科教兴国发展战略课件

实施科教兴国的发展战略学习目标：

1、科学技术有什么重要性？2、我国为什么要加快科学技术发展？3、教育有什么作用？4、为什么要把教育摆在优先发展的战略地位？

3、为什么实施科教兴国战略？(原因、意义）4、如何实施科教兴国战略（国家、学生）5、为什么要实施人才强国战略？（原因、意义、说明了）6、为什么要科技创新和教育创新提高科技创新能力？7、怎样建设创新型国家？（国家、学生）

小明一家三代人一起观看“科技改变生活”电视专题片。他们一边看一边聊天…（P58）找一找：材料中出现了几种通信工具？思考：☆什么力量使通信工具变得迅速便捷？答：科学技术的力量。☆能设想一下未来的通信工具还会有哪些变化吗？答：微型化、智能化……电话电报手机可视电话三次科技革命（产业革命）第一次产业革命第二次产业革命第三次产业革命时间18世纪下半叶19世纪后期到20世纪中叶20世纪下半叶代表蒸汽机工程技术信息技术

影响开创大机器工业时代，全面开创以社会化大生产为基础的近代工业文明。人类进入电气化、原子能和航空航天时代，现代化大生产普遍发展。生产生活自动化、智能化，科技转化为生产力的能力加强。以上图表说明了什么？

科技发展的每一次突破都会引起经济的深刻变革和人类社会的巨大进步。

“三次科技革命”中代表性的国家

英国抓住第一次产业革命的机会，一跃成为当时的世界工厂。美国抓住第二次科技革命的机会，大力发展电力、钢铁工业，赶超英国，一跃成为世界头号强国。在第三次科技革命的浪潮中，印度大力发展软件产业，目前软件出口仅次于美国，居世界第二位。

20世纪以来,国民生产总值的增长中,科技进步贡献率在世纪之初仅占5%---10%,50-60年代上升到50%，今天已高达60%---90%.科学是一种在历史上起推动作用的、革命的力量。

——马克思科学技术是第一生产力。

——邓小平上面这些材料说明了科学技术有什么重要意义?

科技已渗透到各个领域，是生产力中最活跃的因素，是第一生产力。科学技术有什么重要性？1.科技发展的每一次突破都会引起经济的深刻变革和人类社会的巨大进步。2.科技已渗透到各个领域，是生产力中最活跃的因素，是第一生产力。现在，第三次科技革命方兴未艾，我们中国在世界科技领域又处在一个怎样的地位呢？改革开放以来的重大科技成就时间成就1981年首次用一枚火箭发射三颗人造卫星1982年潜艇水下发射运载火箭成功1983年“银河1型”巨型计算机系统成功1984年同步实验通信卫星发射成功1988年北京正负电子对撞机首次对撞成功1989年葛洲坝工程全部建成1993年“银河2型”计算机研制成功1993年大亚湾核电站1号机组运转1998年国产歼-10型飞机首次试飞成功

1999年参与国际人类基因组计划；神舟一号飞船

2003年“神舟”五号载人飞船成功发射2006年重启大飞机研制项目;青藏铁路建成通车2007年发射首款北斗导航卫星；“嫦娥一号”发射2007年首列国产化动车组列车下线2008年中国航天员首次太空行走2009年中国进入3G时代2009年天河一号“超级计算机研制成功，每秒1206万亿次。2010年嫦娥二号发射,京沪高铁，沪杭高铁开通。2011年天宫一号发射、神州八号发射，并实现对接2012年神舟九号发射、“辽宁号”航空母舰下水、蛟龙号载人下潜深度再创纪录我们与发达国家的时间差差距在冶金技术装备领域，我们与美、日等国相差至少10--15年；在大规模集成电路工业领域，我们与美、英、法等国相差12年以上；在汽车工业核心技术领域，我们与美、日、德相差至少10年以上；在飞机制造领域，我们与美、英、法等国相差近15年；合作探究：如何辩证看待我国的科技国情？

1、中国在尖端技术的掌握和创新方面，已建立起坚实的基础，在重要科领域已跻身世界先进行列。

2、从整体上看，我们与西方发达国家在科技方面还有相当大的差距，同我国经济社会发展的要求还有许多不相适应的地方。合作探究：我国为什么要加快科学技术发展？1.科技发展的每一次突破都会引起经济的深刻变革和人类社会的巨大进步。科技已渗透到各个领域，是生产力中最活跃的因素，是第一生产力。2.从整体上看，我们与西方发达国家在科技方面还有相当大的差距，同我国经济社会发展的要求还有许多不相适应的地方。3.中国的发展离不开科学技术的进步。要迅速提高我国的生产力水平，缩小与发达国家的差距，必须加快发展科学技术。

20世纪80年代以来，世界各国为了提高自己的综合国力都十分重视科学技术，特别是高科技，并纷纷提出了自己的战略：日本在20世纪80年代初就改“贸易立国”为“科技立国”；美国从1983年开始搞“战略防御倡议”（即星球大战计划）；西欧也从1985年提出了发展科学技术的“尤里卡计划”。

“863计划”从世界高技术发展趋势和中国的需要与实际可能出发，坚持“有限目标，突出重点”的方针，选择生物技术、航天技术、信息技术、激光技术、自动化技术、能源技术和新材料7个领域15个主题作为中国高技术研究与开发的重点。

第二次世界大战后，美国接受的各国高科技人才达50多万名，至今仍以每年1万多名的速度递增。目前，美国从事高级科研的工程学博士后中66%是外国人。苏联解体后，美国把挖掘苏联科学家作为一项战略计划，专门制定了接待与安置办法，与欧洲国家展开争夺。

