中班2023年年度第一学期班务总结

中班201*年度第一学期班务总结中班201*年度第一学期班务总结

中班201*年度第一学期班务总结

四个多月的时间在忙劳碌碌中悄然度过。回想这一学期，孩子们成长了许多，收获了许多。

本学期在原来两位教师新配一位阿姨的状况下绽开工作，现在从以下方面来总结本学期的工作。

一.保育方面

我们在本学期严抓幼儿一日生活的卫生行为习惯。有了这个目标，我更加注意培育幼儿良好的生活卫生习惯。为幼儿创设洁净舒适的环境，每天坚持拖地和每周一次的大扫除工作，坚持做好晨检工作。并对有特别状况的幼儿作好记录，对有病的幼儿能赐予细心观看，定时按量服药。坚持每周清洗玩具，对个别幼儿进展教育，特殊做好秋冬两季的卫生教育。半年来幼儿根本能在每天早晨，饭前便后以及手脏时养成洗手的习惯，在教师的伴随下，不玩水，并能保持洗手间地面的清洁卫生。幼儿能有良好的进餐习惯，正确使用餐具及整理，根本保证桌面、地面和衣服的干净。做到不挑食，疼惜粮食，不剩饭菜，逐步养成文明的进餐习惯。每天保证幼儿户外活动时间，依据气候条件和幼儿体质状况，帮忙幼儿增减衣服，增加幼儿的体质功能。

在保育方面，付出最多的就是保育员阿姨，以为是全托园所的原因，保育员在生活方面起着非常重要的作用，本班阿姨做事仔细负责，在照看幼儿生活起居方面有着很大的影响，也非常努力！

二.教育方面

本学期我班变成了数学启蒙班，每位家长都很协作我们的工作，为此，我们更觉得肩上的担子重了许多。从最初训练幼儿的常规，到渐渐深入地学习加减法，幼儿的进步让我们觉得付出再多也是值得的。我班的王如阳，数学成绩始终不是很抱负，经过不断地练习，到现在10以内的加减混合都不在话下了。季一铭从最初不理解分解与组合到现在变成“口算小能手”，还有许多这样进步的例子。我们觉得孩子学到了东西，也对得起家长的寄予。

三.环境创设：

依据主题和孩子共同创设活动环境，努力做到让环境说话。其中重点是区域活动中材料的投放。这一学期，通过参与教研活动，我们从理论上更加熟悉到区域活动的重要性以及材料的投放对幼儿活动的影响，为此，我们创设了许多区域玩具，其中大局部都是跟数学有关的，比方“10的分解与组合”、“天平”等。

四.家长工作

与家长很好的合作，能够直接影响班上各项工作的进展，本学期我们班的阿姨是新换的，所以我们教师做了许多工作让家长以最快的速度承受这个阿姨。为了更好的搞好班上的家长工作，我们总是热忱的接待每一个家长，对家长提出的问题进展急躁的答复，对家长的嘱咐总是专心去完成。对需要进展个别教育的孩子我，们就通过个别交谈或联系本与家长交换意见，共同促进孩子的进展。五.其他活动

本学期我们在正常的教学活动之外还开展了“艺术之星选拔”。为孩子供应了呈现自己的时机，得到了家长的认可，家长们都盼望多些让孩子表现自己的时机，更盼望我们能挖掘每个孩子潜在的力量。刘舟彻、林坤、胡绍钇、赵叶昀、南亦茜五名幼儿参与了“艺术之星”的选拔赛，都取得不不错的成绩。郑浩玮小朋友参与幼儿园举办的“其次届拍球竞赛”获得了“拍球王”的称号。李宸皓和虞舒婷积极参与温州市举办的“食品安全绘画”竞赛。以上是我们班一学期的班级总结，在以后的工作中我们还要共同协作，连续努力，对一些薄弱环节还要加强训练，争取更大的进步。

大（七）班201*年1月10日

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幼儿园小班第一学期班务总结

转瞬间一个学期又过去了，时间过得真快，这是我第一次带小班，感觉跟带大班和中班的孩子不同，由于小班幼儿年龄较小，需要教师用更多急躁和爱心去关注与支持。

本班孩子共33人，其中男孩子22人，女孩子11人，这些孩子共性活泼开朗，但共性鲜亮，由于他们都还比拟小，所以开头都舍不得父母亲，不爱来幼儿园，胆小爱哭鼻子；在家中穿脱鞋袜、衣服都是父母包办，所以生活自理力量差，依靠性强，不会穿脱鞋袜、衣服；不会主动去拿杯子喝水，不情愿参与集体活动等现象。上课时不会坐定，喜爱自由活动。一般话力量较差。通过一学期的熬炼和学习，每个孩子都有了很大的进步，现在他们已根本上改掉了依靠性过强的毛病，大局部孩子都能喜爱上幼儿园了，喜爱教师了，还能积极参加各项活动，本学期各项工作马上完毕，我们回首所做过的工作，总结阅历，反思缺乏，为了更好的完成以后的工作，提高保教质量，将《纲要》精神贯彻到一日活动中，促进幼儿身心活泼、安康成长，现将本学期工作总结如下：前阶段工作的缺乏：

