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文档简介

中班安全优秀教案及教学反思《繁忙的大路》

活动目标：

1、通过观看、分析、争论、感知交通规章的重要，把握交通规章儿歌。

2、生疏几种常见的交通标志，知道在大路上要遵守交通规章，建立正确的交通安全意识。

活动预备：

1、录像带，大幅图片1张小图片三张;

2、六个交通标志

3、红绿圆形各一个，室外场地上用粉笔画好斑马线。

活动过程：

一、教师出示“人行横道”标志，提问：

1、你见过这个标志吗?你在哪里见过?

2、这是什么标志?它有什么作用?

3、当你观看这个标志时，你应当怎么做?

二、分组活动：请幼儿看《安康》第27页，相互说说六种交通标志分别表示什么意思。假设见过这些交通标志，想一想是在什么地方见到的。

三、了解标志

1)假设违反了交通规章会发生什么危急?.来源屈.教师教案网;

2)大路上来来往往的车辆真多，很简洁发生危急，那么谁在维持交通秩序?除了交通警察，还有谁在帮助治理?

3)大路上有很多标志提示行人、驾驶员遵守交通规章，你还知道哪些标志吗?

4)小结：交通标志提示行人和驾驶员安全行驶，安全过大路，遵守交通规章。

四、赏识儿歌：《大路上》

五、玩耍：看谁又快又对

1)教师任意说出《安康》第27页上交通标志的名称，让幼儿快速指出对应的标志;

2)教师出示大的交通标志，请幼儿说出交通标志的名称。

六、玩耍：欢快的小司机

附：大路上(儿歌)

大大的大路宽又平，车来人往忙不停。

红灯这了车辆停，绿灯亮了赶快行。

要过大路怎么办?斑马线上快步行。

不翻栏杆不玩耍，交通规章要记清。

活动反思：

到了中班以后，孩子们自我意识在不断增加，但他们自我疼惜意识淡薄，对好多危急的行为引不起留意。为了培育幼儿的自我疼惜意识和行为，依据中班幼儿

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