如那般有内涵，有韵味的千古绝唱。是我们在这物欲横流的年头，把什么损失掉了吗？

读这本书的时候，真的会想自己开初摇头晃脑背诵的样子，尤其是看南唐后主李煜写的诗的时候，会不自禁的微笑起来。李煜写的诗全是“愁”“恨”“烦扰”，本不是能笑出来的意境，不过好玩就好玩在几年前的我竟然对这个“愁”很热爱，不管是“离恨恰如春草”还是“问君能有几多愁，恰似一江春水向东流”都挂在嘴边，现在想来，小小年纪哪来这大量愁。倒应了辛弃疾的那首词“少年不识愁滋味，爱上层楼。爱上层楼。为赋新词强说愁。而今识尽愁滋味，欲说还休。欲说还休。却道天凉好个秋。”由看书而看过去，别有一番滋味。

东坡先生说陶渊明的诗“初看若散缓，熟读有奇趣”。而逐渐读《重温最美古诗词》，竟也特别好玩，书中的诗词包罗万象，田园之乐，国破之恨，报国之情，观景之怀，一一罗列于书中，但无一例外地，都夹杂着诗人或喜或忧，或恨或怒的繁杂心情。诗者,感其况而述其心,发乎情而施乎艺也。人性就是这样，无论身居何职，无论身居何位，只要生于世上，便有种种感情，这才是一个活生生的有血有肉的人。假设真的没有感情，没有喜怒哀乐，那么这不是神就是一堆枯骨罢了。正因有种种情感，诗人们才能将这种情感施乎于艺，我们才能在千年之后的今天，走近那些被称之为“诗仙”、“诗圣”的人，走进他们的内心，领会他们的喜与悲，爱与恨。

我想，于老师如此积极的传播传统文化，无非是让中国文化更好的进展下去，让多数的国人不要忘却传统，忘却前人所留下的美观语言。走进先贤的内心，凝听先贤内心的情感发声。恰如我们常说的，读一本好书，熟悉一个好人，会让人心胸开阔。是的，在这个喧嚣的年头，每个人都会遇到烦扰，遇到挫折，能从书中品评先贤遇到磨难时的所为，未尝不是给自己一个正确的渠道去排解这些问题，恰如“文王拘而演周易，仲尼厄而作春秋。”遇磨难而不消极，做到“仰观宇宙之大，俯察品类之盛。”心胸开阔了，问题自然就不算问题了，人总归还是要淡泊一点，否那么“众鸟欣有托”，吾不爱吾庐，怎么可能喜悦呢。

不管一个人的文学底蕴毕竟有多高，读两三本书，总归是好的。每天眉头紧锁，心有郁结之气，无论是说话还是做事都会错误百出，莫不如去选上一本自己爱看的书读一读，喜悦了才会有进步，“俯仰终宇宙，不乐复何如？”。

重温最美古诗词读后感（三）

谌丽红

我是一名采油女工，在闲暇之余无意翻阅了《重温最美古诗词》这本书，心中些许感想。于丹用诗一样的语言来诠释书中千古名句，无时不让人感觉读书是一种享受。书中从春风盎然，写到秋雨惆怅；从明月思乡，写到斜阳感伤。历史的光影旋转散射，转瞬即逝，不留痕迹。我坐在灯下，与诗人们在心灵最深处相逢，而后开头学着诗意的生活。

我认为，每个人都可以成为诗人，由于我们每个人的心中都有一条载满诗意的小溪流向亮堂幸福的方向。细品着清丽隽永的诗句，也才最终明白，诗是心灵的寄托，伴着生命的成长，我们就越需要一种激情，唤醒自己疲惫的心灵，我们就越需要一种气力，引领我们解脱世俗的牢笼，走向真正的成熟与强大。

或许我们知道的诗句不多，但假设有一天，我们望见斜阳晚钟的时候，我们望见田园林泉的时候，我们望见千古明月和旭日长虹的时候，我们会有所斟酌，有所感想。无论是大悲大喜，还是大起大落，都要去吟首诗，以洗涤心灵的积尘。诗不再是一种寄托，而是你对生活的态度。

