第6课 成语画谜猜猜猜-图形与文字_第1页
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文档简介

长郡雨花外国语洪塘学校电子教案科目吴艳红班级五1、2、3上课时间课题第6节成语画谜猜猜猜——图形与文字教学目标在“画图〞中尝试使用各种画图工具绘制图画；掌握使用计算机绘画的根本方法；在绘画实践中摸索各种绘图方法和技巧，体会电脑绘画与纸笔绘画的区别，发现计算机绘画的优点；培养学生使用计算机进行画图的兴趣。教材分析教学重点：使用计算机绘画的根本方法，电脑绘画与纸笔绘画的区别；教学难点：运用已有技能和经验尝试新软件的学习，体会软件使用的共性。板书设计第6课成语画谜猜猜猜——图形与文字一、“多边形〞工具的使用二、“曲线〞工具的使用三、“文本〞工具的使用四、另存为画图文件教学过程设计〔师生活动〕备注一、创设情境：师：同学们今天这节课我们来看图说成语。出示课件开始游戏。学生根据给出的图片，快速给出成语答案。二、协同探索：1、确定成语，构思画面师：刚刚我们在玩的过程中知道了这么多的成语，请选择一个熟悉的成语，了解其代表含义、蕴含的故事。这个成语还要便于用一些形状表现，不能太过复杂。师：确定好之后，绘画之前，先用纸笔进行初步设计，尽量用形状工具拼接图形。学生在确定好成语之后，在纸上打好形状初稿。绘制成语画谜师：绘画时，可能需要绘制一些特殊的形状，制作特殊的效果。老师简单的介绍几种工具的使用。板书：“多边形〞工具的使用师：形状工具中除了有椭圆形、三角形等固定图形外，还有“多边形〞工具，可用来绘制一些特殊的图形。课件展示，教师演示操作。思考：画四边形一共单击了几次鼠标？如果画五边形、六边形？学生思考并答复。师：形状工具中“轮廓〞和“填充〞的作用：使用形状工具绘制图形时，选择不同的轮廓和填充效果，再配合不同的粗细，同时使用两种颜色，可以绘制出不同效果的形状。案例演示。板书：“曲线〞工具的使用师操作：用“曲线〞工具画出单曲线、双曲线和水滴形。3、保存谜面文件，制作谜底文件师：把谜底图保存在个人文件夹中，文件名为“xx成语〞。〔xx为作者姓名〕将谜面文件另存为谜底文件：单击“画图〞按钮→另存为→“xx成语谜底〞。学生根据课件的提示进行操作。练习反应：〔1〕在“画图〞中输入的文字错了应如何修改？〔2〕“另存为〞命令和“保存〞命令有何不同？〔3〕绘画中你遇到了什么困难？是如何解决的？小结提高：画图中遇到的困难解决：Shift键的妙用想画出笔直的线，但线条总有点歪；想画正方形、正圆形、但画出来的却是长方形、椭圆形。此

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