中学半年教研工作计划范文云集

第73页共73页中学半年教研工作方案范文云集一、指导思想：2023年下半年，我们要认真贯彻全国教育工作会议的精神，以《国家中长期教育改革与开展规划纲要(2023-2023)》为指导，实在贯彻县、学区教科研工作会议精神，立足本校，开拓创新，继续围绕课程改革、改良课堂教学;以学生的开展为根本，树立正确的人才观、质量观、评价观，扎实推进素质教育;以“进步老师专业程度”为重点，加强质量监控和管理;认真履行“研究、指导、效劳、管理”四项职能，进步城关中学的教育教学质量，促进城关中学教育教学工作的和谐开展，城关中学2023年下半年教研工作方案。二、工作要点1.进一步健全教研组、备课组建立，调整局部备课组长人选，组织学习县教研室、学区2023年教研工作方案，明确本学期学校教研组工作目的、任务，扎实开展教学教育、校本教研活动。2.抓好老师专业培训，催促教研组长认真组织组内成员开展教研、备课等活动，学校将积极创造各种条件和时机，组织老师参加各类教学教研活动，搭建各类老师成长成功的平台。3.鼓励广阔老师撰写科研、教育教学论文、教学案例、教学设计，并组织老师积极参加各类评比评选;组织老师参加各级优质课、公开课、研讨课评比。争取本学年刊出一本教学论文集。4.积极开展校本教研活动，制定学年校本培训方案，以备课组为单位开展校本教研活动。(1)专业精神培训：1.学校组织老师每人每年至少读一本书，写一篇读书体会或心得;2.学校每年至少组织一次先进老师经历交流(2)专业知识与技能培训：1.每学期至少组织3次各学科集体备课活动;2.老师每年在学校开公开课不少于1次;3.每学期听评课：老师不少于10节;新老师不少于20节;教研组长、备课组长不少于15节;教学副校长、教务处、教研处主任不少于20节;4.学校每年至少组织一次评价研究活动;5.学校每年至少组织一次教学技能培训或展示活动。(3)专题培训：学校每年至少开展4次有关德育工作、教育科研、信息技术、心理安康等方面的培训5.抓好师徒结对工作，每学年开展一次师徒结对活动。老师：一般要具有中一级以上职称，教学经历丰富;徒弟：教龄6年以内或初级职称(中二、三级职称或见习期)。施行方案：(1)徒弟要填写师徒结对申请表;(2)签订师徒结对协议书;(3)制定师徒学年活动方案;(4)学年师徒结对考核。6.认真抓好学科特长生的培养工作。加强对学科竞赛活动的管理，搞好数学、科学、英语等学科的竞赛辅导，以及抓好音、体、美、信息技术等特长生的培养训练，制订好学科竞赛方案，组织开展学科竞赛活动，力争优异成绩。7.狠抓教学常规管理。教学常规是教研工作的根底，也是学校教学工作的根底，备好课是上好课的前提。学校期中、期末对教学常规进展检查，评出A、B、C、三个等级，与绩效工资评定挂钩。【以下为赠送相关文档】精选工作方案阅读中学2023年上半年教研工作方案一、指导思想：xx年上半年，我们要认真贯彻全国教育工作会议的精神，以《国家中长期教育改革与开展规划纲要〔xx-2023〕》为指导，实在贯彻县、学区教科研工作会议精神，立足本校，开拓创新，继续围绕课程改革、改良课堂教学；以学生的开展为根本，树立正确的人才观、质量观、评价观，扎实推进素质教育；以“进步老师专业程度”为重点，加强质量监控和管理；认真履行“研究、指导、效劳、管理”四项职能，进步城关中学的教育教学质量，促进城关中学教育教学工作的和谐开展。二、工作要点1．进一步健全教研组、备课组建立制订施行《城关中学老师培养方案施行方法》、《教研组、备课组考核方法》。调整局部教研组长、备课组长人选。组织教研组、备课组学习县教育局教研室、学区xx年教研工作方案，明确本学期学校教研组工作目的、任务，扎实开展教育教学、校本教研培训活动。2.落实体艺“2+1”活动安排，努力做好校第xx届艺术节活动为贯彻落实《全国学校艺术教育开展规划》，推动学校艺术教育的改革与开展，全面推进素质教育，加强校园文化建立，丰富校园文化生活，促进学生全面开展，把体艺“2+1”的艺术活动融入校艺术节活动。城关中学今年是校第xx届艺术节，根据xx年永嘉县学生艺术节、学区学生艺术节活动的安排，结合我校实际情况，教研处制定了校第xx届艺术节活动方案。将各项活动落实到人，安排好各项比赛的时间表，每项活动有负责人、催促人，确保本届艺术节顺利开展，按时完成的同时，还要确保本届艺术节活动的效果与质量。3.抓好老师专业培训：〔1〕认真落实90学时自主选课任务，xx年确保老师参加90学时培训比例到达25%以上。〔2〕制定校老师学科素养提升行动施行方案，把学科素养提升任务落实到教研组、备课组的各项活动中去。〔3〕教研组长应认真组织组内成员开展教研、集体备课等活动，学校将积极创造各种条件和时机，组织老师参加各类教学教研活动，搭建各类老师成长成功的平台。4.鼓励老师积极参加教科研活动申报课题、撰写科研、教育教学论文、教学案例、教学设计，并组织老师积极参加各类评比评选；组织老师参加各级优质课、公开课、研讨课评比。为参加各级名师、“三坛”、先____比创造条件。一学期刊出一期师生获得的荣誉专栏，一学年刊出一本教学论文集。5.积极开展校本培训制定学年校本培训方案，以备课组为单开展活动。〔1〕专业精神培训：a.学校组织老师每人每年至少读一本书，写一篇读书体会或心得；b.学校每年至少组织一次先进老师经历交流〔2〕专业知识与技能培训：a.每学期至少组织3次各学科集体备课活动；b.老师每年在学校开公开课不少于1次；c.每学期听评课：老师不少于10节；新老师不少于20节；教研组长、备课组长不少于15节；教学副校长、教务处、教研处主任不少于20节；d.学校每年至少组织一次评价研究活动；e.学校每年至少组织一次教学技能培训或展示活动。〔3〕专题培训：学校每年至少开展4次有关德育工作、教育科研、信息技术、心理安康等方面的培训6．抓好师徒结对工作每学年开展一次师徒结对活动。老师：一般要具有中一级以上职称，教学经历丰富；徒弟：教龄6年以内或初级职称〔中二、三级职称或见习期〕。施行方案：〔1〕徒弟要填写师徒结对申请表；〔2〕签订师徒结对协议书；〔3〕制定师徒学年活动方案；〔4〕学年师徒结对考核；〔5〕原那么上采用“一对一”的方式结对。7.认真抓好学科特长生的培养工作加强对学科竞赛活动的管理，搞好数学、科学、英语等学科的竞赛辅导，以及抓好音、体、美、信息技术等特长生的培养训练，制订好学科竞赛方案，组织开展学科竞赛活动，力争优异成绩。8.狠抓教学常规管理教学常规是教研工作的根底，也是学校教学工作的根底，备好课改好作是上好课的前提。学校每学期期末聘请县教研室专家对我校教学常规进展检查，评出a、b、c、三个等级，与期末绩效考核挂钩。