人生如诗，生命如诗。面对如诗如画的生活我们没有任何理由不去珍惜，不活出一个诗的境界和诗的韵味出来的。面对诗意十足的世界，我们都理应为自己的人生留下一首美观的诗篇。

我想，这也是于丹最想报告我们的吧，生活中不乏诗意，我们虽远离城市喧嚣，在萧瑟的大山深处坚守着采油树，听着输油泵的轰鸣声，看着山脊上的太阳升起又落下，日复一日与孤寂为伴，与萧瑟为伍，但幸福感却不曾缺少。只因我们捡起诗意与恬然，做我们精神上的富翁。

青春有限，诗意无穷，让我们享受着诗意的生活，在荒芜的戈壁滩上，在黄土高原的沟壑中，我们石油人在黑色的油海中开出自己最美最绚丽的石油花。

读《古诗词》有感600字

中华文化博大精深，古诗词承载的便是中华文化的精华。受家庭的教导熏陶，我自幼爱读诗，尽管儿时只是张嘴背诵而不知其意，随着年龄逐渐变大，好多诗词再次细细读来、听来，却总能感受到诗词中所蕴含的那份情感。

每逢空闲之时，我都会躲在自己的书房里诵读，体会苏轼“但愿人长久，千里共婵娟。”的思乡之情，品位李煜“问君能有几多愁”的亡国之恨，领悟李白“天生我材必有用，千金散尽还复来”的豪放情感。我最热爱的古诗是那首儿时就朗朗上口的《悯农》。“锄禾日当午，汗滴禾下土，谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。”这首诗反映了当时封建社会贫富不均的冲突和制度的不合理。每次读这首诗，我眼前仿佛展现了在烈日暴晒下的农人们，不怕劳累、不怕火热，流着满头大汗辛勤锄草、耕地，汗珠儿一串串滴进了禾下的泥土里的情景。我想，大家诵读完这首诗，必定也会像我一样，对粮食的来之不易发出由衷的感慨。这盘中的每一粒米饭，都饱含着农人的劳苦。农人伯伯为了让大家吃上香喷喷的白米饭，自己在烈日当空的正午下田耕种，给禾苗锄草、这是多么感人的举动啊！

现在，大家的生活都丰饶了，好多人都忘却了俭约是我们中华民族的优良传统。我有时随长辈们外出饭馆吃饭，却往往能看到刚离去的人们在餐桌上剩下大量的饭菜，他们不知道俭约、不懂得如何俭约。我真想大声呼吁：让我们大家都来珍爱每一粒米，不要滥用粮食，那可是农人伯伯的心血和汗水换来的成果啊！让我们大家都行动起来，从俭约一粒米开头，从自己身边的小事做起，用实际行动来珍惜我们现在美好的生活。

《小学生必背古诗词75首》读后感600字

在我牙牙学语的时候，妈妈就经常教我背一些简朴的古诗，每天睡觉之前我都是在朗朗上口的诗歌声中入眠。妈妈总是报告我古诗是我们中国人特有的一种文学形式，做为中国人理应从学说话的时候就读诗。

一上小学，学校就给我们发了一本《小学生必背古诗词75首》，拿到书以后，我就迫不及待的读了起来。通过这本书我熟悉了也更深入的了解了大量大诗人。有爱鹅的骆宾王，有“红颜弃轩冕，白首卧松云”的孟浩然，有为人豪爽的王翰，有存诗最多的陆游，有诗杰王勃，有诗狂贺知章，有诗仙李白，有诗圣杜甫，诗魔白居易……每个诗人都是通过他们的诗歌表达了心中的苍凉悲壮或非凡的胸襟抱负或自然界中的宏大风景，借景抒情，借景抒志。

