中班健康教案蛋宝宝的衣服教案

中班安康教案蛋宝宝的衣服教案1、中班安康教案蛋宝宝的衣服教案

活动目标：

1.生疏几种常见的蛋。

2.尝试剥蛋，体验动手的乐趣。

3.了解蛋是有养分的，宠爱吃蛋制品及蛋做的菜肴。

4.初步了解安康的小常识。

5.知道人体需要各种不同的养分。

活动预备：

1.PPT。

2.鸡蛋、鸭蛋、鹌鹑蛋和鹅蛋每桌一个。每位幼儿一个煮熟的蛋。

活动过程：

一、生疏几种常见的蛋。

今日这儿可真吵闹，蛋宝宝们也赶来了。在哪儿呢?我们把他们都请出来吧!请你轻轻地拿一个你宠爱的蛋宝宝，可要留神疼惜好你的蛋宝宝哦。认真看看，你的蛋宝宝都长什么样儿啊?

提问：你拿的是什么蛋宝宝?介绍一下，它长什么样儿?

鸡蛋宝宝在哪里啊?举起来，看一看。它又是什么样儿的?

咦，你的蛋宝宝呢?说说看。

来，轻轻摸摸你的蛋宝宝，有什么感觉?

小结：这些蛋宝宝都是硬硬的、椭圆形的、有的大有的小。鹌鹑蛋穿着花衣服。鸡蛋宝宝穿着粉色衣服。还有鸭蛋宝宝穿着淡绿色的衣服。

二、了解鸡蛋的构造。

我最宠爱的就是鸡蛋了。(拿生鸡蛋)它穿着粉红色的衣服。猜猜看，里面会藏着什么呢?来，脱掉衣服看一看。(透亮玻璃杯)呀，你看到了什么?(蛋黄)什么外形的?颜色呢?还有什么?这蛋清可是透亮的，没有颜色的哦。

你也来把蛋宝宝的衣服脱开来看一看吧。(幼儿剥蛋)巡察问，你觉察了什么?(蛋白)你们的怎么和我的不一样啊?为什么呢?(熟的，我的是生的)原来，鸡蛋煮熟后，透亮的蛋清就变成了白色的蛋白，咬一口，蛋黄也凝固在一起了。好吃吗?全部吃掉吧!蛋白、蛋黄都含有丰富的蛋白质，所以我们吃的时候要一起吃。每天吃一个鸡蛋，会让我们更安康、更强壮。

三、了解蛋是有养分的，宠爱吃蛋。

1.鸡蛋做出的美味菜肴。

鸡蛋很有养分，大人、小孩都宠爱吃。所以妈妈常常把鸡蛋做成美味的菜肴。你吃过什么?嗯，确定很香。

说得我都想吃了。好，今日我就来给你们露一手，做一道小葱炒鸡蛋，等会儿让你们尝尝我的手艺。

炒鸡蛋步骤：先加油、再打蛋，蛋清蛋黄搅一起，油热了，倒进去，炒一炒，翻一翻，撒点葱，加点盐，出锅咯!闻一闻，好香哦!尝一口，蛋白蛋黄一起吃。想吃吗?好嘞!

2.了解各种蛋制品。

鸡蛋宝宝还会变变变，它都藏在哪些好吃的食物中呢?(出示PPT，幼儿猜测，点击)你猜对了，给你鼓掌了。鸡蛋宝宝还藏在很多好吃的食物里呢，回去后，你们可以再认真找一找。下次，把你的觉察告知大家。

2、中班安康活动教案：宝宝吃鱼教案

活动目标：

1、了解鱼的养分价值，知道常常吃鱼有益于大脑发育，多吃鱼聪明。

2、把握吃鱼的正确方法，能做到“吃鱼时不吃饭、吃饭时不吃鱼“。

3、努力尝试自己吃鱼，并保持干净不铺张。

4、知道人体需要各种不同的养分。

5、初步了解安康的小常识。

活动重点难点：

重点：了解鱼的养分价值，知道常常吃鱼有益于大脑发育。

难点：把握吃鱼的正确方法。

活动预备

猫妈妈头饰、小桶，带磁性的玩具钓鱼杆、小鱼幼儿用书

活动过程：

一、教师带着幼儿玩“小猫钓鱼“玩耍。

教师(头戴猫妈妈头饰)：今日猫妈妈要去钓鱼了，谁情愿和我们一起去钓鱼呀?带着幼儿到户外玩钓鱼玩耍。

二、组织幼儿谈话，了解鱼的养分价值。

教师将幼儿钓好的“鱼“集中在一起，放于幼儿面前，提问：你们宠爱吃鱼吗?为什么?鱼有什么养分价值?(知道鱼的蛋白质含量高、质量好，简洁被人体吸取。鱼里还含有磷，能帮助大脑发育。多吃鱼，少吃肥肉，还能防止小孩子肥胖)

