CPAP治疗睡眠呼吸暂停低通气综合征专家共识复习课程

CPAP治疗睡眠呼吸暂停低通气综合征专家共识八个幽默哲理小故事,启发很大,评语很爆笑八个幽默哲理小故事,启发很大,评语很爆笑

/八个幽默哲理小故事,启发很大,评语很爆笑引导语：人生路上，你是不是常被一些莫名奇妙的问题困扰？生活的迷茫、职场的紧张有时候会压得你喘不过气来，希望下面这八个小故事的搞笑评语能缓解你的压力，同时也能让你从中学到一些东西。1、小鸟与野猫的故事

一只小鸟飞到南方去过冬。天很冷，小鸟几乎冬僵了。于是，飞到一大块空地上，一头牛经过那儿，拉了一堆牛粪在小鸟的身上，冬僵的小鸟躺在粪堆里，觉得很温暖，渐渐苏醒过来，它温暖而舒服的躺着，不久唱起歌来，一只路过的野猫听到声音，走过去看个究竟，循着声音，野猫很快发现了躺在粪堆里的小鸟，把它拽出来吃掉了。

这个故事告诉我们：不是每个往你身上拉大粪的人都是你的敌人。也不是每个把你从粪堆里拉出来的人都是你的朋友，还有，当你躺在粪堆里时，最好把你的嘴闭上。

2、天鹅与鸭子的故事一只美丽的天鹅有一天落在地上时，看见了一只健壮的鸭子，她立刻被这只帅气的鸭子所打动，她惊诧于鸭子不同于她同类的模样，不同于她同类气质，是那么的有型，那么的另类。

于是，天鹅向鸭子表明了爱意。受宠若惊的鸭子立刻接受了这份爱。从此，天鹅与鸭子在土地上生活着，在泥塘边生活着。天鹅那高贵而雪白的羽毛一天天被污脏了；天鹅那以前不会长期行走的美丽小脚红肿了；天鹅失去了云彩的抚摩，蓝天的洗涤。天鹅终于忍不住了，她总是在说：鸭子，鸭子，你学习飞翔啊，那我们就可以一起在高空中比翼双飞了。鸭子为了天鹅而努力学习飞翔，可惜他只是一只鸭子，想要飞翔，想要飞到和天鹅飞翔一样的高度实在是太难了，他实在是没有毅力了，于是他放弃了。鸭子说：天鹅，你抓住我，带我去飞吧。天鹅抓住鸭子，扇动翅膀，非常非常吃力地飞上了蓝天，在天上飞了一会儿就落地了。鸭子笑了，鸭子觉得天上风景太美了，鸭子想爱上了天鹅真是好。在那之后的日子里，鸭子每天都要求天鹅带他飞上天，而且要求飞翔的时间也越来越长，如果天鹅不能达到要求他就会生气。疲惫的天鹅因为爱着鸭子，虽然身心俱疲，却依然会答应鸭子的要求。这一天，鸭子又让天鹅带他去飞上蓝天，天鹅勉强抓住鸭子飞上了，飞得很高，很高，很高，然后天鹅低下头深深地吻了鸭子，就在鸭子感觉诧异的时候，天鹅松开了抓住鸭子的手……这个故事告诉我们：做人要懂得知足，美女愿意让你上就很好了，千万不要要求太高，不要天天想上！这个故事还告诉我们：公主爱上穷小子的故事并非没有，只是结局未必会那么完美。无论如何，阶级总是存在的，门当户对未必就是坏观念。攀上一个富家女确实会令你生活质量提高，但并不代表你可以免于奋斗。富家女会让你飞得很高，但也会让你死得很惨。3、蛇与乌龟的故事一条大蟒蛇和一条小毒蛇是朋友。这天他们在路边发现了一只巨大的乌龟。蛇兄弟想，这么大的个儿，可是一顿美餐啊。蟒蛇说：我来对付他。于是蟒蛇施展自己的绝技，用身体将大乌龟牢牢地缠住。而大乌龟早已将身体缩进了壳里，任凭蟒蛇怎么缠绕，也无法伤害到大乌龟。泄气的蟒蛇，气喘吁吁地爬到了一边。大乌龟谨慎地露出脑袋，在他露出脑袋的那一瞬间，小毒蛇闪电般地在乌龟脑袋上咬了一口，大乌龟又急忙缩回壳中。但是几分钟后，大乌龟因为中毒而死了。蟒蛇：哇！我花了那么大力气也没能伤害乌龟，你却轻而易举地办到了啊。小毒蛇说：因为我了解他的要害。可是接下来的还是有一个问题，大乌龟死后依然缩在壳里，两条蛇都是吞食性的动物，而他们又无法脱下乌龟的外壳，只好怏怏地离开了……这个故事告诉我们：即使你擅长死缠烂打，也未必能泡到那个妞，要了解那个妞才可以。这个故事还告诉我们：如果你无法脱下那个妞的衣服，就不要再花力气去泡她了。

4、蒋介石的故事

蒋介石去中山陵悼念孙中山先生，那时的南京中山陵还是比较荒僻的，路是小路，到了快*近的地方车就近不去了，路旁边还是草丛，由于一直没人修整，草都长到半人多高，蒋介石下车后，突然从草丛中站起一个人来，“有刺客。”这可把蒋介石身边的保镖给吓坏了，一个挡在蒋介石身前，一个立刻掏枪，一枪就把那个人给撂倒了，打死那个人之后，蒋介石的保镖们还不放心，小心翼翼的上前观看，一看那个人已然断气，但居然没穿裤子，在一看旁边还有一泡大便，蒋介石的保镖们顿时明白了，原来此人并非刺客，乃是一个随地大小便。唉，枉死城里从此多一个冤魂，蒋匪手中又多一笔血债。

