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文档简介

景园建筑概论教学大纲课程中文名称:景园建筑概论课程英文名称:LandscapeArchitecture课程编号:K1094学分:1.5学时:24(其中:讲课学时:24实验学时:0实践学时:0)先修课程:建筑设计基础(一)、建筑设计基础(二)、中国建筑史、建筑设计原理适用专业:建筑学课程类别:专业拓展课程/选修使用教材:《现代景观建筑设计》,黄华明,华中科技大学出版社,2008年第一版开课单位:土木与建筑学院一、课程性质本课程的性质是学科基础平台选修课。课程目的是让建筑学专业的学生对风景园林及园林建筑有一个系统、全面、深入的了解,熟悉风景园林建筑这一特殊建筑类型,掌握园林建筑设计的相关理论,并能够运用于实际设计当中。课程的主要任务是让学生掌握园林建筑设计的方法、提高其实践能力及表达能力。二、教学目标1.本课程支撑的建筑学专业培养计划中的毕业要求为:8.7了解土木工程、环境工程、市政工程、经济学、管理学等方面的基本知识;了解城乡规划、风景园林等相关专业的基本原理及知识;了解建筑管理与施工的基本知识;了解可持续发展的基本知识。指标点8.7达成度q三、教学内容及要求第一章绪论.教学内容(1)什么是风景园林和园林建筑(2)园林建筑对园林的积极作用(3)园林建筑的特点(4)园林建筑的类型.重、难点(1)园林建筑的概念、特点、作用、类型。(2)充分理解园林建筑在园林中作用的,把握园林建筑的特殊性。.考核耍点园林建筑的概念、特点、作用、类型。.教学方法以理论讲授为主,利用多媒体,用实际案例贯穿理论进行讲解。.作业安排无第二章风景园林的相关理论知识.教学内容(1)中国古典园林与园林建筑的发展(2)现代景观设计理论(3)外部空间设计理论.重、难点(1)园林建筑的发展简史及园林建筑的时代特征(2)在现代园林建筑设计中继承和发展古典园林的优良传统。.考核要点现代景观设计理论,现代园林建筑的特点和设计方法。外部空间设计理论,并能进行运用。.教学方法以理论讲授为主,同时组织课堂讨论,部分内容让学生制作PPT参与讲解。.作业安排景观设计大师及其作品分析第三章园林建筑个体设计.教学内容(1)亭的设计(2)廊与花架的设计(3)厅堂楼阁的设计(4)榭、舫的设计(5)大门及入口的设计(6)公共厕所的设计(7)茶室的设计(8)小卖部的设计(9)游船码头的设计2,重、难点(1)园林建筑设计中的亭、廊、大门、公共厕所、茶室、小卖部的设计是教学重点。(2)园林建筑设计对外观的要求高、与环境结合度好、有意境的营造,同时要满足使用功能。.考核要点各种园林建筑,包括亭、廊与花架、厅堂楼阁、榭、舫、大门、公共厕所等的概念、类型、设计方法、注意事项,同时进行实例分析。.教学方法以理论讲授为主,结合课堂讨论,用实际案例作为讨论对象,引出相关理论。.作业安排无第四章园林建筑小品设计.教学内容(1)园林建筑小品的基本理论(2)园椅的设计(3)栏杆的设计(4)墙垣及门洞、漏窗的设计(5)园桥的设计(6)解说牌的设计(7)园灯的设计.重、难点(1)园林建筑小品中的园椅、墙垣及门洞、漏窗、解说牌、园灯的设计是教学重点。(2)园林建筑小品种类多、用途广、实用性强、对外观的要求高、但体量较小,容易被忽视。.考核要点各种园林建筑小品,包括园椅、栏杆、墙垣及门洞、漏窗、园桥、解说牌、园灯等的概念、类型、设计方法、注意事项,同时进行实例分析。.教学方法以以理论讲授为主,利用多媒体,用实际案例贯穿理论进行讲解。.作业安排调查报告一份或小型园林建筑设计。四、学时分配及对毕业要求指标点的支撑早不教学内容支撑的毕业要求指标点学时分配讲课实验实践第一章绪论风景园林的概念、学科的发展简介、学科构成和学科范畴;园林建筑的概念、特点、作用、类型。8.72第二章风景园林的相关理论知识风景园林和园林建筑的发展简史,每一阶段园林建筑的不同特征;现代景观设计理论,现代园林建筑的特点和设计方法;外部空间设计理论,并能进行运用。8.78第三章园林建筑个体设计各种园林建筑,包括亭、廊与花架、厅堂楼阁、榭、舫、大门、公共厕所等的概念、类型、设计方法、注意事项,同时进行实例分析。8.710第四章园林建筑小品设计各种园林建筑小品,包括园椅、栏杆、墙垣及门洞、漏窗、园桥、解说牌、园灯等的概念、类型、设计方法、注意事项,同时进行实例分析。8.74合计24五、考核方式及成绩评定标准L课程考核方式:作业与平时成绩综合考查。,课程成绩评定标准:课程成绩=平时考核成绩x30%+作业成绩x70%。成绩的具体构成如下:考核形式分值考核细则

1.平时成绩30%出勤情况15根据课堂点名情况打分。课堂讨论15根据课堂回答问题及参与讨论情况打分。2.作业成绩70%作业120景观设计大师及其作品分析,根据收集到的实例的代表性、图面表达、分析深度进行打分。作业250调查报告根据选题、调查内容、分析深度、文字表达、格式等方面进行打分。小型园林建筑设计根据设计思路、现状分析、功能组织、造型要求、图面表达、制图规范等方面进行

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