这本书中我最热爱的是贺知章的《咏柳》。

碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。

不知绿叶谁裁出，二月春风似剪刀。

这是一首构思别致的咏柳诗。诗人运用了精妙的比喻形式，生动形象的描绘了柳树的形态，赞美了春天万物生长的蓬勃活力，表达了诗人对春天的的无限喜欢。诗的前两句用了两个比喻来表现春天柳树的生长状态，写出了柳树的翠绿晶莹，突出了柳树叶子的颜色和柳条的轻柔之美。三四句采用了自问自答的形式，把二月春风比作神秘的剪刀，形象地表现了柳树在春风的吹拂下抽枝长叶的情景。结果一句真是神来之笔，写出了这首诗的诗魂。古诗的魅力就在于此，短短的四句，就写出了春天柳树像一位婀娜多姿的女郎，描绘了一幅活力勃勃的春景。整首诗通俗而高雅，平淡中见神秘。

孟郊的《游子吟》也是我很热爱的一首诗。

慈母手中线，游子身上衣。

临行密密缝，意恐迟迟归。

谁言寸草心，报得三春晖？

这是一首离别时母亲为孩子缝衣服的场景的描写，表现出母子之间沉重的爱的诗。开头的两句用两句最朴实的语言，两个简朴的排比句突出了两件最普遍的“丝”、“线”，写出了母子相依为命的骨肉之情。紧接的两句写出了母亲的动作和心思，慈母的一片深笃之情，就在这轻微的小事，点点滴滴，琐碎的日常生活中流露出来，简朴自然，亲切感人。结果两句诗人用反问的句式，升华了这种赤子炽烈的情意，表达了诗人对母亲的感恩之情。全诗浅显易懂，没有绮丽的词藻，但情真意切，千百年来拨动了宏大读者的心弦，引起了千千万万游子的共鸣。

林语堂先生说过：“诗歌教会了中国人一种生活的观念，使人们对大自然寄予无限的深情，并用艺术的眼光来对付人生。”从《小学生必背古诗词75首》中我体会到了这点，也学到了大量学识，也感受到了诗人的宏伟和诗句的美好。

读《必背古诗词》有感

读《必背古诗词》有感

四年四班张晓宇

三年级下学期，张老师教我们学古诗。为了学得更好些，爷爷给我买了《必背古诗词》。暑假里，我和爷爷一起读了这本书。

中国诗起源于先秦，鼎盛于唐代；中国词起源于隋唐，流行于宋代。中国古诗词是中华民族最贵重的文化遗产，是中华文化宝库中的一颗明珠。

这本《必背古诗词》一共收录了古诗词92首，其中唐诗61首，宋诗21首。唐诗中以李白、杜甫的最多；宋诗中以王安石、苏轼的最多，他们都是我国古代出名的诗人。

古诗词中有写景诗、咏物诗、怀古诗、咏史诗、送别诗、边塞诗，文词美好、声韵和谐、朗朗上口、蕴意悠长。

贺知章的《咏柳》通过对春天的柳树生动形象的描述，赞美了春天带给大地的勃勃活力，表达了诗人对春天的无限喜欢。

李白的《静夜思》写的是诗人客居外地，在深秋一个安宁的月夜思念家乡的情景，抒发他对久别的故土的深深思念之情。

杨万里的《小池》描写了初夏节令小池塘美好的风光。一个泉眼、一道细流、一池树荫、几支小小的荷叶，一只小小的蜻蜓，构成了一幅生动的小池风物图。

《必背古诗词》强调的是必背，我已经会背其中的30多首了。我还要持续努力，争取都背下来。

读《重温最美古诗词》有感

读《重温最美古诗词》有感

张永飞中交一公局总承包公司

最近集团组织了名为"书香中交"的活动，旨在为宏大员工增长学识，陶冶情操。我便选了于丹老师的一本名为《重温最美古诗词》的书籍，来逐渐品评中国传统文化的博大精深与文字的魅力。也正如书籍封面的那句话——"徜徉在明月清风的意象中，感受对中国文化的温情与敬意".

见解，从另一方面说，读这本书，可以从一位大家的视角去品评这些巧妙的诗词歌赋。清代孙洙就曾说"熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟",可通读一遍才猛然察觉，原本口中无