这个故事告诉我们：不要随地大小便，不然必有杀身之祸！

5、寄居蟹的故事一只公寄居蟹找到了一只很大的空贝壳，便把贝壳清理干净，做成了自己的房子。有了房子的公寄居蟹很快找到了一只母寄居蟹，他们快乐地生活在这个大房子里。每天他们出门，母寄居蟹就自由快乐地遨游，觅食，而公寄居蟹背着沉重的房子艰难地跟在母寄居蟹身后。母寄居蟹游一段路就要停下来等公蟹。这样的生活过了没多久，有一天母寄居蟹跟着一只无拘无束的龙虾一起游走了，再也没有回来，而公寄居蟹无法丢下他沉重的房子，只能眼睁睁地看着母寄居蟹游远、游远、游远，渐渐消失，不见……这个故事告诉我们：如果你有一所房子，那你泡妞的难度将降低。这个故事还告诉我们：如果你的房子成为了你的重负，那么你以后的生活将变得痛苦不堪。所以在决定是否分期买房的时候请先衡量一下得与失。6、小蛇与青蛙的故事一条不懂事的美丽小蛇在水边看见了一只有着漂亮花纹、皮肤超好的青蛙，不禁生出了爱慕之心。小蛇对青蛙说：我们可以交往吗？青蛙说：好啊好啊。于是他们两个生活在了一起。有一天，他们在睡觉的时候，小蛇在睡梦中不由自主地用身体将青蛙缠了起来，青蛙感觉要窒息了，就奋力挣扎，用两条强壮而有力的后腿重重地蹬在小蛇的腹部，弹了出去，然后迅速地逃走了，再也没有回来。伤心的小蛇养好了身上的伤，却无法养好心中的伤，她对帅气漂亮的青蛙产生了恐惧感，认为会被伤害，从此她过着单身生活。这一天，一只丑陋的癞蛤蟆发现了小蛇，觉得她十分美丽，不禁生出了爱慕之心。癞蛤蟆对小蛇说：我们可以交往吗？小蛇看了看丑陋的癞蛤蟆，觉得他的眼神很真诚，她那颗寂寞的心动摇了，她想这只癞蛤蟆这么丑陋，应该会好好珍惜她这么漂亮的小蛇的，于是她说：好吧好吧。于是他们两个生活在了一起。有一天，他们在睡觉的时候，小蛇在睡梦中不由自主地用身体将癞蛤蟆缠了起来，癞蛤蟆感觉要窒息了，就奋力挣扎，他的背上喷出了毒汁，射进了小蛇的眼睛，小蛇受痛展开了身体，癞蛤蟆趁机逃走了，再也没有回来。这个故事告诉我们：别以为只有帅哥才会伤害女孩，丑男一样会伤害女孩！这个故事还告诉我们：适当的缠绵是可以的，但是如果你的性要求太频繁，给男人压力太大，那么男人会被你吓跑的。7、小象与小猪的故事

一只小象出门旅行，在路上碰到了同样旅行的小猪。小象看着小猪，忍不住哈哈大笑着说：你的鼻子那么短，真是太好笑了，太差劲了，哈哈。小猪反驳道：笑个P啊，你鼻子那么长，就象脸上长个J8似的，还笑呢。两个小家伙互相嘲笑着前行，继续他们的旅行路程。他们来到了一颗苹果树前，又红又大的苹果挂满了树冠膨大的苹果树。两只小家伙不禁口水横流，垂涎三尺。小象来到树下，用他的长鼻子轻松地将苹果击落下来。于是两只小家伙开开心心地吃起来。小猪边吃边说：原来你的鼻子也不是那么讨厌嘛，嘿嘿。吃完苹果，他们继续前行。走着走着，他们来到了一块番薯地。小猪说：看我的。说完，小猪用他的鼻子去拱地，拱啊拱啊，把埋在地下的番薯都拱了出来。于是两只小家伙开开心心地吃起来。小象边吃边说：原来你的鼻子也不是那么差劲嘛，哈哈。

这个故事告诉我们:不要总以为自己的才是最好的，不要总看到别人的缺点，要学会看到别人的优点，取长补短，学为己用。不要以为长的就是好的，有时候短的也不错哦。长的有充实感，短的有灵活性，各有各的好嘛。各位女性朋友，你们懂的

8、男人与美艳少妇的故事

某公司新来了一位女同事，是位美艳少妇。是从公司的分部调来的，分部和公司总部在两个城市，但是互相之间会有一些来往。从分部其他同事处了解到，这个美少~妇已经离异，且生活比较放纵，跟很多男人都有暧昧关系。于是公司的两个男人便生出了上她的想法――男人A和男人B。男人A每天等到美少妇下班，故意和她一起乘坐电梯，然后趁机偷偷地碰一下美少妇的屁股或者碰一下美少妇的胸部，或者顶一下美少妇屁股。男人A想这样来勾引美少妇，以达到上她的目的。可是，美少妇要么装着不知道，要么就的对他怒目而视，最终男人A放弃了。男人B了解到美少妇之所以离婚是因为她的男人太软弱，她喜欢强势的男人。有一天在电梯里，他粗鲁地堵住美少妇，很直接地说道：我想和你一夜情。美少妇惊讶地张大了嘴巴，片刻又恢复正常，她答应了男人B。男人B从此便成为了美少妇的府上常客。这个故事告诉我们：机会永远只留给有准备的人，有准备才能及时正确地抓住机会。男人好色并不是什么可耻的事，真正令人无法忍受的是猥琐！想上就上要上得精彩！千万不要猥琐又变态。编后语：在生活中总有一些小的哲理故事，教会我们很多。一个简短的小故事，一个看似简单的道理，却足以给人意味深长的生命启示。怎么样？这八个故事内容虽然不是很长，但都非常的精辟，评语也很搞笑啊！