三、工作行事历附后xx年下半年教研处工作行事历〔xx年2月—xx年7月〕周次日期内容主持负责12月18日—2月24日1.学生注册、始业教育2.学生分书、老师领取参考书、备课本听课记录本教研处22月25日—3月3日1.县小文学家评比2.县教研工作会议3.校第xx届艺术节筹备会教研处教研组艺委会33月4日—3月10日1.校第xx届艺术节比赛开场2.县各科教研组会议3.学区教研工作会议4.校艺术节书法、绘画、设计现场比赛教研处教研组备课组艺委会43月11日—3月17日1.校艺术节剪纸、摄影、篆刻、器乐现场比赛2.县中小学教学论文评比活动3.教研组长、备课组长会议4.县“小数学家”评比教研处教研组备课组艺委会53月18日—3月24日1.县中小学教学专题调研活动2.校艺术节摄影、剪纸、篆刻、器乐现场比赛3.县初中数学小论文辩论比赛教研处教研组艺委会63月25日—3月31日1.市初中学业考试复习会议2.市初中学生科学实验才能竞赛3.县初中英语学业考试复习会4.校艺术节校园剧或课本剧、声乐现场比赛5.学区师徒结对活动教研处教研组艺委会74月1日—4月7日1.学区艺术节绘画、摄影、篆刻、书法、剪纸比赛2.校艺术节舞蹈比赛、文艺汇演3.县小数学家评比〔复评〕4.清明节放假〔4.4-4.6〕艺委会教研处84月8日—4月14日1.县九年级第一次适应性测试2.全市体育老师教学技能比赛3.校本培训工作会议教研处教研组艺委会94月15日—4月21日1.县中小学教学案例评比2.县初中一模质量分析^p3.市第三届“三小”评比4.县艺术节比赛教研处教研组104月22日—4月28日1.县初中毕业生学业考试第一次适应性测试质量分析^p会2.期中考试教研处教研组114月29日—5月5日1.劳动节放假〔4.29-5.1〕2.县艺术节比赛〔声乐、器乐〕3.校教学课例评比教研处125月6日—4月12日1.市第三届“三小”表彰大会2.县九年级第二次适应性测试3.县艺术节比赛〔舞蹈、校园剧〕教研处教研组135月13日—5月19日1．县中小学校本教研展示活动2．学区九年级教学工作督查3．县有效教学专题调研教研处教研组145月20日—5月26日1．县中小学送教下乡活动2．各教研组集体备课活动教研处备课组155月27日—6月2日2.县七年级数学竞赛教研处教研组176月10日—6月16日1．端午节放假〔6.10--6.12〕2．全市初中毕业生学业考试6.15—6.163．校期末教学常规检查教研处备课组186月17日—6月23日1.音、美、劳、地、信等期末测评2.校本教研〔继续教育学分材料准备〕3.教研组、备课组、个人工作总结上交教研处备课组196月24日—6月30日1．期末考试2.绩效考核材料整理、登记教研处备课组207月1日—7月7日中学2023年上半年体育教研工作方案范文认真贯彻《体育与安康》课程标准，以“安康第一”为指导思想，以“有效教学”为核心，以“学本课堂”为目的，以老师素养提升活动为抓手，积极开展研训活动，实在进步教学质量，促进我区中小学体育老师的专业成长与学生的全面开展。概括为“一坚持，两改革，四加强”。“一坚持”即坚持“以人为本，安康第一”的课程教育理念，充分调动师生教与学的积极性，实在发挥老师的主导作用和学生的主体作用。“两改革”即改变观念，推进研究性、集体性的教学方法；改良教学形式，努力讨论高效的体育教学课堂形式。“四加强”一是要加强政治素质、业务理论学习；二是要加强师德标准的培训与学生沟通的技巧；三是要加强集体教研、备课活动与互相听课、评课、议课、课后反思的交流；四是要加强体育教研、课题、体育特长生的打破。1、强化常规教学管理，做好体育课常规教学安排。〔1〕、认真制定各项教学方案。〔2〕、加强集体备课管理制度、加大教学检查力度。〔3〕、加强课堂常规管理，进步教学质量。〔4〕、加强校内外体育工作的开展和平安教育工作。2、加强与班主任的联络，注意抓好学生的思想工作和学习成绩。12月18日-2月24日2月20日，老师报到，2月21日，学生注册缴费、始业教育。22月25日-3月3日各县〔市、区〕教研员会议，市局直属中小学教研组长会议33月4日-3月10日全区体育教研组长会议待定43月11日-3月17日省优质课评比筹备会，市直双周活动〔初中〕外国语学校53月18日-3月24日老师专业素养岗位提升培训〔一〕待定63月25日-3月31日区体育老师教学技能评比活动，教育学会体育教育委员会会议，市中学生运动会74月1日-4月7日标准达标提升活动现场经历交流会清明节〔4月4日~6日，放假调休〕84月8日-4月14日市体育老师教学技能评比活动94月15日-4月21日老师专业素养岗位提升培训〔二〕省优质课参评课磨课活动待定104月22日-4月28日期中考试114月29日-5月5日劳动节〔4月29日~5月1日，放假调休〕125月6日-5月12日体育中考135月13日-5月19日老师专业素养岗位提升培训〔三〕体育组开放周待定145月20日-5月26日浙江省初中体育课堂教学评比温州外国语学校155月27日-6月2日老师专业素养岗位提升培训〔四〕待定166月3日-6月9日高考176月10日-6月16日端午节〔6月10日~12日，放假调休〕初中毕业生学业考试186月17日-6月23日课题组活动196月24日-6月30日期末考试207月1日-7月7日学期完毕工作，7月6日暑假开场2023上半年中学网络教研工作方案范文为了进一步发挥现代教育技术在我校教育科研、教学研究、课改方面的引领作用，结合市教教研室本学期网络教研工作要点，我们继续依托现代信息技术手段，通过开发和利用网上教育资，建立开放、交互动态的网络教研平台，通过详细的网络教研工作的施行，进一步实现资的交流与共享，促进老师专业开展,以教育信息化推动教育现代化。本学期网络教研工作在我校的施行已经进入了第二个年头，在这期间，我们根本上按照学校制定的施行方案，逐步推进，获得了一定的成绩和经历。但是，由于各种原因，从总体上看，我校的网络教研还处于比拟低的程度，对网络教研工作处于完成各项任务和方案的阶段，没有交友特色的创新工作。为了进一步进步网络教研程度，解决目前网络教研普遍存在的程式化的问题，进而促进教学质量的进步，现对本学期的网络教研工作制定如下方案一、指导思想以市教研室和学校《施行方案为指导》，认真落实全区网络教研工作会议精神。将常规教研与网络教研结合起来，以学校教研网为平台、以老师成长日志为手段，以教研组为单位，实现常规教研网络化、教研管理网络化、网络教研常规化、网络管理制度化的目的，促进老师专业成长，全面进步教育教学质量。既要注重形式，更要注重质量。二、现状分析^p虽然网络教研已经进展了一个阶段，但是总结一年多来的网络教研工作，我校目前还存在着以下缺乏〔一〕老师的常规教研行为和教研意识还不够强，这不仅是制约网络教研的瓶颈，而且是常规教研的难点所在。