1、班内局部小朋友纪律还没有形成，课堂常规较差，常有开小差、不仔细听讲的现象。

2、班内局部小朋友用餐时的卫生状况较差，桌上、地板上掉下的饭粒较多；个别幼儿如吴雪婷、陈洁涛、陈俊杰、唐赞祺吃饭动作较慢，常有剩菜剩饭的现象。3、幼儿刚升班，和教师的沟通力量较差，经常不能表达清晰自己的想法和要求。

现阶段工作措施及成效：

一、保教并重，加强幼儿生活自理力量及教学常规的培育。

1、良好的课堂常规也是一个班级班风班貌的表达，在课堂常规的培育上我们着重做好了两点：

（1）、通过多种形式开展主题活动。我们分析本班孩子状况，依据《纲要》和新教材要求，仔细制定学期工作规划，备好每一次活动，开展了丰富多彩的教育活动，开阔了孩子们的视野，帮忙他们获得了丰富的生活阅历。半年过去了，他们在各方面又有了很大的进步，同时，赢得了家长的信任。（2）、养成上课举手发言的好习惯。一方面我们在日常的教学活动中重视、强调课堂常规，准时订正不良的行为习惯，要求幼儿能面朝教师，宁静的上课。另一方面我们每周一会评出上周三名上课有进步、表现最好的小朋友，给他们颁发“好孩子”的礼物，通过不断的鼓励，我们班的课堂常规有了较大改善，上课仔细听讲、大胆发言的多了，讲话、开小差的少了。

（3）、语言是人们交往的一项根本工具，培育他们的口语表达力及倾听力量，与同伴交谈的力量是非常重要的，因此，我们两位教师注意培育他们良好的倾听习惯，阅读习惯，正确发音技能等，平常我们为培育本班孩子说一般话，我让幼儿从常用的礼貌用语，如“教师好”“小朋友好”“您好”“再见”等学起，小朋友学得很仔细。但有局部幼儿分发音不准，如把“教师”说成“老思”，“小朋友”说成了“小甭友”等等。于是我将这些发不准音的字挑出来，作为重点反复练习，同时要求见面、道别时坚持使用，这不仅稳固了他们已学会的一般话，也培育了他们文明礼貌的好品质。二、在生活自理力量的培育上，本学期我们着重做好两点：

(1)、在一日活动中加强幼儿的自理力量。由于小班幼儿年龄小，在家中都是父母包办代替的多，所以生活自理力量较差，针对这一现象，我们在开学初期订立了实施规划，对盥洗、进餐、穿脱衣服，叠被子、取放玩具、坐姿等，通过示范讲解，把很多的一日常规编成一小段好玩的儿歌，让他们边学会儿歌边做动作，这样他们既简单理解常规要求又能从中得到乐趣，取得了很好的效果。孩子得意念了，也从中不知不觉地把握了常规要求，不过孩子们的坚持性差，一段时间就很简单忘，于是我们就相互协作全都要求，在吃饭的时候鼓舞孩子吃完自己的份饭菜，通过一学期的努力，发觉大局部孩子长高了，长胖了，体质增加了，一学期以来，始终与家长达成共识，保持沟通，使幼儿能安康、活泼成长。

（2）、通过环境创设提高幼儿的自我效劳的力量。经过半学期的熬炼，我们班的小朋友根本上都学会了自己穿脱裤子，因此这学期我们将重点放在教幼儿学习穿衣服及穿鞋袜上。我们每天让孩子在书包里拿出衣服自己换好，自己探究最快穿好衣服的方法，教师准时赐予指导，使孩子们渐渐学习和把握了穿各种衣服的方法。目前，班上大局部小朋都能自己穿衣服了。（3）、培育幼儿为他人效劳的意识。小班的幼儿不仅能做到自己的事情自己做而且已有了初步的为他人效劳的愿望。因此，我们每天请不同的小朋友收杯、收毛巾、挂毛巾，有个别幼儿不会穿鞋袜的，请会的小朋友帮忙他完成。一学期下来，我们惊喜的发觉，小朋友为他人效劳意识形成了，力量增加了。三、家园共育，我们共同的愿望家庭是孩子成长的摇篮，家长就是孩子的启蒙教师，他们的言行是孩子榜样的范本。因此，我们特别重视家长工作。

1．开学后我们协作本园召开家长会，促进家园步伐全都，向家长介绍本园、本班学期的工作规划、幼儿近期进展表现状况，同时在学期末积极做好家长回访工作，了解孩子家庭环境，与家进步行沟通、征求意见，为了增进相互间的情感，促进幼儿安康成长，为了让家长了解幼儿在园状况，我们教师准时与家长电联，或面对面沟通。

2．我们定期做好家园联系栏工作，创设形式多样的内容准时向家长展现：“周规划表”、“亲亲珍宝”等内容。

3．我们发觉班上幼儿几天没来园，就会主动打电话到他家中，了解状况，问候病情，家长听了电话总会感动地说：感谢教师！

一个学期完毕了，我班幼儿学会了很多生活技能，建立了一些良好的生活习惯、学习习惯，完成了他们走向社会的第一步，这些将为他们以后的成长