幼小衔接公开课教案幼小衔接公开课教案

/幼小衔接公开课教案幼小衔接公开课教案教学内容：正确的举手姿势、坐姿训练，听动训练教学目标：1、对幼儿进行注意力集中训练2、使幼儿可以学会正确的坐姿以及举手姿势，懂得上课时要眼耳追老师3、对幼儿进行听力训练，提升注意力能力教学过程：导入师：小朋友们，大家好！生：老师好！师：小朋友们，欢迎你们来到我们幼小衔接的课堂！老师知道啊，你们都是大班的小朋友，那么，你们能告诉老师，你们在大班都学过什么吗？(此时学生思考中，老师可适当提示。并单独提问几个小朋友,适当表扬)师：啊,有的小朋友说了我们学过画画,学过认字,还学过好多好多本领是不是啊?,学生:是师：哈,小朋友们都这么厉害啊，那么小朋友们马上就要上小学了,你们知道在小学里的小朋友他们都学了什么吗?生：不知道!(此处学生若不回答可适当提示:是不是不知道啊,你们想不想知道阿?)生:想!静心训练师：好!现在啊，老师先带小朋友们做一个手语小游戏，表现最棒,学的最快最好的小朋友们,老师啊就会记住你,带你体验一下奇妙好玩的小学课堂!好(声音干脆,集中孩子注意力),现在我说一句，大家跟着我重复一句,并做出相应的动作.只有认真听专心看,好好学的小朋友才会做得最好啊,加油!开始(此处声音抑扬顿挫,舒缓有度)师：注意听!（加上动作，眼神和学生亲切交流,语音有激情,学生跟着做读）专心看!我的成绩能夺冠!师：哇,每个小朋友们都做的很好，现在我们请一位小朋友给大家示范一下,来,看看哪位小朋友最勇敢,最棒呢?请举起你的小手来(此时教师边示范正确的举手姿式边说:小朋友们要记住了,老师提问题的时候,你要先思考,心中有了答案后再举手,正确的举手姿势是这样的,双手平放桌面上,手臂要挺直,不可以抢答也不能乱挥手,记住了吗?),来,一起说:双手平放桌面上,手臂要挺直!(边说边做,示范两遍)好,我看看哪位小朋友举手姿势最漂亮,最准确,就让他来做!师：所有的小朋友都做的很正确啊,选谁呢，好,你来!嗯,做的很正确,眼耳跟老师师：哇太厉害了小朋友们知道你们为什么会做得这么好吗，对了是因为刚才啊,在老师做的时候,你们的小眼睛一眨不眨的看着老师,小耳朵一丝不漏的认真听老师讲话，是不是啊?生:是师:很好,这就叫做眼耳追老师,说的是小朋友们听课的时候眼睛要一直看着老师,看着黑板,耳朵要认真听老师讲课,听小朋友们回答问题,这样,不管老师教你什么,你都可以学得很好,对不对啊?生:对师：好，现在我们就来试一试,看看是不是所有的小朋友都能做到眼耳追老师,听清楚了,老师要喊口令了:(拉长声音,可重复一句,并做示范,巡视一下，纠正动作,检查是不是所有小朋友都能做到)5端坐椅子前半部4双脚平铺与肩宽3背挺直2头中正1双手平放课桌上师：嗯,不错,不错,现在所有的小朋友都像小解放军一样坐好了,又整齐,又漂亮，这就是:科学坐姿,以后小朋友们在课堂上都要保持这个坐姿。我们再来做一遍,看看谁做的最棒!师：(此时先表扬做的最好的)好,看到小朋友们这么棒,即能保持科学坐姿又能做到眼耳追老师,老师啊,就带你们做几个更好玩的训练游戏吧!听力训练师：老师会带你们做一个听力训练游戏,听力训练游戏一共三关,看看哪个小朋友能顺利闯关,成为我们的通关小将军!下课的时候,我们要给通关小将军一份神秘的小礼物,并且告诉你的爸爸妈妈你有多么棒。(可板书,每通过一关,画上一个小红旗,表示通过)第一关(听觉记忆):师:第一关叫做听觉记忆训练游戏,老师会说一组数字,请小朋友们把它复述出来,记住1:小朋友们要保持科学坐姿,2要时刻做到眼耳追老师,3:当老师说请举手的时候,你才能用正确的举手姿势举手,提醒老师让你回答问题,其它任何时候,不可以出声音,能做到这三点并且回答正确的小朋友才算通关了,现在开始(从3个数字一组开始,一直练到5个数字一组,每两个数字间隔一秒左右,回答错误的不再重复,提醒其应该眼耳追老师,专心听讲,迅速进入下一组题目训练,整个过程,教师声音应富有感染力,题目进程紧凑,提升学生竞争意识)师:好,刚才在第一关,小朋友们大多数都做得很好,尤其是(单独表扬几个孩子),有个别的小朋友要注意了,老师相信只要眼耳追老师,你也一定会很棒(眼神交流)第二关(听觉排序)，师:我们进行第二关,听觉排序训练游戏,老师说一组数字,请小朋友们按大小顺序,把它排列出来,哈哈,这个可是没那么容易的,你要注意了,同样的,科学坐姿,眼耳追老师,举手回答,现在开始(注意出题不可有规律,一位两位数可混合,从三个数字一组开始一直到四个数字一组结束,期间注意对孩子的行为规范及鼓励表扬)师:好,恭喜小朋友们顺利通过第二关,表扬一下我们自己吧:嗨嗨,我最棒,我是你们的好榜样!小朋友们,再过一关,我们就是通关小将军了,高不高兴?生:高兴第三关(听动协调)师:好,我们现在终于走到了第三关,听动协调训练游戏,现在老师要说一个儿歌并作出相应动作,好,保持科学坐姿,眼耳追老师,用正确的举手姿势,能够在最短的时间内学会的小朋友,就算通关,我们现在开始:剪刀,石头,布!剪刀,石头,布!左手剪刀,右手剪刀,变成小白兔!剪刀,石头,布!剪刀,石头,布!左手是布,右手是布,变成小鸽子!剪刀,石头,布!剪刀,石头,布!左手剪刀,右手石头,变成小蜗牛！(老师边示范边做,动作优美,声音有感情,眼神及时交流,带大家分组做两遍,互相监督和评判,注意把控秩序)师：太好了,大家是不是都做的很正确啊,小朋友们今天的表现太棒了，马上就要顺利通过第三关了,高兴吗?生:高兴!五、家庭延伸师:好,只要小朋友们再回答出老师的一个问题,那么你就是今天的通关小将军了,老师想问小朋友们,在今天的课堂上我们学了这么多东西,老师告诉你们怎么做就可以做的最好啊?学生：认真听,专心看(等等)师:对了,老师是不是说,只要同学们做到眼耳追老师,保持科学坐姿,举手的时候要怎么样啊,对用正确的举手姿势,做到这些,我们就可以做的最好了.知道吗，在小学的课堂上，小朋友们就是这么做的，做到这些，将来你们也可以成为一名合格的小学生，你们自豪吗？生：自豪！―――师：我们的今天的通关小将军是：（一个一个点名，故弄玄虚，最后大声宣布）恭喜所有小朋友都成为今天的通关小将军，（庆祝一下，动作示意：欢呼：耶）今天，老师太高兴了，你们是老师见到过最可爱，最认真，最努力的小朋友了，老师特别喜欢你们，你们喜欢老师吗？生：喜欢师：好，那么在以后的课堂上，老师会带给你们更多的好玩有趣又有用的知识，让我们都成为合格的小学生，我们一起努力，好不好？生：好！――――师：好，小朋友们请记住我们今天学习的内容：叫做幼小衔接，回到家后请告诉我们的爸爸妈妈，爷爷奶奶，还有其他小朋友，让他们分享一下我们的快乐，让更多的人和我们一起学习，好吗？生：好！师：好，我们今天的课程到这儿就结束了，小朋友们下次幼小衔接课堂上再见！生：老师再见！《写字姿势歌》“头摆正，肩放平，腰挺直，脚踏实；手握笔，一寸间，胸离桌，一拳头，眼看纸，一尺远；一寸一尺一拳头，三个一字要记牢，养成习惯最要紧。”

