八年级物理全册 第十章 机械与人 第2节 滑轮及其应用 沪科版

物理新课标（HK）·物理·八年级全一册（下）1.第十章机械与人第二节滑轮及其应用自主学习自主学习互动探究互动探究课堂小结课堂小结当堂检测当堂检测2.自主学习问题导学图10－2－1第十章机械与人3.新知梳理一定滑轮定义使用滑轮时，其轴____________的滑轮叫做定滑轮。[说明](1)特点：既不省力，也不省距离，但可以改变作用力的方向。(2)实质：定滑轮实质是一个___________，如图10－2－2所示。第十章机械与人固定不动等臂杠杆4.图10－2－2(3)使用定滑轮提升重物时，动力作用点移动的距离________物体升高的高度，即s＝h。若不考虑摩擦，作用在绳子自由端的拉力等于物体的重力，即F＝G。第十章机械与人等于5.二动滑轮定义使用滑轮时，滑轮的轴随物体一起运动的滑轮叫做动滑轮。

图10－2－3[说明](1)特点：可以省一半的力，但要多费一倍的距离，不能改变作用力的方向。特殊情况下，动滑轮不一定省力，如图10－2－3所示。第十章机械与人6.(2)实质：动滑轮实质是一个动力臂是阻力臂________的省力杠杆，如图10－2－4所示。

图10－2－4第十章机械与人二倍二倍7.三滑轮组定义定滑轮和动滑轮组合在一起的装置叫做滑轮组，如图10－2－5所示。

图10－2－5[说明](1)特点：既可以省力，又可以改变作用力的方向，但要多费距离。第十章机械与人8.第十章机械与人9.第十章机械与人类型一定滑轮和动滑轮例1如图10－2－6所示是滑轮的两种用法，以下说法中正确的是()A．甲是动滑轮，使用时不能省力B．乙是动滑轮，使用时可以省力C．甲是定滑轮，使用时可以省力D．乙是定滑轮，使用时不能省力图10－2－6B互动探究10.第十章机械与人[解析]根据动滑轮和定滑轮的定义判断：动滑轮在使用时，滑轮和轴随物体一起移动；定滑轮在使用时，物体移动，轮子转动而轴固定不动，滑轮的位置不变。11.第十章机械与人类型二滑轮组例2如图10－2－7所示，用下列装置提升同一重物，不计滑轮重及摩擦，则最省力的是()图10－2－7C12.第十章机械与人13.第十章机械与人14.第十章机械与人例3如果10－2－8所示，建筑工人用滑轮组提升重为220N的泥桶，动滑轮重为20N，不计滑轮与轴之间的摩擦及绳重。若工人在5s内将绳子匀速向上拉动6m，则泥桶上升_______m，手拉绳子的力为________N。图10－2－828015.第十章机械与人课堂小结16.第十章机械与人当堂检测知识点1定滑轮和动滑轮1．学校升国旗的旗杆顶上有一个滑轮，升旗时往下拉动绳子，国旗就会上升。对这个滑轮的说法，正确的是()A．这是一个动滑轮，可省力B．这是一个定滑轮，可省力C．这是一个动滑轮，可改变力的方向D．这是一个定滑轮，可改变力的方向D17.第十章机械与人[解析]当旗手往下拉动绳子时，滑轮虽然转动，但滑轮的轴固定不动，所以它是定滑轮；根据定滑轮的特点可知，它不会省力；旗手施力的方向是向下的，但是旗子受到的力是向上的，滑轮使人施加的力的方向发生了改变。18.第十章机械与人知识点2滑轮组2．一位同学站在地面上，要利用如图10－2－9