三、引导幼儿争论鱼的吃法。

教师：鱼可以怎么烧?你吃过哪些鱼?你宠爱吃什么鱼?

出示好吃的鱼的图片，让幼儿观看，激发幼儿宠爱吃鱼的食欲。

四、教师和幼儿争论吃鱼的正确方法教师：猫妈妈和小猫们钓了这么多的小鱼，妈妈来烧烧，我们一起吃鱼吧!

教师(端出烧好的带鱼)：你们会吃鱼吗?怎样吃鱼才不会被鱼刺卡住?

教师示范吃鱼的方法：先把鱼肉旁边的小刺去掉，然后吃掉一面的鱼肉，再吃另一面的鱼肉，鱼肉吃完后就会消逝一个完整的鱼刺骨。

五、阅读幼儿用书，学习吃饭时如何吃鱼看图说说：图上小朋友在吃饭的时候，是怎么吃鱼的?

引导幼儿谈谈吃鱼时须留意的问题，知道吃鱼时不吃饭，吃饭时不吃鱼，以免被鱼刺卡住。

3、中班安康活动教案：蔬菜宝宝教案(附教学反思)

活动目标：

1.了解几种常见的蔬菜及种子。

2.尝试对蔬菜种子进展比较、归类。

3.学习用完整的语言进展表达。

4.知道人体需要各种不同的养分。

5.初步了解安康的小常识。

活动预备：

1.西红柿、青椒、四季豆、南瓜等有籽的蔬菜。

2.预备教师、家长、幼儿共同收集的蔬菜种子。

3.预备可让幼儿画蔬菜图标的小快纸张和水彩笔。

活动过程：

一、说蔬菜竞赛

教室里摆放西红柿、青椒、四季豆、南瓜等有籽蔬菜实物假设干份。要求幼儿用完整语言说出这些蔬菜的颜色、外形和名称、说对的小组领走一份蔬菜。

二、观看蔬菜

1.引导幼儿把领回的蔬菜切开，看看横切面是什么样的，纵切面又是什么样的。

2.请幼儿把蔬菜籽剥下来了，放在盘子里，看看这些蔬菜的种子是什么样的。

三、生疏种子

看一看带来的蔬菜种子标本是什么样的，像什么;摸一摸，并说一说有什么感觉。

四、种子分类

1.请幼儿制作蔬菜小标签，贴在塑料袋上，制成种子标本。

活动延长：

将学习包《主题活动、蔬菜拼图》中的图片放到操作区让幼儿操作。

活动反思：

本活动中幼儿已积存了一些对蔬菜生疏的阅历，因此孩子们都能说出常见的蔬菜，通过观看蔬菜的形，了解其名称和特征，教学中，我承受了图片和蔬菜结合的方式，让小朋友更直观、更真实的观看蔬菜，并让他们运用自己已有的阅历讲一讲，扩展对蔬菜的进一步生疏。对颗粒较大的菜籽生疏较清楚如：南瓜、蒜、小青豆等，对哪些外形、颜色都差不多的菜籽孩子们要分他们区分难度较大，所以我只选择一些较大颗粒的菜籽让幼儿分类。活动完毕后我带幼儿将小菜籽种在花盆里放在植物角，供幼儿观看。

4、中班安康活动教案：蛋宝宝的衣服教案

活动目标：

1.生疏几种常见的蛋。

2.尝试剥蛋，体验动手的乐趣。

3.了解蛋是有养分的，宠爱吃蛋制品及蛋做的菜肴。

4.初步了解安康的小常识。

5.知道人体需要各种不同的养分。

活动预备：

1.PPT。

2.鸡蛋、鸭蛋、鹌鹑蛋和鹅蛋每桌一个。每位幼儿一个煮熟的蛋。

活动过程：

一、生疏几种常见的蛋。

今日这儿可真吵闹，蛋宝宝们也赶来了。在哪儿呢?我们把他们都请出来吧!请你轻轻地拿一个你宠爱的蛋宝宝，可要留神疼惜好你的蛋宝宝哦。认真看看，你的蛋宝宝都长什么样儿啊?