三年级英语下册教学反思三年级英语下册教学反思

/三年级英语下册教学反思三年级英语下册教学设计Module5Unit1ShegoestoschoolonMondays（外研版）尊敬的各位评委，老师们：大家好！我今天上课的内容是外研版三年级英语下册Module5Unit1ShegoestoschoolonMondays.下面我介绍一下这节课的设计思路。这课的内容比较多，第一节课的目标要求是会听说并能初步运用句型：He/ShegoestoschoolonMondays.理解本课的单词、短语goes,gotoschool,on,Monday,play,phone,onthephone,with,friend,athome,who,only,year.。三年级学生刚学习英语一个学期，根据他们的学习特点，在教学过程中我运用了情景教学和直观教学。我是这样设计的：一，从Freetalk：Ilike…句型，认识第三人称单数。warm–up复习上个模块的食物和运动，这是我们现在健康生活的方式，有了好吃的更要有健康的身体。二、leadin引入课文的第三人称单数的教学，从Iplayfootball引出He/Sheplaysfootball。教授词组onMondays,gotoschool,goestoschool，听一遍M5U1第一部分的动画。三、textteaching利用PPT直观教读本课新单词，who.on,Mondayplay,onthephone,with,friend,only,year.操练单词形式多样，如师生之间、男女生之间、听课文找答案和跟读课文。四、Practice我是用闯关游戏的形式呈现的，让学生会听，会小组之间等操练方法。认读本节课学的短语和句子。我这样设计是让学生在学习中玩，在玩中学。五、Summary让学生齐读加深记忆。六、评价最后才让学生上去贴笑脸是给学生一个神秘感，让学生更想去竞争。七、Homework1.表演课本剧，下节课请学生表演。2.用所学内容向家人说说自己好朋友在星期一的活动。这样设计是让学生会用She/He…来说句子巩固本课的知识也是对本课的知识的延伸。八、Chant。自编的Chant是对今天所学的第一人称变成第三人称的巩固。反思：本课的新单词比较多所以我在教学新单词时运用了多种展示方法，比如：卡片，PPT等等。让学生多种感官参与学习。在教学过程中我设计了小游戏让学生在学习中玩，在玩中学。整堂课活而不乱，始终有序地进行着。分解学习，层层深入，注意示范，让学生及时理解并能很好地完成各项教学任务，掌握目标要求，我认为这对今后的英语阅读学习有相当大的帮助。我还重视学生的自我评价、互相评价从评价中学习。我觉得我做得好的是让学生在学中玩，在玩中学。做得不够好的是和学生互动还不够默契，我今后会多加注意的。请各位专家、各位老师多提意见。我的发言完了，谢谢大家。

