《荷塘月色》优秀教学课件

散文三步阅读扫描（形象）解剖（情感）聚焦（精妙）

由题目可以知道，本文是篇写景的散文。文题点明了文章的写景对象——“荷塘”和“月色”，两者呈并列交叉关系，即“荷塘”是“月色”下的“荷塘”，“月色”是“荷塘”上的月色。

荷塘月色荷塘月色篇百闻不如一见，下面就让我们走进荷塘月色，感受荷香，感受月色的美……月色下的荷塘荷叶：荷花：荷香：荷波：弥望，田田，层层亭亭的舞女的裙袅娜，羞涩明珠，星星，美人渺茫的歌声凝碧的波痕脉脉的流水观察顺序：由远及近，自上而下Q:哪些景？景有何特点？修辞？思考：以下句子有何特点？“微风过处，送来缕缕清香，仿佛远处高楼渺茫的歌声似的。”

答案这句是两种感觉的相通，即使用了“通感”的修辞方法。相通清香歌声（嗅觉）（听觉）（似有似无、时断时续、捉摸不定）通感人们在描述客观事物给人的感受时，依据生活的逻辑，把听觉、视觉、嗅觉、味觉和触觉等沟通起来，凭借各种感觉的相通，用形象的语言把某一感官上的感受移到另一感官上，互相映照，互相补充，从而具体表达感受，使“一种感觉超越了本身的局限而领会到属于另一种感觉的印象”（钱钟书语）以增强语言艺术感染力的修辞方法。（1）她笑得很甜。视觉转为味觉

（2）人靓歌甜。

听觉转为味觉

（3）“……绿茸茸的草板，象一支充满幽情的乐曲”。视觉转为听觉

（4）脸上还依恋着笑意，像音乐停止后袅袅空中的余音。

视觉转为听觉例如：一、远近高低二、动静结合三、比喻、拟人、通感四、文中无一“月”字，却处处有月小结：荷塘上的月色Q:作者借哪些景物，写出荷塘上月色的特点？

叶、花、树——月色朦胧飘渺的特点。Q:作者用了一些传神的动词，描绘出了可感的月光形象？（“泻、浮、洗、笼、画”等）（侧面）

月光如流水一般，静静地泻在这一片叶子和花上。薄薄的青雾浮起在荷塘里。叶子和花仿佛在牛乳中洗过一样；又像笼着轻纱的梦。准确地写出了月光的动感与立体感，有形如流水般地倾泻但又无声的幽静的特点。显示出雾的轻飘状态，是轻而缓地出来写出了叶子和花在月光照耀下的洁白纯净之感在青雾中描摹出花和叶，显得朦胧含蓄（正面）