网络教研对老师的专业成长和教育教学质量的进步与促进没有有机的结合起来。〔二〕老师对网络教研的认识和定位还不是非常准确，对网络技术的应用还不是特别的娴熟。〔三〕学校组织的技术指导不到位，对出现的问题指导和标准不及时，相关的制度还不完善。〔四〕老师的开展和应用程度参差不齐，对于一些在网络教研方面的优秀老师引导不够。〔五〕教研组的集体教研气氛还没有形成，教研组的作用发挥的不是非常到位。领导和骨干老师的参与不高。〔六〕硬件设施不能完全满足老师开展的需要。所借助的新考虑平台不够稳定。〔七〕以博客平台建立的网络教研体系比拟混乱，不便于管理和使用。〔八〕网络教研的考核和评价体系还有待于进一步完善。三、本学期的工作思路和详细措施虽然我们在推进网络教研工作中遇到了上述的困难和问题，但是我们也要清醒的认识到，网络教研的趋势是不可改变的，这些困难和问题也属于开展中的问题，是可以克制和解决的。为此，我们本学期的工作思路和措施是〔一〕完善网络教研工作领导小组组长：蔡立军〔总体负责学校网络教研工作〕副组长：常荣华〔详细负责施行，主管网络教研工作〕工作成员1、苏红、马晓娟、尤贵新〔负责对教研信息的发布与管理，组织开展全校性的教研工作〕2、闫军〔负责学校信息的发布与管理〕3、曹熠〔负责技术维护〕4、谢进、李勤、李德宏、汪生斌、田兴国、潘文俊、赵丽芳，王金礼〔负责组织本教研组网络教研活动的开展〕〔二〕加强对常规教研的指导与管理，进步常规教研的质量和程度。1、常规教研必须做到；有固定的时间、固定的地点，活动有方案、过程有检查，结果有实效。2、加强教研组建立，特别要加强对教研组长和骨干老师的培养。开展教研组在网络教研中的核心作用。3、严格集体备课制度，形成良好的教研气氛。〔三〕结合校本培训，安排内容，进展网络教研方面的针对性培训。培训的重点：一是技术层面的，二是理念层面的，三是经历交流层面。〔四〕依托校园网，建立新的网络教研交流体系1、对青铜峡回民中学学校网站进一步完善和规划。除学校的常规工作外，重点要突出其教研性，要将其建成我校开展网络教研的最根本的平台和纽带。发挥网站的潜力。2、在此平台上，主要完善中学教研工作方案一、指导思想以十八精神为指导，结合我县初中教育教学实际，以加强老师队伍建立为出发点，以课程改革为切入点，以进步教学质量为落脚点，求本、务实、创造性地开展初中研训工作。造就一支师德高尚、业务精良、适应素质教育的新型老师队伍。二、工作原那么1、坚持科学性与可操作性相结合的原那么。开展各项研训活动，既要讲究工作的科学性、层次性，还应考虑工作的可行性，不能流于形式。2、坚持创新性与实效性相结合的原那么。我们在工作中要不断树立新观点，形成新思想，努力探究注重实效性，讲求科学性的研训工作新方法、新途径。3、坚持理论联络实际的原那么。在研训工作中，我们既要以科学的教育教学理论为指导，又应结合本地区本学校的实际情况开展工作。4、坚持“研训一体、管训结合”的原那么。我们将在教研中发现问题，在培训中解决问题，用严格的管理进步继续教育工作的质量。三、工作目的1、为老师队伍建立效劳，做好校本培训工作。努力建立素质精良的老师队伍。2、为质量监控检测效劳，做好质量监控检测工作，让质量监控与检测效劳于学生的开展，实现评价功能的转化。3、为课程改革效劳，开展教科研活动，做好秋季学期起始年级使用新教材的根底建立工作。4、为进步教学质量效劳，通过研究与探究，寻求大面积进步教学质量的有效途径。四、详细工作及措施1、贯彻落实《校本培训工作施行方案》，进步全员培训工作质量。“十五”继续教育以校本培训为主要形式，它是以老师任职校为基地，以校长为第一责任人的开放式的老师在职培训。从上个世纪九十年代至今以其针对性、实效性和自主性等优势逐渐成为继续教育的重要形式之一。本学期我们在总结前期工作的根底上，认真贯彻落实《校本培训工作施行方案》。《方案》从指导思想、工作原那么、主要内容、详细要求、监控评估等五个方面对校本培训工作提出了指导意见，目的就是为了加大对这一工作的导控监管力度，进步老师继续教育的质量，逐渐形成教育行政部门、培训机构、中小学校长、老师几者互动的效应，把老师全员培训落到实处。2、加强骨干老师队伍管理，进展骨干老师队伍建立。为进步骨干老师队伍质量，我们将在今后骨干老师队伍建立过程中对骨干老师施行动态管理。根据“以评促训”的原那么，综合考虑地区(平原与山区)与学科(语、数、英、政、史、地、生、体、音、美、劳技、理、化等)的平衡，将对原确定的县级骨干老师进展复评或适当的增删调整。其详细内容详见《方案》。3、做好典型老师的培训工作，创我县中学老师名优品牌。典型老师的质量和数量是一个地区教育开展程度的标志之一。培养典型老师，既能使其很好地发挥骨干老师以点带面的辐射、示范作用，又有利于进步我县老师的声望。从本学期开场，我们将分步推进，分层施行，加大对典型老师的培训力度，拟用一年左右的时间，各学科培养出2-4名在市、县有影响的中、青年典型老师，并有方案地构建典型老师梯队，详细操作方法是：①听课理解，发现典型。②研讨交流，扶植培养。③课例汇报，跟踪指导。4、以新课改为契机，加强对常规教学工作的指导与管理。⑴在教学质量方面，各学科要做好学科教学的调研工作，教研员在深化一线的根底上提出既有利于课改，又有利于进步教学质量的对策。⑵在教学管理方面，我们要加强对教学工作的常规管理，与基层校一道，在探究中构建适应课改需要的教学管理形式，通过研讨及学术交流等活动，促进新管理形式的构建。⑶加强体育、艺术综合理论活动等学科的教学管理工作，通过体育、艺术综合理论等学科的教学，培养学生广泛的兴趣爱好，良好的意志品格，拟结合市开展体育美学科的说课活动，促进社区教育工作方案的开展。5、以送教下乡为载体，开展行之有效的教研活动。我们对当前及至今后的工作有一个初步的设想，那就是开展一项工作，产生一定影响，举行一项活动，获得一定实效。拟在教体局明星老师评选之后开展送教下乡活动，将融入新理念、新方法的课例带到基层，充分发挥这些骨干老师的示范作用。全县中学教研工作方案范文202_教研工作要以科学开展观为统领，以素质教育为核心，全面贯彻落实党和国家的教育方针，积极推进和深化根底教育课程改革，充分发挥教研部门研究、指导、效劳等职能作用，促进全县教育平衡开展，进一步提升全县中学的教育教学质量。教育的开展要依靠教育科学的进步与老师素质的全面进步，加强名师、骨干老师及学科带头人队伍建立是鼓励各学科老师不断提升业务程度，进一步进步我县教育教学质量的一项根底性工作。