铁路第三方检测总结铁路第三方检测总结

/ 铁路第三方检测总结

金华至温州铁路扩能改造工程工务工程专业第三方检测工作总结（JWJC-Ⅰ标）甘肃环通工程试验检测有限公司2015年8月26日

金华至温州铁路扩能改造工程隧道衬砌、路基填筑、路基挡墙、抗滑桩和锚杆（索）第三方检测工作总结报告检测:

报告编写:

审核:

批准:

检测单位（盖章）：甘肃环通工程试验检测有限公司地址：兰州市和政路131号电话：

目录

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17313

一、工程概况

1

1289

1．工程概况

1

1718

2．本标段检测项目

1

16372

3．参建单位

2

27031

二、检测依据

2

31751

三、检测内容、检测方法

3

10332

1．检测内容

3

860

2．检测方法

3

29076

四、检测仪器设备

4

3002

五、检测完成工作量

4

10125

1．隧道工程：

4

2870

2．路基工程：

4

6405

六、检测中发现问题及整改复测情况

5

27303

七、重大质量事故处理情况

5

21568

八、检测结论：

5

19687

九、检测成果资料

5

工程概况工程概况金华至温州铁路扩能改造工程（以下简称金丽温铁路）正线东孝站（含）至温州南站（含），线路全长188.812km，其中东孝至金华南段5.303km（增建第二线），金华南至温州南新建双线183.509km；金华南至塘雅上下行客、货联络线18.170km（单线公里），温州南上下行客车联络线7.978km（单线公里），设东孝站、金华南站、武义北站、永康南站、缙云西站、丽水站、陈篆（祯埠）站、青田站和温州南站，其中东孝站为沪昆线既有车站，金华南站、丽水站、青田站为金温线既有车站（改建共用），温州南站为杭深线既有车站，武义北站、永康南站、缙云西站、陈篆（祯埠）站为本线新建车站。永康南、丽水、青田设综合维修工区。本标段检测项目甘肃环通工程试验检测有限公司承担金华至温州铁路扩能改造工程3个站前工程施工标段（JWSG-Ⅰ标、JWSG-Ⅱ标、JWSG-Ⅲ标）范围内隧道衬彻、路基工程的第三方检测工作，于2012年12月10日开工，至2015年8月31日结束。主要的检测内容如下：隧道衬砌质量检测；隧道衬砌混凝土强度检测；路基填筑质量检测（地基系数、孔隙率等）；路基挡墙质量检测；抗滑桩质量检测；锚杆(索）质量检测；参建单位建设单位：金丽温铁路有限责任公司；设计单位：中铁第四勘察设计院集团有限公司；监理单位：上海华东铁路建设监理有限公司、上海天佑工程咨询有限公司；施工单位：中铁四局集团有限公司金温扩能改造指挥部、中铁二十四局集团有限公司金温扩能改造指挥部、中铁二十二局集团有限公司金温扩能改造指挥部；第三方检测单位：甘肃环通工程试验检测有限公司。检测依据1）《金华至温州铁路扩能改造工程隧道衬砌、路基填筑、路基挡墙、抗滑桩和锚杆（索）检测招标文件》；2）《关于开展隧道衬砌等铁路工程质量第三方检测的通知》（铁建设[2011]172号）；3）《铁路运营隧道衬砌安全等级评定暂行规定》铁运函[2004]174号；4）《回弹法检测混凝土抗压强度技术规程》（JGJ/T23-2011）；5）《高速铁路路基工程施工质量验收标准》(TB10751-2010)；6）《铁路隧道衬砌质量无损检测规程》（TB10223-2004）；7）《铁路工程物理勘探规范》(TB10013-2010)；8）《铁路工程基桩检测技术规程》（TB10218-2008）；9）《铁路混凝土工程施工质量验收标准》（TB10424-2010）；10）《铁路工程结构混凝土强度检测规程》（TB10426-2004）；11）《铁路工程土工试验规程》（TB10102-2010）；12）《锚杆锚固质量无损检测技术规程》（JGJ/T182-2009）；13）国家、铁道部其它现行相关标准、规范；14）金华至温州铁路扩能改造工程相关设计文件及验标要求。检测内容、检测方法检测内容隧道衬砌质量检测、路基填筑质量抽检、路基挡墙质量检测、路基边坡锚杆（索）质量检测以及路基边坡抗滑桩质量检测。检测方法隧道衬砌质量检测：采用地质雷达法检测隧道衬砌施工质量，采用回弹法二衬混凝土强度。路基填筑质量（抽检）：按照金丽温铁路有限责任公司（2013）第20号会议纪要中规定：路基压实质量采用地基系数及孔隙率双指标、并分表层与表层以下部位进行质量控制；检验方法：依据《新建时速200公里客货共线铁路工程施工质量验收暂行标准》（铁建设[2004]8号）、《铁路工程土工试验规程》（TB10102-2010），参照《高速铁路路基工程施工质量验收标准》（TB10751-2010）相关规定，①过渡段每填高约0.9m（不足0.9m按1个监测单位）抽样检验地基系数K30和孔隙率n各3点，其中距离路基两侧填筑级配碎石边线1m处左、右各1点，路基中部1点；②区间路基沿线路纵向每200m（路基两过渡段间距离小于60m时按过渡段项目检测，不足200m时作为1个检测单位）每2个压实层（每个压实层厚0.3m，不足0.6m按1个压实层计算）抽样检验地基系数K30和孔隙率n各3点。路基挡墙质量检测(全检):①测墙体厚度、墙背回填密实度检测沿墙面布置水平和垂直测线。垂直测线不大于10m，墙长小于10m时不小于1条测线；水平测线在侧沟平台以上1m布置；②挡墙混凝土强度每100m检测一次（不足100m的作为1个检测单位），每次布置10个测区。路基边坡锚杆（索）质量检测(抽检):①锚杆（索）的长度、砂浆密实度按每单元（项）工程总数的10％抽检，且每单元（项）工程不少于10根；②应力检测（拉拨试验）按每单元（项）工程总数的3％抽检，且每单元（项）工程不少于3根，随机抽查。路基边坡抗滑桩质量检测(全检):桩身的质量、完整性标段内全部抗滑桩，桩身混凝土强度按桩总数的10%估列。每次布置10个测区。检测仪器设备隧道衬砌质量检测：美国劳雷公司SIR-3000型地质雷达、ZC3-A型混凝土回弹仪。路基填筑质量检测：K30、灌砂桶等、Evd等。路基挡墙施工质量检测：美国劳雷公司SIR-3000型地质雷达、ZC3-A型混凝土回弹仪。路基边坡锚杆、锚索施工质量检测：RSM-RBT锚杆无损检测仪、锚杆（索）拉拔仪。路基边坡抗滑桩质量检测：S-ST06D(T)型声波检测仪、RSM-SY7基桩多跨孔超声自动循测仪、ZC3-A型混凝土回弹仪。检测完成工作量隧道工程：隧道衬砌质量第三方检测（JWJC-Ⅰ标）共22座隧道（含明洞）,共计检测55.832km。隧道衬砌地质雷达法共检测7条测线390826.9测线米，隧道二衬混凝土强度回弹法检测5790测区。路基工程：路基填筑质量检测：K30地基系数检测4238点、灌砂法压实系数检测142点，孔隙率检测4217点，Evd检测3点。锚杆、锚索：拉拔力检测72根，长度及锚固密实度检测280根。以下是目前合法长期使用ReplacePioneer的唯一方法（除了购买之外）：