通感“但光与影有着和谐的旋律，如梵婀玲上奏着的名曲。”荷塘四周月色

作者的视线由荷塘内部扩展到荷塘四周。

Q:与课文第2段照应，试比较两段写景的异同。Q：作者选用了一些叠字叠词，说说这些词语的妙处。

（远远近近、高高低低、重重、阴阴、隐隐约约等）远远近近、高高低低——写出了树的错落有致，既开阔又有立体感，用语平实自然。

重重、阴阴、隐隐约约——传神地描述出特定环境中的景物特点，不仅写出了树木之多，而且加强了叶色的浓重气氛。开始隐隐约约地表达出阴暗、沉郁的色调。

他的心情……荷塘月色的美心情篇感受那淡淡的哀伤和喜悦……问题设计一作者为什么说“忽然想起日日走过的荷塘”，既而披上大衫想去看一下呢？原因心里颇不宁静。心情：郁结之深而又难以释怀。这几天心里颇不宁静。1927年7月正是朱自清思想极端苦闷的时期，“五四”以后随着革命斗争的深入，原来曾积极参加新文化运动的知识阶层也发生分化，有的高升，有的引退，有的堕落，有的前进。朱自清不满黑暗现实又没有勇气投入斗争。四一二反革命政变之后，他更处于一种不安惶恐的状态。书P98这几天心里颇不宁静。“在旧时代正在崩坏，新局面尚未到来的时候，衰颓与骚动使得大家惶惶然……只有参加革命或反革命，才能解决这惶惶然。不能或不愿参加这种实际行动时，便只有暂时逃避的一法……。我将选择哪一条呢?我既不能参加革命或反革命，总得找一个依据，才可以姑作安心地过日子……——朱自清《哪里走》问题设计二“心里颇不宁静”与荷塘月色又有何关呢？夜游荷塘，去寻找宁静与自由这一片天地好像是我的；我也想超出了平常的自己，到了另一世界里。在这苍茫的月色下，什么都可以想，什么都可以不想，便觉得是个自由的人。白天里一定要做的事一定要说的话，现在都可不理。这是独处的妙处。我且受用这无边的荷塘月色好了。问题设计三最终他能找到宁静吗？超然物外总是短暂的，总要回到现实中但热闹是它们的，我什么都没有。可见当时嬉游的光景了。这真是有趣的事，可惜我们现在早已无福消受了。忽然想起…/于是又记起…这令我到底惦着江南。——这样想着，猛一抬头，不觉已是自己的门前；轻轻地推门进去，什么声息也没有，妻已睡熟好久了。心情变化颇不平静——暂时的平静——更不平静咀嚼精妙遣词（动词，叠词）写荷塘月色分4、5两小节两个层面？想起采莲的事，《采莲赋》、《西洲曲》用意？“惦着江南”理解？“妻”的作用？采莲赋朱自清在《荷塘月色》中引用了梁元帝的《采莲赋》。引文比较古奥，把它意译成现代诗的模样，译诗如下：妖童媛女，帅哥靓妹荡着小船，荡舟心许；一边谈情一边采莲。鹢首徐回，船儿飘荡慢慢回转，兼传羽杯；举起酒杯秋波频传。棹将移而藻挂，桨欲摇动水草挂满，船欲动而萍开。船儿刚行萍分两边。尔其纤腰采莲姑娘腰枝纤纤，束素，白绸裙子分外耀眼。（离开船儿已经上岸）迁延顾步；走走停停左顾右盼。夏始春余，初夏将临春意阑珊，叶嫩花初。莲叶鲜嫩荷花初绽。（少男少女来到塘边）（互相嬉戏打起水战）恐沾裳而浅笑，恐湿衣裳窃窃笑谈，畏倾船而敛裾。怕船倾斜撩起衣衫。

思念梅花很想去西洲，折下梅花寄送去长江北岸。

（她那）单薄的衣衫像杏子那样红，头发如小乌鸦那样黑。

西洲到底在哪里？摇着小船的两支桨就可到西洲桥头的渡口。

天色晚了伯劳鸟飞走了，风吹拂着乌桕树。

树下就是她的家，门里露出戴着翠绿钗钿的她。

她打开家门没有看到心上人，就出门采摘红莲去了。

在秋天的南塘采摘莲子，莲花长得高过人头。

低下头拨弄水中的莲子，莲子就像湖水一样清。

把莲子藏在袖子里，莲子熟得红透了。

思念郎君郎君却还没来，（只能）抬头看着天上的飞鸟。

西洲的天上飞满了鸟儿，走上青色的楼台遥望郎君。

楼台太高看不到郎君，整天依靠在栏杆边上。

栏杆有十二个弯曲，（女孩）垂下的双手像玉一样明润。

卷起帘子天显得更高，海水荡漾空显出一片深绿。

海水像梦一般地悠悠然，你忧愁我也忧愁。

南风知道我的情意，把梦吹拂到西洲（与她相聚）。

西洲曲

在江南风景如画，佳人如月，风流繁华，在江南那里好像是“精神上极自由，极解放，最富于智慧，最浓于热情的”（宗白华《美学散步》）江南刘士林：“《西洲曲》是中国诗性精神的一个基调，所有关于江南的诗文、绘画、音乐、传说，所有关于江南的人生、童年、爱情、梦幻，