为使全县中小学各学科拥有一支高素质的学科带头人队伍，逐步建立起各级骨干老师和学科带头人成长的机制，使一批具有良好的职业道德素养，扎实的专业根底知识和较强的教学教研才能的优秀老师，在学科教学、教改、教研中起到示范、辐射和带动作用，县教育局决定组织开展中学学科带头人评选活动。这也是本学期我县中学教研工作的中心，我们一定要落实好。从评选内容上：一是教育教学及专业理论测试，包括教育教学理论通识局部和学科专业理论知识局部；二是课堂教学；三是业绩及奖励；四是其它，包括教案书写、成绩统计与质量分析^p、作业修改与教学随笔与反思等。上半年是学校自评阶段，这时候我们按部方案继续开展工作。下半年是县级评选阶段，我们的教研工作以学科带头人工作为主，同时兼顾部里的其它工作。。为了进一步深化根底教育课程改革，推进教育一体化开展，中教部要进一步加大工作力度，改变工作策略，帮助基层学校老师研究、解决实际问题，进步教研工作效率。。一年内，将要对所辖的中学的全体老师的课听一遍，个别的还要进展跟踪听课，同时还将要检查老师的所有教学业务工作，并进展面对面的交流和指导，并把所有的老师集中到一起，进展讲座和培训，在课堂教学、教学方法、教材使用和学生管理等方面，进展指导，总之，要采取实在可行的策略，帮助他们解决课堂教学中的实际问题，特别解决去年在调研过程中发现的问题。。教育要平衡开展，教育资就应该在最大限度的范围内得到利用和共享。五月份和九月份，中教局部两批，把城乡优秀的新课程理念、课堂教学形式、先进教学策略及学生的跟进管理方式等送到农村学校。要通过专题讲座、互动研讨、课例教学等多种形式，为他们送去先进实用的教学成果，真正到达教学相长。。。每学期初，都要都新教本学段的老师进展或集中或分散的课标、教材和课堂教学的培训，使他们尽快成长，适应新的课程改革的要求。。加强培养和使用骨干老师，着力打造品牌老师。一是调查摸底，掌握我县现有骨干老师的现状。二是培养新的骨干老师。三是树立典型，打造品牌老师。四是树立并培养新秀。这样就形成了构造合理的梯队老师队伍。各学科要根据本学科教育教学和老师队伍的实际情况，开展有针对性和实效性的教研活动，同时也要考虑国际金融危机和我国节约性社会建立的现状，尽可能地减少基层学校的经济压力。老师少的学校或学科，可以搞校际间教研活动，坚持专兼结合，专群结合，形成全员参与教研的良好气氛和场面。时机成熟要开一个校本教研工作经历交流会。一是加强专题研究，以课题为牵动，使教研工作更加扎实深化。各校要有学校、教研组、老师的教研专题，并详细施行。成果显著的可上报县级教研部门予以推广。二是加强教研组的建立和管理，充分发挥教研组在教研工作中的战斗堡垒作用。三是发挥教务主任、教研组长、学科带头人、教学能手、骨干老师在教研工作中的带头和引领作用。四是借助省、市、县教研部门的指导和帮助。结合大庆市网络教研的要求，开展好我县的网络教研工作。。一是加强教学研究，召开不同层次的教学研讨会，加强针对性，进步实效性。二是做好两个学期的检测命题和质量分析^p工作。三是做好两次中考模拟考试命题和质量分析^p工作，及时召开中考质量分析^p会，提出中考复习备考意见。一是经常深化高中，理解高中的教学和教研工作情况。二是积极参加省、市有关高中的会议和培训。。一是教研员要不断充电加油，强大自我，进步效劳的程度和才能。二是落实教研员工作职责。三是分工协作，形成强大的教研集体。总之，教研工作，事无巨细，可多可少，教研员要增强责任感、紧迫感、危机感和使命感，为我县教育事业的大开展、快开展，为打造我县龙江西部教育强县做出奉献。中学地理教研工作方案范文一、指导思想认真贯彻本学期苏州市教研员工作会议精神，紧紧围绕区教研室工作方案开展工作，以科学开展观为指导，以课程改革为抓手，探究新课程背景下地理学科教学方法，努力促进地理课堂教学由粗放型向集约型转变，老师由经历型向科研型转变，以进步教学效率和教育质量。二、工作思路以区地理学科中心组为核心，以全区中学地理老师为主体，以各校地理教研组为基地，以集体备课、解决教学的问题为载体，以进步中学地理教学质量为中心；学习理论、引领方向，培训骨干、带动全体，创造典型教学案例、促进日常地理教学改革，及时反思交流、认真总结积累。三、重点工作高三地理复习工作研究；高二地理学业程度测试研究；中学地理老师队伍建立。四、主要工作1、加强理论学习，进步自身的业务素质、指导水准和效劳才能，积极探究理论与理论的结合点，以提升教研品质。本学期将围绕以下专题开展学习活动：(1)组织老师进一步研读《地理课标》、《考试说明》，明确课程改革的方向，理解高中课程改革的本质，落实课程改革的要求。(2)研读和理论有关有效教学策略和教学评价的理论；2、加强教学过程管理，争取高三地理教学质量在原有根底上得到提升。教学质量是学校的生命，聚焦课堂抓质量，着重做好以下工作：〔1〕总结、分析^p上学期的期末考试及本学期初“自主学习调查测试”的质量，反思老师教学中、学生学习中存在的问题，制定和调整新学期的教学策略。〔2〕认真分析^p总结近三年的江苏地理高考试卷，比照08、11年高考地理试卷，找出命题变化的趋势和命题的思路，让每一位任课老师有方向、有目的地进展教学。〔3〕组织好老师集体备课，尤其要关注薄弱学校高三地理老师的备课、上课和试题的选择。〔4〕深化学校进展高三专题研讨，重点催促检查有关“规定动作”的落实执行情况。〔5〕做好地理教学信息和资料的搜集、整理工作，做到及时沟通、及时传达；〔6〕认真完本钱学期模拟考试等各次重大考试的阅卷、信息搜集、分析^p工作；3、引领老师的专业成长，进步老师队伍的思想及业务素质。老师的专业成长，一方面需要个人的勤奋、努力，另一方面，需要建立起良好的教研制度。通过集体备课、案例分析^p、公开课观摩、经历交流等多种形式，进一步改良和提升教研活动的形式和质量；开展多渠道、多形式、多梯次的老师培养活动，建立骨干老师、学科专家的巡回送课、听课、评课活动，把进步地理老师专业素质落实到全体、落实到课堂、落实到平时、落实到实处。4、高二地理教学强调夯实根底，重视地理根本知识、根本原理、根本技能；增强读图、绘图、地理计算的训练；加强对地理图表和文字表述的训练；可以从提供的新的素材中提取有效的地理信息，理解、判读和分析^p，从而解决地理问题。注意尝试着从学习和生活中发现地理问题，尝试运用正确的地理观念，探究并评价现实中的地理问题，初步提出解决问题的对策。5、高一地理教学要求低起点，小坡度，宽底面，严要求；注意培养年青老师，进步业务素质，进步他们参与教研的主动性和积极性。6、关于初中地理教学催促区内各校认真执行课程方案，开设好初一、初二的地理课。考虑到初中地理学科老师，特别是专业地理老师各校人数较少，关注、关心初中地理老师的成长，努力为他们搭建成长、开展的平台。7、其他工作〔1〕选择有条件的学校进展有关课题的研究；〔2〕完成领导布置的各项工作。