第四课探究世界的本质

第四课探究世界的本质

哲学的物质概念：自然界的物质性；人类社会的物质性

哲学的运动概念：运动和物质的关系；绝对运动与相对静止

物质运动的规律：规律的概念；规律的客观性和普遍性第四课探究世界的本质◎基础梳理◎一、世界的物质性

1．哲学的物质概念

(1)含义：物质是不依赖于__________，并能为人的意识所反映的_________。

(2)唯一特性：___________。

2．世界的真正统一性在于它的物质性自然界是______，人类社会的产生、存在、发展及其构成要素，也具有______________。意识依赖于_____。人的意识客观实在客观实在性物质的客观的物质性物质第四课探究世界的本质二、认识运动把握规律

1．运动是物质的固有属性

(1)物质和运动的关系：①运动的概念：是指___________________________________。②关系：运动是_____的运动，_____是运动的承担者，脱离_____的运动是根本不存在的。

(2)运动与静止的关系：①运动的特点：运动是__________、_______和______。②静止的特点：静止是________、_____和_______。③关系：物质世界是_________与__________的统一。只承认静止而否认运动是_________________，只承认绝对运动而否认相对静止则导致__________和________。宇宙间一切事物、现象的变化和过程物质物质物质无条件的永恒的绝对的有条件的暂时的相对的绝对运动相对静止形而上学的不变论相对主义诡辩论第四课探究世界的本质2．运动是有规律的(1)规律的含义：所谓规律，就是事物运动过程中固有的______、_______、稳定的联系。(2)规律的特点：_______、_______。(3)方法论要求：遵循规律，按照________办事；同时_____和把握规律，并_____规律，造福于人类。本质的必然的客观性普遍性客观规律认识利用第四课探究世界的本质

◎自测自评◎1．辩证唯物主义认为：“世界是物质的。”对这个“物质”的理解，下列观点正确的是()

A．世界上存在的一切事物和现象

B．不依赖于人的意识，并能为人的意识所反映的客观实在

C．一切具体物质形态的总和

D．除了人脑以外的客观存在

[答案]B第四课探究世界的本质2．“没有规律的物质运动是不存在的，没有规律的世界不可思议的。”这种观点强调了规律的()B．稳定性

D．本质性A.客观实在性C．普遍性[答案]C第四课探究世界的本质

3．宋人有看其苗不长而揠之者，茫茫然归，谓其人曰：“今日疾也，余助苗长也！”其子趋而视之，苗则槁也。宋人错在他没有认识到()A.规律是不存在的B.规律是可以被消灭的C.规律是客观的，不以人的意志为转移D.人们必须创造符合自身利益的规律[答案]C第四课探究世界的本质4．宋代诗人陈简斋的诗作：“飞花两岸照船红，百里榆堤半日风。卧看满天云不动，不知云与我俱东。”这首诗说明了()

A．事物运动是永恒的

B．物质世界是绝对运动与相对静止的统一

C．静止的事物是不存在的

D．新事物必然战胜旧事物

[解析]“卧看满天云不动”体现了相对静止的一面，“不知云与我俱东”体现了绝对运动的一面。故选B。C项说法错误，A、D两项与题意不符合。

[答案]B第四课探究世界的本质考点1哲学的物质概念和运动概念

1．哲学的物质概念

(1)哲学的物质概念。哲学上的物质是指不依赖于人的意识，并能为人的意识所反映的客观实在。物质的唯一特性是客观实在性。

(2)自然界的物质性。自然界中的事物是按照自身所固有的规律形成和发展的，都有自己的起源和发展史，都是统一的物质世界的组成部分。自然界在本质上是物质的。第四课探究世界的本质

(3)人类社会的物质性。①从产生上看：人类社会是物质世界长期发展的产物，劳动创造了人和人类社会。②从本质上看：人类社会在本质上一个客观的物质体系，构成社会物质生活条件的基本要素——地理环境、人口因素和生产方式，都是客观的物质的要素，集中体现了人类社会的物质性。(4)结论：世界是物质的世界，世界的真正统一性在于它的物质性。(5)注意三点：物质的唯一特性是客观实在性；不依赖于人的意识而存在；具有可知性。第四课探究世界的本质★客观实在和客观存在的区别与联系