提问：你拿的是什么蛋宝宝?介绍一下，它长什么样儿?

鸡蛋宝宝在哪里啊?举起来，看一看。它又是什么样儿的?

咦，你的蛋宝宝呢?说说看。

来，轻轻摸摸你的蛋宝宝，有什么感觉?

小结：这些蛋宝宝都是硬硬的、椭圆形的、有的大有的小。鹌鹑蛋穿着花衣服。鸡蛋宝宝穿着粉色衣服。还有鸭蛋宝宝穿着淡绿色的衣服。

二、了解鸡蛋的构造。

我最宠爱的就是鸡蛋了。(拿生鸡蛋)它穿着粉红色的衣服。猜猜看，里面会藏着什么呢?来，脱掉衣服看一看。(透亮玻璃杯)呀，你看到了什么?(蛋黄)什么外形的?颜色呢?还有什么?这蛋清可是透亮的，没有颜色的哦。

你也来把蛋宝宝的衣服脱开来看一看吧。(幼儿剥蛋)巡察问，你觉察了什么?(蛋白)你们的怎么和我的不一样啊?为什么呢?(熟的，我的是生的)原来，鸡蛋煮熟后，透亮的蛋清就变成了白色的蛋白，咬一口，蛋黄也凝固在一起了。好吃吗?全部吃掉吧!蛋白、蛋黄都含有丰富的蛋白质，所以我们吃的时候要一起吃。每天吃一个鸡蛋，会让我们更安康、更强壮。

三、了解蛋是有养分的，宠爱吃蛋。

1.鸡蛋做出的美味菜肴。

鸡蛋很有养分，大人、小孩都宠爱吃。所以妈妈常常把鸡蛋做成美味的菜肴。你吃过什么?嗯，确定很香。

说得我都想吃了。好，今日我就来给你们露一手，做一道小葱炒鸡蛋，等会儿让你们尝尝我的手艺。

炒鸡蛋步骤：先加油、再打蛋，蛋清蛋黄搅一起，油热了，倒进去，炒一炒，翻一翻，撒点葱，加点盐，出锅咯!闻一闻，好香哦!尝一口，蛋白蛋黄一起吃。想吃吗?好嘞!

2.了解各种蛋制品。

鸡蛋宝宝还会变变变，它都藏在哪些好吃的食物中呢?(出示PPT，幼儿猜测，点击)你猜对了，给你鼓掌了。鸡蛋宝宝还藏在很多好吃的食物里呢，回去后，你们可以再认真找一找。下次，把你的觉察告知大家。

5、中班安康活动教案：送蛋宝宝回家教案

设计意图：

球是幼儿比较感兴趣的器材，日常生活中常常看到幼儿户外体育活动时滚、拍、抛、投等，为了让幼儿在玩球的过程中提高钻、爬、平衡等动作技能，表达“一物多玩”，充分发挥球在玩耍中的多种玩法，特依据中班幼儿的年龄特点，设计了体育活动“送蛋宝宝回家”。

教学目标：

1、让幼儿探究球的不同玩法，提高钻、爬、平衡等动作技能。

2、乐观参与玩耍活动，体验玩球的兴趣。

3、考验小朋友们的反响力气，熬炼他们的个人力气。

4、让幼儿知道熬炼有益于身体安康。

5、初步了解安康的小常识。

教学预备：

1、球人手一只。

2、平衡木(独木桥)2张、桌子(山洞)4张、椅子(隧道)12张、柜子(消防通道)2张

3、音乐《兔子舞》。

教学过程：

一、热身运动：

1、师：你们看教师给你们预备了什么?(球)你们宠爱玩吗?我们现在就和球宝宝做玩耍好吗?