五、主要活动安排〔见附表一〕六、各年级教学进度及课时建议〔见附表二〕附表一：主要活动安排月份主要活动内容八月份1、制定工作方案2、高中地理教学研讨3、参加苏州市暑期老师培训4、苏州大市初中地理老师学科把握才能决赛5、参加大市教研员工作会议九月份1、组织暑期学生自主学习调查卷阅卷，并做好成绩统计分析^p2、召开全区地理教研组长、备课组长会议〔望亭中学〕3、高三地理集体备课活动〔局三楼会议室〕十月份1、承办苏州大市地理学科教学根本功竞赛决赛〔陆慕高中〕2、组织完成区“中学地理课教学设计”比赛3、组织区初中地理教学研讨活动十一月份1、期中统测、阅卷、统计、分析^p2、参加苏州市高三地理教学研讨会〔木渎中学〕3、参加苏州市地理学会学术年会〔论文评比〕十二月份1、高二地理学业程度测试复习研讨活动2、高中地理教学调研一月份期末统测、阅卷、统计、分析^p附表二：202_下半年苏州市地理学科教学进度安排表年级教学内容课时/周备注七年级七年级地理·上册2八年级八年级地理·上册2高一年级地理·必修·第1册3高二年级必修三、选修一5选科班级高三年级第一轮复习〔期中完成必修1、2〕6中学网络教研工作方案范文为了进一步发挥现代教育技术在我校教育科研、教学研究、课改方面的引领作用，结合市教教研室本学期网络教研工作要点，我们继续依托现代信息技术手段，通过开发和利用网上教育资，建立开放、交互动态的网络教研平台，通过详细的网络教研工作的施行，进一步实现资的交流与共享，促进老师专业开展,以教育信息化推动教育现代化。本学期网络教研工作在我校的施行已经进入了第二个年头，在这期间，我们根本上按照学校制定的施行方案，逐步推进，获得了一定的成绩和经历。但是，由于各种原因，从总体上看，我校的网络教研还处于比拟低的程度，对网络教研工作处于完成各项任务和方案的阶段，没有交友特色的创新工作。为了进一步进步网络教研程度，解决目前网络教研普遍存在的程式化的问题，进而促进教学质量的进步，现对本学期的网络教研工作制定如下方案：一、指导思想以市教研室和学校《施行方案为指导》，认真落实全区网络教研工作会议精神。将常规教研与网络教研结合起来，以学校教研网为平台、以老师成长日志为手段，以教研组为单位，实现常规教研网络化、教研管理网络化、网络教研常规化、网络管理制度化的目的，促进老师专业成长，全面进步教育教学质量。既要注重形式，更要注重质量。二、现状分析^p虽然网络教研已经进展了一个阶段，但是总结一年多来的网络教研工作，我校目前还存在着以下缺乏：〔一〕老师的常规教研行为和教研意识还不够强，这不仅是制约网络教研的瓶颈，而且是常规教研的难点所在。网络教研对老师的专业成长和教育教学质量的进步与促进没有有机的结合起来。〔二〕老师对网络教研的认识和定位还不是非常准确，对网络技术的应用还不是特别的娴熟。〔三〕学校组织的技术指导不到位，对出现的问题指导和标准不及时，相关的制度还不完善。〔四〕老师的开展和应用程度参差不齐，对于一些在网络教研方面的优秀老师引导不够。〔五〕教研组的集体教研气氛还没有形成，教研组的作用发挥的不是非常到位。领导和骨干老师的参与不高。〔六〕硬件设施不能完全满足老师开展的需要。所借助的新考虑平台不够稳定。〔七〕以博客平台建立的网络教研体系比拟混乱，不便于管理和使用。〔八〕网络教研的考核和评价体系还有待于进一步完善。三、本学期的工作思路和详细措施虽然我们在推进网络教研工作中遇到了上述的困难和问题，但是我们也要清醒的认识到，网络教研的趋势是不可改变的，这些困难和问题也属于开展中的问题，是可以克制和解决的。为此，我们本学期的工作思路和措施是：〔一〕完善网络教研工作领导小组组长：蔡立军〔总体负责学校网络教研工作〕副组长：常荣华〔详细负责施行，主管网络教研工作〕工作成员：1、苏红、马晓娟、尤贵新〔负责对教研信息的发布与管理，组织开展全校性的教研工作〕2、闫军〔负责学校信息的发布与管理〕3、曹熠〔负责技术维护〕4、谢进、李勤、李德宏、汪生斌、田兴国、潘文俊、赵丽芳，王金礼〔负责组织本教研组网络教研活动的开展〕〔二〕加强对常规教研的指导与管理，进步常规教研的质量和程度。1、常规教研必须做到；有固定的时间、固定的地点，活动有方案、过程有检查，结果有实效。2、加强教研组建立，特别要加强对教研组长和骨干老师的培养。开展教研组在网络教研中的核心作用。3、严格集体备课制度，形成良好的教研气氛。〔三〕结合校本培训，安排内容，进展网络教研方面的针对性培训。培训的重点：一是技术层面的，二是理念层面的，三是经历交流层面。〔四〕依托校园网，建立新的网络教研交流体系：1、对青铜峡回民中学学校网站进一步完善和规划。除学校的常规工作外，重点要突出其教研性，要将其建成我校开展网络教研的最根本的平台和纽带。发挥网站的潜力。2、在此平台上，主要完善以下内容：〔1〕把以教研组为单位的建立的教研活动发布与交流平台落到实处，防止流于形式；〔2〕由教诲处负责组织学校的教研活动，管理员定期进展总结反应和公布；〔3〕每个交流活动中，要有方案、有重点、有针对性，要特别注重实效发挥“讨论”的功能〔即“研”的功能〕；〔4〕老师以个人空间为载体，开展撰写个人成长博客、下载和上传备课资料，开展网络研讨与交流〔在“网校office”上与同行进展交流和下载资料〕〔5〕在校园网“网络教研”上进展发布和交流。鼓励老师多撰写与教学有关的日志，心得和案例。个人美文和随笔发表在“老师论坛”上；进一步标准发布渠道。要求管理员必须认真审核，不符合要求的不予通过。〔6〕进一步建立与上级部门及其他教研部门与学校的友谊链接。〔7〕由教诲处搜集和发布学校的教学资库。〔五〕保障机制1、加强培训和检查指导。特别是管理人员要以高度的责任心完成任务。2、加大考核的力度，将网络教研列入到教研组及老师个人考核的生要内容之一。3、对于表现突出的教研组和个人〔含管理人员〕进展表彰奖励，对于可以按要求开展和完成任务的老师予以上网补助。对老师空间的考核不能单纯只看访问量和____量，要将博文是否与教学有关，为教学效劳作为考核的根据。中学2023年上半年体育教研工作方案许洪飞一、指导思想认真贯彻《体育与安康》课程标准，以“安康第一”为指导思想，以“有效教学”为核心，以“学本课堂”为目的，以老师素养提升活动为抓手，积极开展研训活动，实在进步教学质量，促进我区中小学体育老师的专业成长与学生的全面开展。二、工作思路和工作目的概括为“一坚持，两改革，四加强”。“一坚持”即坚持“以人为本，安康第一”的课程教育理念，充分调动师生教与学的积极性，实在发挥老师的主导作用和学生的主体作用。“两改革”即改变观念，推进研究性、集体性的教学方法；改良教学形式，努力讨论高效的体育教学课堂形式。