1．区别：客观实在是指不管人们承认不承认、喜欢不喜欢、知道不知道，它都不依赖于人的意识而实实在在存在着的特性。它不包括精神、意识现象。客观存在是相对于主观而言的，它既可以指具体的物质形态，也可以指具体的思想。

2．联系：客观实在是一种客观存在。客观存在不仅包括具有客观实在性的物质现象，还包括不具有客观实在性的精神、意识现象。第四课探究世界的本质2．哲学的运动概念(1)哲学的运动概念。哲学上所讲的运动，是指宇宙间一切事物、现象的变化和过程。(2)物质与运动的关系。

①物质是运动的物质，运动是物质的固有属性和存在方式。②运动是物质的运动，物质是运动的承担者(主体、载体)。这要求我们反对离开运动谈物质的形而上学，反对离开物质谈运动的唯心主义。第四课探究世界的本质运动的特征任何物质都在运动，一切物质都自始至终贯穿着运动。运动是无条件的、永恒的和绝对的静止的特征静止是一种不显著的运动，是运动的一种特殊状态。静止是有条件的、暂时的和相对的运动与静止 的关系运动和静止是相互依存、相互渗透、彼此统一的，物质世界是绝对运动和相对静止的统一。只承认静止而否认运动是形而上学的不变论，只承认运动而否认相对静止则导致相对主义和诡辩论(3)运动和静止的关系。第四课探究世界的本质误区1：物质的唯一特性就是物质的根本属性。

注意：客观实在性是物质的唯一特性，它是相对于人的意识而言的。运动是物质的固有属性，它是指物质存在的状态是怎样的，是怎样存在的。误区2：哲学上的物质概念与自然科学中的物质概念是一样的。

注意：自然科学中的物质概念只涉及自然界中的物质形态的具体特征，哲学上的物质概念则概括了世界上所有的物质具体形态的共同特点。第四课探究世界的本质

误区3：静止是一种不显著的运动，因此静止也就是运动。

注意：静止和运动是有区别的，运动是无条件的、永恒的和绝对的，静止是有条件的、暂时的和相对的。静止是运动的一种特殊状态。第四课探究世界的本质【过关训练】

1．有人断言：“更大的神只要一想就能把人创造出来。”这种观点()①认为生物的产生和进化是自然界长期发展的结果②属于神创论的观点，是极其荒谬的③否认了劳动创造了人④否认了世界是客观存在的物质世界，属于唯心主义A．①②③B．②③④C．①③④D．①②④

[解析]该题主要考查学生对人类社会产生的过程的理解。①主要说明自然界具有物质性，不符合题意。②③④符合题干要求。故选B。

[答案]B第四课探究世界的本质2．近代思想家龚自珍说：“自古及今，法无不改，势无不积，事例无不变迁，风气无不移易。”这说明()

A．世界上存在无物质的运动

B．运动是物质的固有属性

C．物质的唯一特性是客观实在性

D．物质是运动的内在动力

[解析]法无不改，势无不积，事例无不变迁，风气无不移易，说明不运动的事物是不存在的，运动是物质的固有属性和存在方式，所以A项错误，B项符合题意。C项正确但与题干不符。D项错误，物质是运动的承担者。

[答案]B第四课探究世界的本质

3．古希腊诡辩论者提出“飞矢不动”，指出飞行着的箭在飞行轨道上的每一个点上是静止不动的，所以飞行的箭是不动的。该观点()①割裂了绝对运动和相对静止的统一②只承认绝对运动③是形而上学的绝对静止论的表现④把相而否认相对静止对静止绝对化A．①②③B．②③④C．①②④D．①③④

[解析]材料中的观点承认静止而否认运动，割裂了运动与静止的辩证关系，是形而上学的观点，②与题意不符，①③④符合题意。

[答案]D第四课探究世界的本质考点2物质运动的规律

1．规律的含义 所谓规律，就是事物运动过程中固有的本质的、必然的、稳定的联系。可作如下理解： 固有的→不是主观添加的(如乌鸦报丧)；本质的→不是现象的(如苹果落地)；必然的→不是偶然的(如守株待兔)；稳定的→不是易变的(如价格波动)。第四课探究世界的本质2．规律的特征：客观性和普遍性(1)原理内容。