ReplacePioneer过期后，会弹出一个注册(Registration)窗口,其中有一个试用选项(TrialLicense)，点击TrialLicense，弹出一个窗口，里面的提示大概意思是：

1.你在任何网站发一篇文章里面包含ReplacePioneer和指向RP主页的链接（

/

）。

2.然后把你的文章的网页地址输入到下面的文本框。

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乡村振兴战略背景、现状及对策乡村振兴战略背景、现状及对策

/乡村振兴战略背景、现状及对策乡村振兴战略提出的背景、现状及对策乡村振兴战略提出的背景实施乡村振兴战略，在党的十九大报告中正式提出。报告将之列入决胜全面建成小康社会需要坚定实施的七大战略之一。党的十九大以来，习近平总书记多次提及乡村振兴战略，从不同层面对推动这一重要战略的落实提出具体要求。1、2017年11月，习近平总书记就旅游系统推进“厕所革命”工作取得的成效作出重要指示时指出：“厕所问题不是小事情，是城乡文明建设的重要方面，不但景区、城市要抓，农村也要抓，要把这项工作作为乡村振兴战略的一项具体工作来推进，努力补齐这块影响群众生活品质的短板。”——厕所问题，是一件“小事”，也是一件“大事”。“小康不小康，厕所算一桩”。在习近平总书记高度重视和关心推动下，一场“厕所革命”逐步从城市扩展到农村，置于城乡文明建设和乡村振兴战略的高度来部署推进。厕所革命，成为推动乡村振兴、树立文明新风的重要发力点。2、2017年12月，习近平在徐州考察时指出：“实施乡村振兴战略不能光看农民口袋里票子有多少，更要看农民精神风貌怎么样。”——农业强、农村美、农民富，是农民获得感和幸福感的关键所在，也是决定全面建成小康社会成色和社会主义现代化质量的关键所在。当月，“研究实施乡村振兴战略的重要政策”的中央农村工作会议召开。在会上，习近平总书记深刻阐述了实施乡村振兴战略的重大问题，对贯彻落实提出明确要求。“三步走”的目标任务、“七个坚持”的基本原则、走中国特色社会主义乡村振兴道路的八个“要”……会议作出了实施乡村振兴战略的一系列重要部署。3、2018年1月，习近平在中共中央政治局第三次集体学习时强调“乡村振兴是一盘大棋，要把这盘大棋走好。”——下好这样一盘大棋，讲究的是充分观局谋势、通盘考量。乡村振兴的成功实施，并不能只靠发展农村，更需要站在城乡区域协调发展的高度精准把握。因此，习近平在此次集体学习时，明确将乡村振兴置于“积极推动城乡区域协调发展，优化现代化经济体系的空间布局”的高度，强调要“突出抓好”。4、2018年2月，习近平在四川考察时强调“党的十九大提出实施乡村振兴战略，这是加快农村发展、改善农民生活、推动城乡一体化的重大战略，要把发展现代农业作为实施乡村振兴战略的重中之重，把生活富裕作为实施乡村振兴战略的中心任务，扎扎实实把乡村振兴战略实施好。”——总书记提出“扎扎实实”这四个字的要求，言简意深。“实干”，也是习近平推进工作一以贯之的要求和标准。这个月，《中共中央国务院关于实施乡村振兴战略的意见》正式发布。这是改革开放以来第20个、新世纪以来第15个指导“三农”工作的中央一号文件。5、2018年3月，习近平在参加十三届全国人大一次会议山东代表团审议时指出“实施乡村振兴战略，是党的十九大作出的重大决策部署，是决胜全面建成小康社会、全面建设社会主义现代化国家的重大历史任务，是新时代做好‘三农’工作的总抓手。”天下大事必作于细。乡村振兴应该怎么干？习近平提出五个“振兴”——乡村产业振兴、人才振兴、文化振兴、生态振兴、组织振兴，强调推动农业全面升级、农村全面进步、农民全面发展。总书记为我们搭建起了乡村振兴的“四梁八柱”。6、2018年4月，习近平在湖北考察时强调：“乡村振兴不是坐享其成，等不来、也送不来，要靠广大农民奋斗。村党支部要成为帮助农民致富、维护农村稳定、推进乡村振兴的坚强战斗堡垒。”——“幸福都是奋斗出来的”，这句总书记在2018年新年贺词里的“金句”，激励着亿万国人。实施乡村振兴战略，靠的仍然是这两个字——奋斗。7、2018年5月，习近平主持中共中央政治局会议“确保到2020年贫困地区和贫困群众同全国一道进入全面小康社会，为实施乡村振兴战略打好基础。”