“四加强”一是要加强政治素质、业务理论学习；二是要加强师德标准的培训与学生沟通的技巧；三是要加强集体教研、备课活动与互相听课、评课、议课、课后反思的交流；四是要加强体育教研、课题、体育特长生的打破。三、工作重点和举措1、强化常规教学管理，做好体育课常规教学安排。、认真制定各项教学方案。、加强集体备课管理制度、加大教学检查力度。、加强课堂常规管理，进步教学质量。、加强校内外体育工作的开展和平安教育工作。2、加强与班主任的联络，注意抓好学生的思想工作和学习成绩。海城中学XX年上半年体育组教研活开工作作方案周次日期内容活动地点参加对象12月18日-2月24日2月20日〔周三，正月十一〕，老师报到，2月21日〔周四，正月十二〕，学生注册缴费、始业教育。22月25日-3月3日各县〔市、区〕教研员会议，市局直属中小学教研组长会议33月4日-3月10日全区体育教研组长会议待定43月11日-3月17日省优质课评比筹备会，市直双周活动〔初中〕外国语学校53月18日-3月24日老师专业素养岗位提升培训〔一〕待定63月25日-3月31日区体育老师教学技能评比活动，教育学会体育教育委员会会议，市中学生运动会74月1日-4月7日标准达标提升活动现场经历交流会清明节〔4月4日~6日，放假调休〕84月8日-4月14日市体育老师教学技能评比活动94月15日-4月21日老师专业素养岗位提升培训〔二〕省优质课参评课磨课活动待定104月22日-4月28日期中考试114月29日-5月5日劳动节〔4月29日~5月1日，放假调休〕125月6日-5月12日体育中考135月13日-5月19日老师专业素养岗位提升培训〔三〕体育组开放周待定145月20日-5月26日浙江省初中体育课堂教学评比温州外国语学校155月27日-6月2日老师专业素养岗位提升培训〔四〕待定166月3日-6月9日高考176月10日-6月16日端午节〔6月10日~12日，放假调休〕初中毕业生学业考试186月17日-6月23日课题组活动196月24日-6月30日期末考试207月1日-7月7日学期完毕工作，7月6日暑假开场中学2023年上半年体育教研工作方案一、指导思想认真贯彻《体育与安康》课程标准，以“安康第一”为指导思想，以“有效教学”为核心，以“学本课堂”为目的，以老师素养提升活动为抓手，积极开展研训活动，实在进步教学质量，促进我区中小学体育老师的专业成长与学生的全面开展。二、工作思路和工作目的概括为“一坚持，两改革，四加强”。“一坚持”即坚持“以人为本，安康第一”的课程教育理念，充分调动师生教与学的积极性，实在发挥老师的主导作用和学生的主体作用。“两改革”即改变观念，推进研究性、集体性的教学方法；改良教学形式，努力讨论高效的体育教学课堂形式。“四加强”一是要加强政治素质、业务理论学习；二是要加强师德标准的培训与学生沟通的技巧；三是要加强集体教研、备课活动与互相听课、评课、议课、课后反思的交流；四是要加强体育教研、课题、体育特长生的打破。三、工作重点和举措1、强化常规教学管理，做好体育课常规教学安排。〔1〕、认真制定各项教学方案。〔2〕、加强集体备课管理制度、加大教学检查力度。〔3〕、加强课堂常规管理，进步教学质量。〔4〕、加强校内外体育工作的开展和平安教育工作。2、加强与班主任的联络，注意抓好学生的思想工作和学习成绩。海城中学XX年上半年体育组教研活开工作方案周次日期内容活动地点参加对象12月18日-2月24日2月20日〔周三，正月十一〕，老师报到，2月21日〔周四，正月十二〕，学生注册缴费、始业教育。22月25日-3月3日各县〔市、区〕教研员会议，市局直属中小学教研组长会议33月4日-3月10日全区体育教研组长会议待定43月11日-3月17日省优质课评比筹备会，市直双周活动〔初中〕外国语学校53月18日-3月24日老师专业素养岗位提升培训〔一〕待定63月25日-3月31日区体育老师教学技能评比活动，教育学会体育教育委员会会议，市中学生运动会74月1日-4月7日标准达标提升活动现场经历交流会清明节〔4月4日~6日，放假调休〕84月8日-4月14日市体育老师教学技能评比活动94月15日-4月21日老师专业素养岗位提升培训〔二〕省优质课参评课磨课活动待定104月22日-4月28日期中考试114月29日-5月5日劳动节〔4月29日~5月1日，放假调休〕125月6日-5月12日体育中考135月13日-5月19日老师专业素养岗位提升培训〔三〕体育组开放周待定145月20日-5月26日浙江省初中体育课堂教学评比温州外国语学校155月27日-6月2日老师专业素养岗位提升培训〔四〕待定166月3日-6月9日高考176月10日-6月16日端午节〔6月10日~12日，放假调休〕初中毕业生学业考试186月17日-6月23日课题组活动196月24日-6月30日期末考试207月1日-7月7日学期完毕工作，7月6日暑假开场中学综合教研组下半年工作方案中学综合教研组下半年工作方案一、指导思想：202_年下学期，综合教研组在校教研处等上级的领导下，认真贯彻落实党的____报告关于教育工作的会议精神，进一步深化课堂变革。加强教研组建立，探究教研工作转型，多措并举，优化课堂教学，进步课堂效益，面向全体学生，本学期继续以落实教学常规和学习常规为核心，开展教学的理论与研究，努力进步教育教学质量。二、本学期主要工作：〔一〕认真学习新课程标准，进步老师自身素质，促进课堂有效教学结合省、市、县课堂教学评比，疑难问题解决等活动，促进我组课堂教学效率的进一步提升，表达“学为中心”、“以生为本”的课堂教学理念。组织老师学习和研究《xx市“有效学习”课改实验方案》，践行“学为中心，以学定教，教为学效劳”的教学理念，进步学生学习有效性。〔二〕研究《xx市初中教学常规》和《学生学习常规》，加强教研组的常规管理。按上级要求组织老师学习和研究《xx市初中教学常规》〔202_版〕新常规，经常深化备课组，理解、检查本组的教学工作情况。开学初、期中以及期末对各老师的备课、听课、修改作业的情况进展检查一次，以便及时发现问题、解决问题。以市、县达标校样板校创立为契机，结合学校实际，对照学规要求，加强标准老师的备课、上课、作业布置与修改、学业评价等行为，突出重点，尤其要重视作业管理的改良与加强，重视教学常规检查与反应的实效性，及时发现和矫正教学过程中的不当行为，形成校本化的教学常规管理制度，通过校本教研、教学调研等活动，践行新常规，完美新常规。〔三〕进步教研质量，实在开展校本教研。以学校教研组、备课组为单位，实在组织好常规教研，理论学习，说、讲、评要有实效，各备课组要发挥备课组在教学活动中的作用，加强常规教学的研究。坚持集体备课，充分发挥老师的群体智慧，让每个老师的聪明才智融汇到教案和教学中。