①规律的客观性：指规律是不以人的意志为转移的，它既不能被创造，也不能被消灭。②规律的普遍性：指自然界、人类社会和人的思维，在其运动变化和发展的过程中，都遵循其固有的规律。(2)方法论要求。

①规律的客观性和普遍性要求我们，必须遵循规律，而不能违背规律。要按照客观规律办事。违背规律会受到规律的惩罚。 ②在认识和把握规律的基础上，根据规律发生作用的条件和形式利用规律，改造客观世界，造福于人类。第四课探究世界的本质误区1：自然界及其规律是客观的，社会发展规律与人的思维规律是主观的。注意：任何规律就其内容和作用而言，都是客观的。误区2：规律是永恒不变的。注意：规律的存在和作用是有条件的，要在运动中具体地把握规律。误区3：规律是客观的，人在规律面前无能为力。

注意：规律是客观的，但人可以发挥主观能动性，在认识和把握规律的基础上，根据规律发生作用的条件和形式利用规律为人类造福。第四课探究世界的本质【过关训练】

4．经过科学家们多年的不懈努力，形成了许多对地震的科学认识，增强了人们对地震灾害的防御能力。这说明()①人在客观规律面前并不是无能为力的②人可以认识事物的规律③静止是有条件的、暂时的和相对的④物质的唯一特性是客观实在性A．①②B．③④C．①③D．②④

[解析]科学家们对地震的认识表明人们可以认识和把握事物运动的规律，故①②符合题意。③④说法正确但与材料不符合。

[答案]A第四课探究世界的本质

5．随着世界工业经济的发展、人口的剧增、人类欲望的无限上升和生产生活方式的无节制，世界气候面临越来越严重的问题，二氧化碳排放量越来越大，地球臭氧层正遭受前所未有的危机，全球灾难性气候变化屡屡出现，已经严重危害到人类的生存环境和健康安全。这说明()A．规律是客观的，违背规律必然遭到规律的惩罚B．规律是客观的，人无法有效地应对自然灾害C．自然界是客观的，应当限制人类改造自然D．发挥人的主观能动性不利于环境保护[答案]A错误。[解析]B项否认了人具有主观能动性，C、D两项说法明显第四课探究世界的本质易错点误以为人可以制定、改造、创造、改变、消灭规律

【典题】2011年夏季以来，青海省大部降水偏少，农业区大部易出现阶段性旱情。青海省气象部门抓住有利时机实施人工增雨作业，西宁、海东、黄南等地普降雨雪，有效缓解了各地旱情。这表明()A．规律具有客观性和普遍性B．规律是不变的，可变的是人的主观能动性C．人们可以把握规律、改造规律D．规律是可以被人们认识和利用的第四课探究世界的本质[尝试解题]D

[错因剖析]本题易错选B或C，错在没有正确理解规律的客观性，规律的客观性决定了规律不能被改造，但是规律也会发生变化。抓住有利时机开展人工增雨作业是人们自觉利用规律的表现，D项正确。A项说法正确但与题意无关。

【指点迷津】规律是客观的，它的存在和发生作用是不以人的意志为转移的。人们可以充分发挥主观能动性去发现、认识和利用规律，但不能制定、改造、创造、改变、消灭规律。第四课探究世界的本质

◎真题体验◎1．荀子说：“天不为人之恶寒也辍冬，地不为人之恶辽远也辍广。”这句话表明()A．世界的真正统一性在于它的物质性B．自然界先于人和人的意识而存在C．自然界的事物是按自己的意志行事的D．万事万物是不以人的意志为转移的第四课探究世界的本质

[解析]荀子的话说明天地都有自己的运动规律，不以人的好恶而改变，D项符合题意。A项强调世界的本原，B项强调自然界的产生，与荀子的话不一致。C项体现的是唯心主义观点，应排除。[答案]D第四课探究世界的本质

2．每天都会有新的盐分进入海水，海水中也有一些盐分进入海床沉积层、新注入的盐分数量与海水里跑掉的盐分数量互相抵消，海水的平均溶盐浓度保持稳定。这表明（）①量变是质变的必要准备③静止是一种特殊的运动②质变是量变的必然结果④物质是运动的物质A．①②C．②③

