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文档简介

中班安康优质课教案及教学反思《好玩的安康检查》

活动目标：

1、了解故事中安康检查的工程，能协作医生进展检查。

2、懂得安康检查的重要性。

活动预备：

1、预备一下检查身体用的医疗器械的实物或模型，如听诊器、身高体重计、视力表、检查五官的小镜子等。

2、幼儿用书第3册第14—16页。

活动过程：

1、引导幼儿观看各种器械实物或模型，引出活动。

提问：你知道这些东西的名称吗?他们都是谁用的?干什么用的?

2、师幼一起赏识故事《好玩的安康检查》。

(1)、教师边出示挂图边表达一遍故事。

提问：象医生都给小猫做了哪些检查?是怎么做的?

(2)、幼儿赏识幼儿用书《好玩的安康检查》，边听教师讲故事。

提问：检查完了，象医生是怎样表扬小猫的?;.教.案来自:屈.老.师教.案网;小猫是怎么答复的?

3、组织幼儿沟通共享安康检查的生活阅历，鼓舞幼儿乐观参与安康检查。

(1)、你检查过身体吗?医生是怎样给你检查的?

(2)、医生在给你检查时，你是什么感觉的?

(3)、我们为什么要进展安康检查?你做检查时是怎么样表现的?

4、引导幼儿进展情景表演：安康检查。

请几位幼儿扮演查体(或晨检)的人，教师扮演医生，简洁模拟安康检查的过程。

一、开头局部：.

1、导入：这是什么?(呈现背景图)小朋友用什么材料搭建的小屋?——营造温馨、舒适的气氛。

教师引导：今日有几位小动物要到小屋做客，都有谁呢?我们来看看。(出示六种动物图片课件)

教师提问：(1)有谁啊?(完整的生疏)

(2)他们都有什么本领?这个本领可以做哪些事?(孩子们说到哪一个动物，就点开哪一个动物图片)

二、根本局部：

(一)赏识图片——理解诗歌内容，感受诗歌秀丽的意境。

小动物真棒，有这么多的本领，他们来小屋会发生什么事情呢，让我们来赏识一首诗歌，听完之后告知大家，诗歌的名字叫什么?诗歌里都说了哪些事?

集思广益：

三、完毕局部：引导幼儿进展情景表演------安康检查。

请几位幼儿扮演查体(或晨检)的人，教师扮演医生，简洁模拟安康检查的过程。

活动延长：

在娃娃家中供给各种医疗器械玩具，让幼儿自由玩“开医院”的玩耍。

活动反思：

通过这一活动，引导幼儿了解人的身体以及体检的

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