在常规教学中使全组到达统一进度，集体备课，根据各班不同情况编写教案，布置练习，统一考试。坚持两周一次的备课教研，重点研究教材，教法，备课，练习，考试和点评。按学校要求，每次教研会议，须有主讲并做好会议记录，以存资料，以备检查。提倡互相听课，互相学习，互相帮助。到达以老带新，以能带新，共同进步的目的。听课节数按学校要求。每位老师要上一堂公开课，听课后认真评议，就教学设计、教学方法、教学手段的使用，教学思想的浸透提出反思。〔四〕开展专项评比活动，促进老师素养提升结合上级会议精神和本组特点，积极开展各项评比活动，圆满完成优质课评比、新常规新设计评比活动、老师学科知识竞赛和“一师一优课，一课一名师”的选拔工作等，以各项评比活动为抓手，促进老师综合素养的提升。三、详细安排九月份：1、做好开学初的准备工作，讨论制定本学期我教研组的教研方案。2、中小学老师专业开展培训第一轮选课〔9月5日截止〕。3、参加县教研组长会议。4、第一、二次校本教研活动。5、迎接县乒乓球、羽毛球比赛的选拔与训练工作6、县体育骨干老师送教下乡活动十月份：1、筹备xx中学第十九届校园运动会2、中学音乐欣赏教学专题研训活动3、202_级音乐新老师培训4、迎接县中小学生田径运动会的选拔与训练工作5、第三、四次校本教研活动。十一月份：1、xx中学第十九届校园运动会2、初中体育研训活动3、浙江省体育与安康教学评比4、参加县中小学生田径运动会5、第五、六、七次校本教研活动。十二月份：1、迎接县中学生篮球赛的选拔与训练工作2、县优质课评比3、202_年体质安康测试及数据上报工作4、音、体、美新常规新设计评比5、第八、九、十次校本教研活动。一月份：1、名优老师课堂展示活动2、组织期末考试3、总结积累校本研训要求：教学案例每人至少写一个教学后记，或整理一篇完好个案〔含教案、实录、教学反思〕或完成一个教学案例。4、做好期末各科资料归档。中学地理教研工作方案一、指导思想认真贯彻本学期苏州市教研员工作会议精神，紧紧围绕区教研室工作方案开展工作，以科学开展观为指导，以课程改革为抓手，探究新课程背景下地理学科教学方法，努力促进地理课堂教学由粗放型向集约型转变，老师由经历型向科研型转变，以进步教学效率和教育质量。二、工作思路以区地理学科中心组为核心，以全区中学地理老师为主体，以各校地理教研组为基地，以集体备课、解决教学的问题为载体，以进步中学地理教学质量为中心；学习理论、引领方向，培训骨干、带动全体，创造典型教学案例、促进日常地理教学改革，及时反思交流、认真总结积累。三、重点工作高三地理复习工作研究；高二地理学业程度测试研究；中学地理老师队伍建立。四、主要工作1、加强理论学习，进步自身的业务素质、指导水准和效劳才能，积极探究理论与理论的结合点，以提升教研品质。本学期将围绕以下专题开展学习活动：(1)组织老师进一步研读《地理课标》、《考试说明》，明确课程改革的方向，理解高中课程改革的本质，落实课程改革的要求。(2)研读和理论有关有效教学策略和教学评价的理论；2、加强教学过程管理，争取高三地理教学质量在原有根底上得到提升。教学质量是学校的生命，聚焦课堂抓质量，着重做好以下工作：〔1〕总结、分析^p上学期的期末考试及本学期初“自主学习调查测试”的质量，反思老师教学中、学生学习中存在的问题，制定和调整新学期的教学策略。〔2〕认真分析^p总结近三年的江苏地理高考试卷，比照08、11年高考地理试卷，找出命题变化的趋势和命题的思路，让每一位任课老师有方向、有目的地进展教学。〔3〕组织好老师集体备课，尤其要关注薄弱学校高三地理老师的备课、上课和试题的选择。〔4〕深化学校进展高三专题研讨，重点催促检查有关“规定动作”的落实执行情况。〔5〕做好地理教学信息和资料的搜集、整理工作，做到及时沟通、及时传达；〔6〕认真完本钱学期模拟考试等各次重大考试的阅卷、信息搜集、分析^p工作；3、引领老师的专业成长，进步老师队伍的思想及业务素质。老师的专业成长，一方面需要个人的勤奋、努力，另一方面，需要建立起良好的教研制度。通过集体备课、案例分析^p、公开课观摩、经历交流等多种形式，进一步改良和提升教研活动的形式和质量；开展多渠道、多形式、多梯次的老师培养活动，建立骨干老师、学科专家的巡回送课、听课、评课活动，把进步地理老师专业素质落实到全体、落实到课堂、落实到平时、落实到实处。4、高二地理教学强调夯实根底，重视地理根本知识、根本原理、根本技能；增强读图、绘图、地理计算的训练；加强对地理图表和文字表述的训练；可以从提供的新的素材中提取有效的地理信息，理解、判读和分析^p，从而解决地理问题。注意尝试着从学习和生活中发现地理问题，尝试运用正确的地理观念，探究并评价现实中的地理问题，初步提出解决问题的对策。5、高一地理教学要求低起点，小坡度，宽底面，严要求；注意培养年青老师，进步业务素质，进步他们参与教研的主动性和积极性。6、关于初中地理教学催促区内各校认真执行课程方案，开设好初一、初二的地理课。考虑到初中地理学科老师，特别是专业地理老师各校人数较少，关注、关心初中地理老师的成长，努力为他们搭建成长、开展的平台。7、其他工作〔1〕选择有条件的学校进展有关课题的研究；〔2〕完成领导布置的各项工作。五、主要活动安排〔见附表一〕六、各年级教学进度及课时建议〔见附表二〕附表一：主要活动安排月份主要活动内容八月份1、制定工作方案2、高中地理教学研讨3、参加苏州市暑期老师培训4、苏州大市初中地理老师学科把握才能决赛5、参加大市教研员工作会议九月份1、组织暑期学生自主学习调查卷阅卷，并做好成绩统计分析^p2、召开全区地理教研组长、备课组长会议〔望亭中学〕3、高三地理集体备课活动〔局三楼会议室〕十月份1、承办苏州大市地理学科教学根本功竞赛决赛〔陆慕高中〕2、组织完成区“中学地理课教学设计”比赛3、组织区初中地理教学研讨活动十一月份1、期中统测、阅卷、统计、分析^p2、参加苏州市高三地理教学研讨会〔木渎中学〕3、参加苏州市地理学会学术年会〔论文评比〕十二月份1、高二地理学业程度测试复习研讨活动2、高中地理教学调研一月份期末统测、阅卷、统计、分析^p附表二：202_年下半年苏州市地理学科教学进度安排表年级教学内容课时/周备注七年级七年级地理·上册2八年级八年级地理·上册2高一年级地理·必修·第1册3高二年级必修三、选修一5选科班级高三年级第一轮复习〔期中完成必修1、2〕6全县中学教研工作方案202_年教研工作要以科学开展观为统领，以素质教育为核心，全面贯彻落实党和国家的教育方针，积极推进和深化根底教育课程改革，充分发挥教研部门研究、指导、效劳等职能作用，促进全县教育平衡开展，进一步提升全县中学的教育教学质量。一、结合学校教研中心工作，标准教研工作，提升教研工作的质量。