《看上去很美》观后感初三500字

本文格式为Word版，下载可任意编辑——《看上去很美》观后感初三500字《看上去很美》陈述了以方枪枪、陈南燕、陈北燕为主的一群小孩子，在幼儿园这个集体中成长的故事。你是否看过《看上去很美》这部作品?看完之后你有什么感想呢?下面是我为你带来的《看上去很美》的观后感初三500字范文，接待阅读。

《看上去很美》的观后感初三500字范文1

最近在收集有关电影的资料,需要从视听语言的角度分析.看了一部电影《看上去很美》，起初以为很轻松，但随着影片一分一秒的放映，我的心情也逐渐沉重起来。

这部描写幼儿园生活的影片给我感想很深，这么一个活泼心爱的孩子结果孤独的离开了大家，这真是教导的失败。影片中的仆人公方槍槍也曾经努力过，也真心梦想能得到一朵小红花，经常对着小红花评比栏发愣。但是老师就是对他的进步视而不见，而最具有喜剧化的是：方槍槍唯一的一朵小红花俨然是由于某个领导来幼儿园看孩子时不经意的一句话。

在影片中方槍槍一步步的从一个良善的孩子变成一个会凌辱人，会抢小挚友东西，甚至散播谣言说老师是妖怪的坏孩子，还骂了一向对他很好的唐老师，其实他已经分不清是非了，他想吸引老师和小挚友的留神，但做出来的事情却使大家更不热爱他。他太落莫了，他渴求大家的爱，但结果却越走越远，这不得不引起我们老师的反思。我们平日在教导中经常会有意孤立某些有坏习惯的孩子，其实这种做法轻易使孩子的身心受到创伤，效果有时候会适得其反。

《看上去很美》的观后感初三500字范文2

昨天在小西天电影资料馆看了大学生电影节的参赛影片《看上去很美》，更加热爱。尽管还没有看过王朔的原著，但仅通过电影的表达，已经开头对他有更多的好感了。从前不大热爱王朔，倒不是厌恶他那股子痞气，而是认定他是个热爱逞一时之快的、以经营文字为生的家伙。但随着时间的推移、体验和阅历的积累，开头逐渐理解他了，感觉他具有一种难能的敏锐与激情，并随着年龄的增长，日渐趋于理性。

《看上去很美》这部影片，是在用成人的眼光，来诠释我们的教导是如何让童心失落的。孩子们看这部电影可能看到的只是喧嚷、好玩儿，但成年人在被剧中心爱的孩子们逗得阵阵发笑之后，却会感到心酸。

孩子们每天在幼儿园所做的一切，都要跟小红花联系起来，孩子们于是以这种方式被逐渐规训、被制度化、社会化了，而不能被“驯化”的方槍槍，那么要被关禁闭、被孤立。社会学巨匠福柯《规训与处治》中，细致地描述了社会是假设通过国家机器来实现对人的“教化”的，这部影片便是一个写照。不过，更多的可能是无奈，由于人的社会化是被注定了的。所以，如何让孩子们在学会遵从制度的同时，也能留有那颗水晶般的心，才是唯一可行的途径。不过，这个，太难了……真佩服导演，这么多孩子，咋“规训”得这么好呢，别说二三十个，就是两三个已经很难了。厉害!太厉害了!大家看了就知道了。

《看上去很美》的观后感初三500字范文3

刚刚带着胡萍老师提出的几个问题看完了《看上去很美》这部电影，心情挺沉重也让我斟酌，我以前在中央六台看过这部电影，但当时没有那么多的想法，只是觉得全托的孩子挺可怜，那么多的孩子就四个老师来看，不成能面面俱到照管得那么好，但今天看完就有了更深层的感受：

当方枪枪说他不想上幼儿园的时候孔园长对他说：“在幼儿园的时候是你最喜悦、最无忧无虑的时光”，随后跟老师们说关方枪枪禁闭，不许其它小挚友与他说话，把他孤立起来。从方枪枪的眼神中谁还能看出童年的喜悦、无忧无虑?等他被解除禁闭回到小挚友中间时有意说“快跟老师说我出队了”，这时孩子是一种什么样的心情?可见方枪枪是多么想受到关注。故事的结尾让人看着很心寒，我看到了孩子的寂寞、无助、渴望被关注。

我是不会把孩子送到全托去。我觉得在幼儿时期亲子关系分外重要，父母才是孩子的第一位老师，我们不成以把孩子交给哪个机构来教、来养，对于孩子我们是有责任的，都说孩子是父母爱的结晶，那我们是不是理应把更多的爱赋予孩子，让爱延续。就像胡萍老师说的若是我们没有足够的心理、经济、时间的打定，我们将一个生命带来这个世界，将孩子全托于一个机构，他(她)将会遇到怎样的世界?值得深思!