——习近平主持中共中央政治局会议小康不小康，关键看老乡。在全面建成小康社会的决胜期，不平衡不充分的发展问题在农村最为突出，最艰巨最繁重的脱贫任务也在农村。实施乡村振兴，推动农村全面进步、农民全面发展，摆脱贫困是前提。这个月，习近平总书记主持召开中央政治局会议，审议了《乡村振兴战略规划（2018-2022年）》和《关于打赢脱贫攻坚战三年行动的指导意见》。这两份具有行动指南意义的重要文件同时审议，正是总书记对于“要把脱贫攻坚同实施乡村振兴战略有机结合起来”这一要求的直接体现。8、2018年6月“乡村振兴，人才是关键。要积极培养本土人才，鼓励外出能人返乡创业，鼓励大学生村官扎根基层，为乡村振兴提供人才保障。要加强基层党组织建设，选好配强党组织带头人，发挥好基层党组织战斗堡垒作用，为乡村振兴提供组织保证。”——习近平在山东考察时强调乡村振兴这篇“大文章”亟待广大人才大施所能、大展才华、大显身手；乡村，也始终是各类人才干事创业、发挥才能、实现作为的广阔天地。9、2018年7月“各地区各部门要充分认识实施乡村振兴战略的重大意义，把实施乡村振兴战略摆在优先位置，坚持五级书记抓乡村振兴，让乡村振兴成为全党全社会的共同行动。”——习近平对实施乡村振兴战略作出重要指示强调在此次重要指示中，习近平对实施好乡村振兴战略“划重点”：——把实施乡村振兴战略摆在优先位置——坚持乡村全面振兴，抓重点、补短板、强弱项——实现乡村产业振兴、人才振兴、文化振兴、生态振兴、组织振兴——推动农业全面升级、农村全面进步、农民全面发展——激发广大农民积极性、主动性、创造性——激活乡村振兴内生动力，让广大农民在乡村振兴中有更多获得感、幸福感、安全感……从实施途径到目标效果，走好中国特色社会主义乡村振兴道路的重要内涵就蕴含在总书记的重要指示中。把握好这些重点，实施乡村振兴战略也就找准了方向。

《爵士乐》说课稿《爵士乐》说课稿

/《爵士乐》说课稿经典流行音乐-爵士乐精粹说课稿科目音乐执教教师苗强示教班级高一（）班教学目标：知识与技能：欣赏《南部之子》和《不知为何》两首爵士乐，感受爵士乐的风格特征，激发学生去了解爵士乐的兴趣和愿望。过程与方法：1、简单了解爵士乐的起源和发展历史。2、通过音乐实践活动，引导学生了解爵士乐的基本要素特点。情感态度与价值观：通过对《不知为何》的背景知识了解使学生体会到任何一种音乐形式的形成都建立在多姿多彩、广阔肥沃的民族民间音乐的土壤之上。教学重点：通过聆听音乐和参与音乐实践活动，感受和体验爵士乐的风格特征。教学难点：基本把握爵士乐的节奏特点。教学过程：教师弹唱《再见》这首流行歌曲，学生谈感受（节奏欢快表现离别的感情，其实有些无所谓，彰显音乐家的洒脱个性）。接着用爵士版的《再见》来聆听与律动。A：肩部与手掌的律动，要求学生与教师一起做左右摇摆的律动。B：思考其有什么特点？（自由即兴；强烈、特殊的节奏感）属于什么类型的音乐？（爵士-JAZZ）简要介绍爵士乐：JAZZ,是19C末20C初兴起于美国南部新奥尔良的黑人舞蹈音乐。源自美国的黑人歌曲（布鲁斯）和“拉格泰姆”，后成为美国的流行音乐，进而成为世界性的现代流行音乐之一。（经常的活动场所？夜总会、酒吧…）2、欣赏《南部之子》（感受早期爵士乐的风格特点）a、由路易斯.阿姆斯特朗（1900-1971）演奏并演唱，著名的美国黑人爵士音乐家，人称“爵士乐之父”。b、观察早期爵士乐演奏中常用的乐器？小号、长号…（课件）c、早期爵士乐的演奏风格：情绪特点：速度稍快，表达了演奏者徐快的心情。演唱风格：表演热情洋溢、诙谐机智。3、欣赏《不知为何》（新时期爵士乐发展）a、引导学生与前曲作比较，这一首比前曲风格显然颇多不同。乐器：吉他、钢琴、架子鼓、低音提琴、人声（从乐器角度比较）速度：慢（从速度角度比较）情绪和色彩：忧郁、淡淡的暗色（从情绪角度比较）这是爵士乐发展到后期的一种新的形式，因为弥漫着淡淡的忧郁和哀愁，色彩沉郁，因此人们用一种形象的色彩来形容他，BULL（蓝色），这种音乐形式就被称为蓝调或布鲁斯。

b、这是一首由诺拉.琼斯演唱的爵士音乐，（看课件，简介诺拉.琼斯〈出生在印度〉，拓展观看其视频）4、爵士乐的风格特点：a、讨论对爵士乐的喜好程度，请同学们说出其理由？b、三大方面（节奏；独特的音乐语音；即兴演奏）教学用具