教育的开展要依靠教育科学的进步与老师素质的全面进步，加强名师、骨干老师及学科带头人队伍建立是鼓励各学科老师不断提升业务程度，进一步进步我县教育教学质量的一项根底性工作。为使全县中小学各学科拥有一支高素质的学科带头人队伍，逐步建立起各级骨干老师和学科带头人成长的机制，使一批具有良好的职业道德素养，扎实的专业根底知识和较强的教学教研才能的优秀老师，在学科教学、教改、教研中起到示范、辐射和带动作用，县教育局决定组织开展中学学科带头人评选活动。这也是本学期我县中学教研工作的中心，我们一定要落实好。1.结合学校的评选方案，制定中教部方案。从评选内容上：一是教育教学及专业理论测试，包括教育教学理论通识局部和学科专业理论知识局部；二是课堂教学；三是业绩及奖励；四是其它，包括教案书写、成绩统计与质量分析^p、作业修改与教学随笔与反思等。2.详细施行。上半年是学校自评阶段，这时候我们按部方案继续开展工作。下半年是县级评选阶段，我们的教研工作以学科带头人工作为主，同时兼顾部里的其它工作。二、深化基层学校听课指导，检查教学业务工作。为了进一步深化根底教育课程改革，推进教育一体化开展，中教部要进一步加大工作力度，改变工作策略，帮助基层学校老师研究、解决实际问题，进步教研工作效率。1.深化学校调研，进展面对面的指导。一年内，将要对所辖的中学的全体老师的课听一遍，个别的还要进展跟踪听课，同时还将要检查老师的所有教学业务工作，并进展面对面的交流和指导，并把所有的老师集中到一起，进展讲座和培训，在课堂教学、教学方法、教材使用和学生管理等方面，进展指导，总之，要采取实在可行的策略，帮助他们解决课堂教学中的实际问题，特别解决去年在调研过程中发现的问题。2.组织送教下乡活动。教育要平衡开展，教育资就应该在最大限度的范围内得到利用和共享。五月份和九月份，中教局部两批，把城乡优秀的新课程理念、课堂教学形式、先进教学策略及学生的跟进管理方式等送到农村学校。要通过专题讲座、互动研讨、课例教学等多种形式，为他们送去先进实用的教学成果，真正到达教学相长。三、加强老师队伍建立，提升老师整体素质。1.加强老师培训工作。每学期初，都要都新教本学段的老师进展或集中或分散的课标、教材和课堂教学的培训，使他们尽快成长，适应新的课程改革的要求。2.加大骨干老师培养力度，形成骨干老师群体。加强培养和使用骨干老师，着力打造品牌老师。一是调查摸底，掌握我县现有骨干老师的现状。二是培养新的骨干老师。三是树立典型，打造品牌老师。四是树立并培养新秀。这样就形成了构造合理的梯队老师队伍。3.积极创造条件，组织行之有效的教研活动，为老师搭建展示自我，提升素质的平台。各学科要根据本学科教育教学和老师队伍的实际情况，开展有针对性和实效性的教研活动，同时也要考虑国际金融危机和我国节约性社会建立的现状，尽可能地减少基层学校的经济压力。四、加强对校本研修工作的指导和管理，进步我县校本研修工作的质量和程度。1.各校要制定校本教研和校本培训工作方案和方案，要认真施行。老师少的学校或学科，可以搞校际间教研活动，坚持专兼结合，专群结合，形成全员参与教研的良好气氛和场面。时机成熟要开一个校本教研工作经历交流会。2.发挥群体教研优势，形成我县教研网络。一是加强专题研究，以课题为牵动，使教研工作更加扎实深化。各校要有学校、教研组、老师的教研专题，并详细施行。成果显著的可上报县级教研部门予以推广。二是加强教研组的建立和管理，充分发挥教研组在教研工作中的战斗堡垒作用。三是发挥教务主任、教研组长、学科带头人、教学能手、骨干老师在教研工作中的带头和引领作用。四是借助省、市、县教研部门的指导和帮助。3.网络教研工作。结合大庆市网络教研的要求，开展好我县的网络教研工作。五、狠抓教学质量监控，促进教学管理上程度。一是加强教学研究，召开不同层次的教学研讨会，加强针对性，进步实效性。二是做好两个学期的检测命题和质量分析^p工作。三是做好两次中考模拟考试命题和质量分析^p工作，及时召开中考质量分析^p会，提出中考复习备考意见。六、加大对高中学校的指导和管理，稳步进步我县高中的管理程度和教学质量。一是经常深化高中，理解高中的教学和教研工作情况。二是积极参加省、市有关高中的会议和培训。七、加强教研部的自身建立，进步教研质量。一是教研员要不断充电加油，强大自我，进步效劳的程度和才能。二是落实教研员工作职责。三是分工协作，形成强大的教研集体。总之，教研工作，事无巨细，可多可少，教研员要增强责任感、紧迫感、危机感和使命感，为我县教育事业的大开展、快开展，为打造我县龙江西部教育强县做出奉献。附：月工作安排一月份：1.完成个人和中教部的工作总结。2.完成个人和中教部的调研报告。3.形成202_年全县教研工作要点〔讨论稿〕4.高中会考考务及监考工作。二月份：1.全县第五届中学综合素质大赛统计和总结报告。2.期末检测成绩统计分析^p。3.完善个人和中教部的202_年工作方案。4.学科老师培训的准备工作。5.总结骨干老师培养工作。三月份：1.参加大庆市初中教研工作会议，调整完善教研部工作方案。2.完善骨干老师培养方案，施行新一轮的骨干老师培养。3.深化基层学校调研指导。4.深化高中调研高三复习备考工作及新课程施行情况。5.学科老师培训。6.化学科骨干老师献课活动7.地理科在网络教研平台上，投放10个初一ppt教学软件。四月份：1.召开第五届中学老师综合素质大赛成果展示暨总结表彰会。2.深化基层学校调研，指导中考复习备考工作。3.初中毕业年级第一次模拟考试命题及质量分析^p工作。4.教研员参加省、市会议，获取中考信息并传递。5.语文科组织七年级下册集体备课。6.英语科组织一节镇内及周边乡镇学校〔克尔台、烟筒屯、一心、白银诺勒〕初一英语研讨课。7.地理科在网络教研平台上，投放10个初二ppt教学软件。五月份：1.组织名师送教下乡活动。2.初中毕业年级第二次模拟考试命题及质量分析^p工作。3.召开模拟考试质量分析^p会及中考信息传递会。4.高三复习备考工作会议。5.初中毕业考试命题和成绩统计分析^p工作。六月份：1.参加高考、会考、中考考务及监考工作。2.期末检测命题。3.期末工作联检。4.全县初中学校优秀教案评选活动。七月份：1.总结工作。2.参加高中新课程培训会议。八月份：1.期末成绩统计分析^p工作。2.学科老师培训。3.数学科针对北师大和小六教材的使用情况进展经历交流。九月份：1.组织名师送教下乡工作。2.深化基层调研指导。3.中考学科教研员参加大庆市老师进修学院组织的中考质量分析^p会并向各校传递会议精神。4.优秀教案巡展活动。5.初三化学区域集体备课。6.组织初三、初四物理老师集体备课。7.语文科带着局部老师参加市组织的中考质量分析^p会议并及时传递会议精神。8.地理科组织老