《看上去很美》的观后感初三500字范文4

电影给我最大的感想就是方枪枪的孤独，没有人理解他想要被关注，被激励，被保护的心情。结果的镜头，方枪枪自身一人来到城墙根下，任凭探索的人呼叫他的名字，自己孤零零的靠在一块大石头上睡着了。可能这时候，他才找到了自己想要的东西——被留神。幼儿园老师的管理问题多多，刻板印象，标签效应，马太效应，体罚其实得志了方枪枪需要被留神的心理反而是对其的激励等。我们应当时刻关注学生的需要，赋予他们集体的和暖和关爱。

方枪枪散布李老师是吃人妖怪的谣言，这让小挚友们人心惶惶，夜不能寐，集体抉择用鞋带连成绳子把李老师捆起来。孩子们刚到老师床前，老师醒了，吓得孩子们都跑了，胆子小的还被吓哭了。当老师质问是谁造谣生事时，方枪枪窝囊的躲在旁边一声不吭，这直接导致了另外一个小挚友含冤被打屁股。此时，我们看到了一个做错事却又不敢承受的孩子。他和其他的孩子并没有什么识别，只是想要显示自己，想要自己被别人关注。之后的方枪枪越来越大胆叛逆，直到骂脏话被关禁闭，然后被孤立。期间院长教导方枪枪说，幼儿园是一生中最幸福最无忧无虑的时光。可是我们看到的方枪枪的时光却那么哀伤而孤独。方枪枪被孤立了。他一个人在睡觉的寝室张开双臂跑来跑去，就像晚上在操场上一样。方枪枪的孤独是那么明显。老师对方枪枪视而不见，鲜明是想用消释的手段，消释方枪枪的毛病。

《看上去很美》的观后感初三500字范文5

当我看完这部影片的时候,我受益匪浅,感慨颇多,站在一个教导工的角度来说,这种感受是很深刻很切身的.同时，也是很值得人去反思与补救的一个相当严重的教导问题，是在给人们敲警钟，像影片中的这种教导理念与模式在现实生活中还是在很大程度上再现的，只是，人们都已经习惯了这种管教式的教导方式，在家长的眼里，只要自己的孩子在学校里不闯祸，循规蹈矩，就是给父母一份合意的答案。好多外行人站在一种观望的角度来看影片中的教导方式，会很敬重剧中老师的这种管理才能与制服力，反而会去诽谤方槍槍的反叛，其实，我很赏识剧中方槍槍的天性，很有主见，很有思想我觉得这才是一个孩子该有的率真与天性。整个影片中的孩子其实都有这种率性与童真，只是，长期处在这样一种教导方式中被老师的专横与自我给泯灭掉了。所以，整个影片当中，孩子们的交谈都已经超乎了一般同龄孩子的成熟与稳重。让观众很难看出这是一个四五岁的孩子说出来的话，其实，孩子的童言无忌是最值得人们去回忆的。

真的是最美好的时光吗?真的看上去很美吗?其实正好是一种讥讽吧!对于方槍槍来说，是不是最痛楚的时光呢?真不知道槍槍的未来是个什么样子，我想这段“美好“的时光在他的心里确定会留下最难消释的陰影。在我们的生活中，好多事情外观上看起来真的很美好，每个人都以所谓正确的原那么，方式举行着，只有按照法则，就是好的。违背法则，下场可能都会很惨，就像封建礼教一样。那种得不到认可选择逃避的心理，那种格格不入后的离经叛道的举动，还是多少在我小学的时候产生过的，并且伴随着我的成长，变成了脑海中的一抹回忆。影片的结果，方槍槍躲起来了，于是，好多的人不理解为什么会是这样一个结局?我想这不仅是给人们一个自由想象的空间，也是给人们在教导问题中出了一道很深刻、很有难度的斟酌题……

《看上去很美》的观后感初三500字范文6

还记得胥红老师看完电影后说的一句话：心里闷极了!我想这是全体老师共同的感受。《看上去很美》，是一部反映幼儿园的影片，从影名上感觉理应是一部象散文一样美的电影。可从开头放映给人一种压抑的感受。影片的小仆人公一出场就让人感觉到这个孩子分外有天性：被父亲强有力的大手紧紧地拽着、拖着走上高高的台阶，他一声不吭，但一向分外执拗地想解脱那双大手……可毕竟是孩子呀，最终还是被送进了他很不想去的地方，方槍槍在哭泣中开头了他的幼儿园生活。

这部影片警示的作用在于，它让我们熟悉到不管身处何种年头，教导的原那么首先要以幼儿为本，我们所制定的规矩，实施的教导行为不是为了束缚幼儿，压抑幼儿的天性，而是要让幼儿能得到更好的进展。其次，它也指点我们孩子是多样的，是独特的，是需要我们理解，关爱的。不是每个教导策略都适合全体的孩子。结果它让我熟悉