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文档简介

幼儿园中班美术授课方案《彩色的蝴蝶》含反省活动设计幼儿的思想都是很巧妙的，他们有着丰富的想象力。本次活动《彩色的蝴蝶》可以很好地创办广阔的想象空间，帮助幼儿锻炼幼儿的着手能力。新《大纲》指出：“既要切近幼儿的实质生活来选择幼儿感兴趣的事物和问题，又要有助于拓展幼儿的经验和视眼。”所以我设计了本次中班美术活动，使得幼儿可以联合绘本的特色，发挥幼儿的想象。活动目标、学会用娇艳的色彩在指定范围内进行不规则的涂色。、感知对称印画独有的艺术风格。、对对称印画活动感兴趣，且能保持画面和自己服饰的洁净。、让幼儿体验自主、独立、创办的能力。、培育幼儿的技巧和艺术气质。活动准备、颜料瓶若干;、毛笔、抹布;、白板课件;、蝴蝶模板;、展现幕。活动过程一、回顾绘本，彩虹色的花师：小朋友你们有听过《彩虹色的花》，你们喜爱彩虹色的花吗?为何?它都帮助过哪些小动物呢?二、出示蝴蝶，引出对称师：春季来了，彩虹色的花又长出来了。蝴蝶谷的蝴蝶们得悉这个信息，都纷繁的从远处赶来，并都向彩虹色的花许了一个梦想。师：你们瞧，这些许过梦想的蝴蝶们身上都藏了个小神秘，我看哪位小朋友的眼睛最亮可以找到：蝴蝶的身上有什么?(老师.授课方案#出处)蝴蝶的翅膀是如何的?(两边的翅膀是相同的，引出对称。)三、察看纸上的作品，指引幼儿操作。1、师：这些衣着对称花衣服的蝴蝶可真漂亮，但是还有一些蝴蝶还没穿上花衣服呢，你们瞧，这儿就飞来了一只。飞来的蝴蝶那么多，但是彩虹色的花就那么几片花瓣，小朋友，你们有没有什么好方法，实现这些蝴蝶的梦想呢?--画画-颜料、师：那我们来试一试看，你们瞧，我在翅膀的一边画了一个原点，接下来怎么办?才能在翅膀的另一边，相同的地方也有一个圆呢?、幼儿操作示范师：除了画圆点，还可以画什么?哪位小朋友愿意上给其余小朋友示范一下呢?教师指出幼儿操作过程中的不足(可以的话请第二位幼儿展现)师：假如我把蝴蝶的翅膀画满了在印可以吗?--不可以，颜料干了就无法印了。师：一只漂亮的蝴蝶就画完了，还有很多的蝴蝶还没有穿上对称的花衣裳，你们愿意帮助它吗?我们先往返顾一下制作花衣裳的步骤哦!、教师示范解说用毛笔蘸颜料在纸杯边沿擦一下，弄掉点颜料，启迪幼儿用2-3种颜色涂色边画边沿虚线进行对折和压印，当心地、慢慢地翻开。师：步骤很简单，但是要画的漂亮可不简单哦，当心自己的衣服，好，此刻开始吧。四、作品展现、说出梦想师：小朋友帮助这些蝴蝶实现了梦想你们快乐吗?蝴蝶谷里还有很多蝴蝶也想穿上漂亮对称的花衣裳，我们回到班级让其余小朋友和我们一同像彩虹色的花相同，来实现这些蝴蝶的梦想吧。活动反省《彩色的蝴蝶》这个授课方案，是我联合了《彩虹色的花》这个绘本故事，在讲述绘本情节的时候，我主要以指引幼儿意会帮助他人的快乐，进而引出让幼儿帮助蝴蝶，给他们的翅膀上添上漂亮的花纹。活动中，经过

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