初中二年级生物上册第五单元 第二章 动物的运动和行为第二节 先天性行为和学习行为第一课时课件

先天性行为和学习行为第二章第二节学习目标：１、如何区别先天性行为和学习行为吗？2、动物进行这些行为对它们的生存有什么意义？想一想：1、小狗一生下来就会吃饭、睡觉、拉屎、拉尿吗?2、小狗一生下来就会到指定的地点去拉屎、拉尿吗？3、小狗一生下来就会简单的加减法吗？

讨论：这是为什么呢？问大家：1、这三种行为一样吗？有哪两种行为是一样的？2、前一种和后两种为什么不一样呢？总结：

前一种是动物一生下来就有的，也就是说是由动物体内的遗传物质决定的，我们把这种行为叫先天性行为。

后两种是在遗传因素的基础上，通过环境因素的作用，从生活经验和后天学习而获得的行为，我们把它称为学习行为。我们来看一些动物的图片，并判断一下它们的行为是属学习行为。于先天性行为还是

刚出生的小袋鼠掉在母袋鼠的尾巴根部，它可以靠本能爬向母袋鼠腹部的育儿袋，从育儿袋中吃奶。袋鼠的这种行为是属于先天性行为还是学习行为？蚯蚓走迷宫实验

在迷宫的一臂安上电极，而另一臂是潮湿的暗室，其中还有食物。当蚯蚓爬到安有电极的一臂时，它就会受到电击。经过多次尝试和错误之后，蚯蚓能够学会直接爬向潮湿的暗室。蚯蚓的这种行为是属于先天性行为还是学习行为？对比资料1幼袋鼠吃奶和资料2蚯蚓走迷宫，先天性行为和学习性行为有什么不同？

先天性行为是生来就有的，往往是一些简单的行为，是生存的基础，学习行为是为了适应生存的环境而形成的行为。动物生存的环境越复杂，需要的学习行为越多，学习行为越多，适应能力越强。动物的学习行为是比先天性行为更高级的一种行为。

比较一下袋鼠和蚯蚓，先天性行为和学习行为对动物维持生存的意义有什么不同？想一想：

一只失去雏鸟的美国红雀，总是给养鱼池边浮到水面张口求食的金鱼喂它捕来的昆虫，就像喂自己的雏鸟一样，一连喂了好几个星期。红雀的这种行为是属于先天性行为还是学习行为？小鸟喂鱼

很多年前，在英格兰有一只大山雀，一次偶然碰巧打开了放在门外的奶瓶盖，偷喝了牛奶。不久，那里的其他大山雀也学会了偷喝牛奶。大山雀的这种行为是属于先天性行为还是学习行为？大山雀喝牛奶想一想：对比美国红雀和大山雀，先天性行为有哪些局限性？对美国红雀来说，是一种浪费，因为它喂养的金鱼对美国红雀这个物种的延续没有任何意义。从金鱼个角度来看，任何动物都不能靠父母喂养一生，如果一种生物一生只具备先天性行为而没有学习行为，这种生物就会因找不到食物或不能逃避敌害而被大自然淘汰。黑猩猩用树枝取食黑猩猩摘取香蕉黑猩猩的这两种行为分别属于什么行为？学习行为不同的动物的学习能力有差别吗？学习行为有遗传因素的作用吗？讨论：学习行为是在遗传因素的基础上，通过环境因素的作用，由生活经验和学习而获得，与遗传因素有关。动物越低等，学习能力越差，动物的等级越高，其学习能力就越强。