B．③④D．①④第四课探究世界的本质

[解析]材料旨在表明海水与海床沉积层之间每天都有盐分流动，但海水平均溶盐浓度保持稳定。每天都有盐分流动表明运动的绝对性，物质是运动的物质，④当选。海水平均溶盐度保持稳定即其性质保持不变，这是绝对运动中的相对静止，表明静止是运动的一种特殊状态，③当选。故选B。[答案]B第四课探究世界的本质

3．我国自主研制的“蛟龙”号载人潜水器潜水深度首次达到3759.39米，有力推动了我国深海探矿、海洋打捞事业的发展。这表明（） A．事物的发展取决于人类认识的提高

B．改变自然规律可以服务于物质生产

C．人类能够创造自在事物之间的联系

D．只有尚未认识而没有不可认识之物第四课探究世界的本质

[解析]“蛟龙”潜水器的功用是人类认识世界改造世界能力的体现，同时也体现出世界只有尚未认识而没有不可认识之物，D项正确。人类认识的提高能够推动事物的发展，体现认识的反作用，但不能说认识的反作用具有决定性，排除A项。规律是客观的，人们可以认识和利用规律，但不可以改变规律，排除B项。自在事物间的联系具有客观性，不以人的意志为转移，C项说法错误，排除。故选D。[答案]D第四课探究世界的本质

◎考题预测◎

1．现行理论认为，宇宙从大爆炸中诞生时产生了等量的正物质和反物质，但我们很难在宇宙中找到反物质。近期，欧洲科学家成功制造出多个反氢原子，并使其存在了0.17秒，这是物理学界的突破性发现，也是人类首次捕获到反物质。材料表明(

)A．世界的真正统一性在于它的物质性B．实践是检验认识的真理性的主要标准C．意识是对客观世界的正确反映D．物质的唯一特性是可知性第四课探究世界的本质

[解析]B项错误，实践是检验认识的真理性的唯一标准。C项观点片面，意识是对客观世界的反映，这种反映可能是正确的，也可能是错误的。D项错误，物质的唯一特性是客观实在性。[答案]A第四课探究世界的本质

2．从2011年4月14日至6月12日，湖北省宜宾市江安县持续干旱，达到了特旱标准，江安县的抗旱形势严峻。为缓解旱情，江安县于6月11日和14日两次实施人工降雨，缓解旱情。这表明()A．人们可以创造规律B．发挥主观能动性是尊重客观规律的前提和基础C．人们可以根据自己意愿改变规律、趋利避害D．人们可以根据自然规律，改变或创造条件为人类造福第四课探究世界的本质

[解析]实施人工降雨是人们利用自然规律为人类服务的体现，D项符合题意。规律是客观的，是不以人的意志为转移的，人类不能创造规律，也不能改变规律，故A、C两项错误。B项表述错误，尊重客观规律是发挥主观能动性的前提和基础。[答案]D第四课探究世界的本质

3．传统的电影放映是播放电影拷贝胶片上的画面，银幕上人物几秒钟的静止实际是由放映机播放的数十张胶片上相同的画面形成。该现象蕴涵的哲理是()

A．静止是运动的特殊状态

B．机械运动是最基本的运动形式

C．物质是运动的承担者

D．静止是物质具体形态的存在方式

[解析]“银幕上人物几秒钟的静止实际上是由放映机播放的数十张胶片上相同的画面形成的”，说明静止是运动的特殊状态，排除B、C、D三项，A项符合题意。

[答案]A第四课探究世界的本质4．“一雨池塘水面平，淡磨明镜照檐楹。东风忽起垂杨舞，)更作荷心万点声。”这首古诗所蕴涵的哲理主要有( A．物质和运动是辩证统一的

B．运动和静止是辩证统一的

C．矛盾普遍性和特殊性是辩证统一的

D．矛盾同一性和斗争性是辩证统一的第四课探究世界的本质

[解析]该诗一、二两句以“水面平”、“明镜”、“照檐楹”等写出了荷花、池塘雨后幽美迷人的静态。三、四两句用“忽起”、“垂杨舞”及垂杨叶上的雨滴被风吹到荷叶上发出的“万点”声响等，表现了雨后池塘的一种动态之美。诗既写出了静态，又写出了动态，以静显动，又以动衬静，动静结合，组成了一幅雨后池塘春景图。故选B。[答案]B第四课探究世界的本