三下乡关爱留守儿童活动总结

3/3青春三下乡，宽阔天地任飞翔--暑期“三下乡”关爱木兰村留守儿童活动总结一、活动梗概为了让高校生在实践中得到熬炼和成长，以提高高校生的综合素养，培育其合作精神，丰富课外生活，合肥学院经济系乐观响应院团委的号召，组织高校生暑期实践团队到合肥市肥西县木兰村开展实践活动。木兰村位于巢湖之滨，为合肥市青春建功美妙乡村基地，该村的木兰学校是三河镇其次高校校，合肥市留守儿童之家，村里大多数孩子为留守儿童。7月17日我系党员老师来到木兰学校，一对一向孩子们捐赠了图书和学习用品。二、活动过程（一）活动主题关爱留守儿童，共襄少年梦中国梦（二）活动背景中国梦的旗帜在全国飘扬，我院乐观响应党中央号召，大力支持各系高校生到基层熬炼，开展以科技、卫生、文化下乡为主的“三下乡”活动。我系深化贯彻院团委精神，组织志愿者到合肥市木兰村开展实践调研活动，以提高高校生的综合素养，培育合作精神，丰富课外生活，在实践中得到熬炼和成长。（三）活动过程1、确定木兰村留守儿童的简略数目及捐赠时间，让孩子们准时到校；2、购买合适的课外书和学习用品，并安排好每人所得的物品；3、为我系老师筹备好矿泉水和休息场所；4、支配好拍照等相关人员；5、将校内和教室打扫得洁净整洁；6、预定孩子们上午8点到校，由几位同学负责在教室给他们学习辅导及做游戏；7、党员老师到达后，孩子们和全体队员一起出去迎接，并在学校门口合影留念；8、老师和队员及孩子们进行简洁沟通；9、党员老师向孩子一对一送上学习用品；10、捐赠时负责拍照的人员拍摄相关照片；11、捐赠结束。12、整理活动过程中拍摄拍摄的照片；13、相关人员撰写新闻稿和总结。（四）活动的目的和意义1、送给留守儿童一些课外书和学习用品，为学习供应便利，也给他们的暑假生活增添颜色。2、加强和留守儿童的沟通，拉近我们之间心与心的距离，让他们感受到平坦和快乐。三、活动收效本次关爱留守儿童活动顺利进行，圆满结束。活动前我们细致的策划和支配，及各队员的团结全都，听从支配是活动成功的首要前提。孩子们拿到图书和学习用品后都很快乐，并向老师致谢，此次活动得到了老师和家长的充分肯定，促进了我们在木兰村调研活动的开展。四、活动的阅历和不足（一）活动的阅历1、捐赠物品的数量和类型购买得合理；2、人员支配得当确保了活动过程的顺利；3、活动进行得秩序井然。（二）活动的不足1、没有事先告知小伴侣捐赠事项，很多孩子都有点茫然；2、对老师通知得不到位，导致一对一捐赠是陆间续续进行的；3、捐赠仪式举办得不太正式，有待改进。五、成员感想通过此次实践活动，同学们接近了基层社会，体验了一种不同的生活，在艰苦的生活环境下得到了熬炼，学会更加珍惜幸福生活。在活动中，我们的沟通沟通能力大大地提高了，也加深了社会责任感。在中国梦的感召下，我们在志愿活动中贡献着自己的力气，也在熬炼和转变着自己，将细小的努力汇聚在一起，举世共襄中国梦。本次关爱留守儿童——捐赠图书和学习用品活动取得圆满成功，当然在活动进行中也存在着一些不足。通过总结我们发现和总结着不足之处，为其他活动的开展供应借鉴。与留守儿童的沟通拉近了我们之间的距离，也让我们体会到了缺少父母关爱对他们的成长造成的缺失。相比他们，我们有着更加优越美满的生活和成长环境，这份幸福我们要懂得珍