1920年的一天，在印度加尔格达西南部的一个小城附近，一位牧师救下了两个由狼抚养长大的女孩。这两个女孩，大的有七、八岁，起名为卡玛娜，她后来活到了十七岁；小的不到两岁，救下后不到一年就死在了孤儿院里。卡玛娜喜欢用四肢爬行，白天缩在黑暗的角落里睡觉，夜里则象狼一样嚎叫，四处游荡，想逃回丛林。她有许多特征都和狼很相像：嗅觉灵敏，牙齿尖利，喜欢吃生肉，耳朵还能抖动。她十五岁时的智力水平大致相当于三岁半的儿童。1、狼孩的这种行为是属于先天性行为还是学习行为？2、你对人类的学习行为有什么新的认识？动动脑筋学习能力的培养有关键时期狼孩是人而不是狼，但是由于生存环境的改变，他没能像其他孩子那样接受人的生活经验，因此没能获得人的许多重要的学习行为。人类大脑的发育，人类语言的发展和学习文字等信息符号是有关键时期的，如果错过了这一时期，就很难进行补偿。“少壮不努力，老大徒伤悲”，同学们应当珍惜学生时代的大好时光，努力学习，增加才干。

动物一生下来就有的，也就是说是由动物体内的遗传物质决定的，我们把这种行为叫先天性行为。在遗传因素的基础上，通过环境因素的作用，从生活经验和后天学习而获得的行为，我们把它称为学习行为。总结：先天性行为和学习行为的区别类别先天性行为学习行为形成生来就有的本能不是生来就有的，而是在成长过程中形成的获得途径由体内遗传物质所控制的通过生活经验和学习逐渐建立起来的。适应性适应相对稳定的环境适应不断变化的复杂环境。进化趋势无脊椎动物的主要行为方式动物越高等，学习行为越复杂，在它们全部行为中所占比重也越大。请你们自己来判断下面动物的行为是属于哪一种行为？二、研究一种动物的行为（探究）探究“菜青虫的取食行为”菜青虫是生活在十字花科蔬菜菜叶上的一种深绿色的小肉虫，它是菜粉蝶的

。（1）、提出问题：菜青虫总是取食十字花科植物。这一行为是先天性行为吗?（2）、作出假设：

。（3）设计实验，完成实验1）、培养菜青虫：寻找菜青虫卵，找到后将卵隔离饲养。从卵开始进行隔离饲养的目的：从卵开始进行隔离饲养，才可能说明观察或检验菜青虫的某些行为究竟是

，还是

的行为，使探究具有可信度。菜青虫总是取食十字花科植物，这一行为是先天性行为。幼虫先天性的后天习得2）、对照实验：将菜青虫放在十字花科叶旁，观察菜青虫是否趋向十字花科叶；然后再放入芹菜叶，观察菜青虫的取食

3）、实验结果：菜青虫趋向十字花科叶4）、检验假设，得出结论：

菜青虫取食十字花科植物的行为是先天性行为。（5）讨论和完善计划◆可以选择含特殊挥发性油的植物叶片，如薄荷叶、芹菜叶等。看看菜青虫是否喜欢。叶片最好不要带毛或刺等，避免其他因素对探究的干扰◆实验用的叶片和滤纸等应当一样大：这样做的目的也是为了减少其他因素对探究的干扰。◆◆最好是事先饿饲一段时间，在菜青虫有较高食欲时做这项探究。可以将滤纸和菜叶放在同一水平线上，使菜青虫离滤纸和菜叶同样距离(距离不要太远)。放开菜青虫，看看它会取食什么东西。◆对照实验要在同样的时间和地点来做：这样才能保证探究的严谨有效1、动物具有“学习能力”，有利于（）。

A、找到食物B、逃避敌害

C、找到配偶D、适应复杂的生活环境2、下列各项中，属于先天性行为的是（）。

A、马戏团里的狮子表演节目B、老鼠打洞

C、小狗作算术D、蚯蚓走迷宫3、下列几种动物中，属于学习行为的是（）。

A、

野鸭的迁徙B、蜘蛛结网

C、蜜蜂采蜜D、

山雀偷吃牛奶检测DDB4、下列各项中，属于捕食行为的是（），防御行为的是（），繁殖行为的是（），迁徙行为的是（）。

A、

狮子追