2、每个人手里一只球，和教师一起跟着音乐做动作。

二、分组练习，练习平衡、钻、爬的动作技能。

1、持球走独木桥

2、持球钻山洞

3、持球过隧道

4、持球过消防通道

三、玩耍“送蛋宝宝回家”

师：今日呀鸡妈妈要请你们帮个忙，帮个什么忙呢?它的蛋宝宝已经出去一成天了到现在还没有回家，它可焦急了，可怕蛋宝宝在路上会遇到危急，所以它想请你们把蛋宝宝送回家，好不好呀?

路线：独木桥→山洞→隧道→消防通道→鸡妈妈家

四、放松活动：

师：今日你们成功的完成了任务，真棒，累了吧，找个地方坐下来息息吧。(听音乐做放松动作)

五、完毕。

6、中班安康送蛋宝宝回家教案反思

设计意图：

球是幼儿比较感兴趣的器材，日常生活中常常看到幼儿户外体育活动时滚、拍、抛、投等，为了让幼儿在玩球的过程中提高钻、爬、平衡等动作技能，表达“一物多玩“，充分发挥球在玩耍中的多种玩法，特依据中班幼儿的年龄特点，设计了体育活动“送蛋宝宝回家“。

教学目标：

1、让幼儿探究球的不同玩法，提高钻、爬、平衡等动作技能。

2、乐观参与玩耍活动，体验玩球的兴趣。

3、了解主要病症，懂得预防和治疗的自我疼惜意识。

4、初步养成良好的卫生习惯。

教学预备：

1、球人手一只。

2、平衡木(独木桥)2张、桌子(山洞)4张、椅子(隧道)12张、柜子(消防通道)2张3、音乐《兔子舞》。

教学过程：

一、热身运动：

1、师：你们看教师给你们预备了什么?(球)你们宠爱玩吗?我们现在就和球宝宝做玩耍好吗?

2、每个人手里一只球，和教师一起跟着音乐做动作。

二、分组练习，练习平衡、钻、爬的动作技能。

1、持球走独木桥2、持球钻山洞3、持球过隧道4、持球过消防通道三、玩耍“送蛋宝宝回家“师：今日呀鸡妈妈要请你们帮个忙，帮个什么忙呢?它的蛋宝宝已经出去一成天了到现在还没有回家，它可焦急了，可怕蛋宝宝在路上会遇到危急，所以它想请你们把蛋宝宝送回家，好不好呀?

路线：独木桥→山洞→隧道→消防通道→鸡妈妈家四、放松活动：

师：今日你们成功的完成了任务，真棒，累了吧，找个地方坐下来息息吧。(听音乐做放松动作)五、完毕。

教学反思：

幼儿对事物的生疏具有形象性、具体性的特点，宠爱直接参与尝试，对操作体验型的活动尤为感兴趣。本次科学活动正符合了孩子们好动手、喜探究的心理特点。活动的目的是培育幼儿动手操作、主动活动的兴趣和制造意识。材料的供给上既留意材料的寻常性，又充分留意了材料的层次性、开放性，幼儿可以尝试用不同的材料、不同的方法，主动探究，体验成功的欢快。

7、中班安康蛋宝宝的衣服教案

活动目标：

1.生疏几种常见的蛋。

2.尝试剥蛋，体验动手的乐趣。

3.了解蛋是有养分的，宠爱吃蛋制品及蛋做的菜肴。

4.初步了解安康的小常识。

5.知道人体需要各种不同的养分。

活动预备：

1.PPT。

2.鸡蛋、鸭蛋、鹌鹑蛋和鹅蛋每桌一个。每位幼儿一个煮熟的蛋。

活动过程：

一、生疏几种常见的蛋。

今日这儿可真吵闹，蛋宝宝们也赶来了。在哪儿呢?我们把他们都请出来吧!请你轻轻地拿一个你宠爱的蛋宝宝，可要留神疼惜好你的蛋宝宝哦。认真看看，你的蛋宝宝都长什么样儿啊?

提问：你拿的是什么蛋宝宝?介绍一下，它长什么样儿?

鸡蛋宝宝在哪里啊?举起来，看一看。它又是什么样儿的?

咦，你的蛋宝宝呢?说说看。

来，轻轻摸摸你的蛋宝宝，有什么感觉?

小结：这些蛋宝宝都是硬硬的、椭圆形的、有的大有的小。鹌鹑蛋穿着花衣