我国历史上有一个著名的故事，叫“楚汉之争”，说的是力量弱小的刘邦经过艰苦的征战，最终打败了力量强大的项羽，建立汉朝。胜利后的刘邦，在总结经验教训时曾说过这样一段发人深省的话：运筹帷幄、决胜千里，我不如张良；筹集粮草、保证运输畅通，我不如萧何；挥师百万，战必胜，攻必取，我不如韩信。这三个人都是人才，我能够得到他们、起用他们，所以才赢得了胜利。而项羽虽有一个名叫范增的优秀人才，却不重用他，所以被我打败了。这段材料给了你怎样的启示？

人才很重要，美国重视挖掘科技人才。启发：我国必须大力发展科技事业，发展教育事业，培养人才。在如何处理教育与经济的关系问题上，有两种不同的观点。

观点一：经济要上，教育要让，先把经济搞上去，再发展教育。观点一：我们要千方百计，即使在别的方面忍耐一些，也要把教育问题解决好。你如何看待上述观点？请说明理由第一种观点是片面的，第二种观点正确。因为：1、当今世界，各国之间激烈的经济和科技竞争，归根到底是教育的竞争、人才的竞争。2、从一定的意义上说，教育决定一个国家和民族的未来，是民族振兴和社会进步的基石。3、实现现代化具有决定意义的一条，就是把经济建设转移到依靠科技进步和提高劳动者素质的轨道上来。教育的作用对我们这样一个13亿多人口、资源相对不足、经济文化比较落后的国家，靠什么来实现社会主义现代化的宏伟目标呢？

决定性意义的一条：把经济建设（一个中心）转到依靠科技进步和提高劳动者素质的轨道上来。

真正把教育摆在优先发展的战略地位，努力提高全民族的思想道德素质和科学文化素质。为什么要把教育摆在优先发展的战略地位？1.我国有13亿多人口、资源相对不足、经济文化比较落后，要实现社会主义现代化的宏伟目标，具有决定性意义的一条：把经济建设转到依靠科技进步和提高劳动者素质的轨道上来。2.只有把教育搞上去，才能化人口大国为人才强国，化人口压力为人才优势，才能从根本上提高中华民族的整体素质，增强我国的综合国力，才能在激烈的国际竞争中取得战略主动地位。为了发展科技、发展教育，党和国家制定了什么样的战略呢？科教兴国我国实施科教兴国战略的原因1）科学技术是第一生产力，中国的发展离不开科学技术的进步。2）当今世界各国之间激烈的经济竞争和科技竞争，归根到底是教育的竞争、是人才的竞争。3）把经济建设转移到依靠科技进步和提高劳动者素质的轨道上来。把教育摆在优先发展的战略地位。4）只有把教育搞上去，才能化人口大国为人才强国，化人口压力为人才优势，才能从根本上提高中华民族的整体素质，增强我国的综合国力，才能在激烈的国际竞争中取得战略主动地位。如何实施科教兴国战略？（国家）①推进科教兴国和人才强国战略的实施必须加强科技创新和教育创新。②提高科技创新能力，首要的是提高教育创新能力。③全面深化科技和教育体制改革，积极推进科技、教育与经济社会发展相结合。④要注意加大科技、教育投入。⑤尊重劳动、尊重知识，尊重人才，尊重创造。材料一：在IT产业，美国的微软是巨无霸。然而无锡的永中公司利用其创新研发的永中Office开始向微软办公软件挑战，永中Office的文字处理、电子表格、简报制作等可在一个界面中执行，并可用于不同的操作系统。永中Office已向包括美国在内的许多国家销售。材料二：某制药厂不重视技术创新，高价购买国外药品的现成配方，生产成本加大，药价高，在激烈的市场竞争中遭受挫折，濒临倒闭。这两个事例都说明了什么？要重视科技创新，否则在竞争中会处于不利地位。思考：为什么要提高科技创新能力？（1）科技创新能力，是综合国力竞争的决定性因素。（2）在激烈的国际科技竞争面前，如果我们的自主创新能力上不去，一味靠技术引进，就永远难以摆脱技术落后的局面。怎样提高科技创新能力？首要的是提高教育创新能力。

洞中取球

有位日本的小姑娘，在听大人们讲了中国古代聪明少年文彦博用水取球的故事后，她突发奇想：应该会有更多的办法取出洞中的球。于是，她把小伙伴们召集起来，对他们说道——

“我们现在来玩一个游戏，假设我们把皮球滚到一个洞里面去了，大家每个人想一个办法，也可以否定别人的办法。现在抽签，凡抽到单数的想办法，抽到双数的否定前一人的办法；凡说的有道理的均可获得一个泡泡糖的奖励。”抽完签，她便叫开始。

第一号孩子说：“我用手从洞里把皮球捡出来。”大家听完后都笑了，说他的办法太简单。

第二号否定道：“如果洞再深一些，手够不着呢？”

第三号接着说：“那我回家拿火钳把他夹出来。”

第四号接着说：“如果火钳太短怎么办？”

第五号接着说：“那我用竹棍子将它拔出来。”

第六号接着说：“如果是个弯洞，那又该怎么办？”

第七号接着说：“我会灌水让皮球浮出来。”

第八号否定道：“但如果那是个沙洞呢？”

第九号接着说：“那我用锄头挖沙，把皮球给挖出来。”

第十号否定道：“如果那不是一个沙洞，而是一个石头洞，又弯，又漏水，又深，怎么办呢？”

第十一好笑着说：“那我就不要这皮球了，让妈妈给我再买一个。”

第十一号最终也获了奖。为什么呢？因为当取球的代价已经超过皮球的价值