多媒体（计算机）

投影

口琴

吉他

总结：爵士乐由来爵士乐兴起时代爵士乐代表人物爵士乐节奏特点爵士乐配器反思：学生对爵士乐比较感兴趣,学生学习兴趣浓厚,但学生对爵士乐使用乐器知知甚少，情绪色彩不甚了解。本节课让学生自己体验爵士节奏和鉴别爵士乐器，让他们参与其中，加深了他们对于爵士乐的理解。

人教版初中语文课内外古诗文积累复习题汇编人教版初中语文课内外古诗文积累复习题汇编

/人教版初中语文课内外古诗文积累复习题汇编人教版初中语文课内外古诗文积累复习题汇编七年级上册古诗文积累

一根据提示写出相应的诗句

1，风正一帆悬。（王湾《次北固山下》）

2，江春入旧年。

3几处早莺争暖树，。（白居易《钱塘湖春行》）

4，浅草才能没马蹄。

5明月别枝惊鹊，。（辛弃疾《西江月》）

6，小桥流水人家。（马致远《天净沙·秋思》）

7沾衣欲湿杏花雨，。（志南和尚《绝句》）

8忽闻海上有仙山，。（白居易《长恨歌》）

9，烈士暮年，壮心不已。（曹操《龟虽寿》）

10绿树村边合，。

11，把酒话桑麻。（孟浩然《过故人庄》）

12，禅房花木深。

13山光悦鸟性，。（常建《题破山寺后禅院》）

14杨花落尽子规啼，。

15我寄愁心与明月，。（李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》）

16何当共剪西窗烛，。（李商隐《夜雨寄北》）

17烟笼寒水月笼沙，。

18商女不知亡国恨，。（杜牧《泊秦淮》）

19无可奈何花落去，。（晏殊《浣溪沙》）

20莫言下岭便无难，。

21正如万山圈子里，。（杨万里《过松源晨炊漆公店》）

22常记溪亭日暮，。（李清照祚《如梦令》）

23问渠那得清如许，。（朱熹《观书有感》）

24子曰：学而时习之，；，不亦乐乎？，不亦君子乎？

25曾子曰：吾日三省吾身：？？传不习乎？

26子曰：，可以为师矣。

27，思而不学则骀。

28三人行，。，其不善者而改之。

29士不可以不弘毅，。，不亦重乎？，不亦远乎？

30子贡问曰：“有一言而可以终身行之者乎？”子曰：“其恕乎？，。”

二根据题意填出诗句

1《观沧海》中抒发作者远大抱负的句子是，。描写大海的句子有：，山岛耸峙；树木丛生，；，。你知道抒发壮志的诗句还有：。

2唐诗人的《次北固山下》描写江河之景句：。表达时光匆匆之句：。表达思乡之愁句：。请再写出两句表达乡愁的诗句并注明作者出处:。

3白居易的写出了一幅西湖春景图，你认为其中最能表现初春景象的诗句是：你还知道哪些描写西湖的诗句：。

4宋词人辛弃疾的《西江月》中描绘农村夏夜清新景色、晴朗夏夜的句子是：；写丰收喜悦的句子是：。

5在元代戏曲家马致远的《天净沙·秋思》中，描绘秋景的句子是：表达作品主旨的句子是：。

6孟浩然《过故人庄》写农村优美风光的诗句是：；写农村劳动生活句是：。

7唐代诗人常建的《题破山寺后禅院》，写出优美意境的句子是：。

8李白对朋友寄托满怀思念的诗《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》抒发思念之情的句子是：。其他你知道的表达思友之情的诗句有哪些？。

9李商隐的《夜雨寄北》表现离别之情的诗句：。

10唐诗人杜牧常常感叹国事衰败，他在《泊秦淮》中，含蓄的批评了统治阶层只知享乐不顾国难之句是：。你知道的抒发家国忧思的诗句有：。

11宋代婉约派词人晏殊讲究词的意境幽微、淡雅敦厚，他的《浣溪沙》中最能体现淡淡闲愁的句子是：。

12宋代诗人杨万里的《过松源晨炊漆公店》中蕴含人生哲理之句：。

13同为婉约派的济南名士、宋代女词人李清照早期作品清新、典雅《如梦令·常记》词中写词人满心欢快、饶有趣味的场景句。

14关于学习方法，古人所谈甚多，如朱熹在《观书有感》中写道：。。《论语》中说：。请再写出一两句：。

15曹操的《龟虽寿》千古传颂，表现其远大胸怀之句是：。

16雪花是千百年来诗人吟咏的对象，写出几句咏雪的诗句：。

七年级下册古诗文积累

一根据要求写出诗句

1吴均《山中杂诗》描写了山中有趣的生活：“鸟向檐上飞，。”

2王维的《竹里馆》意境优美高雅，传达出诗人宁静淡泊的心情，写出你最喜欢的两句：。

3李白《峨嵋山月歌》意境清朗秀美，风致自然天成：“，影入平羌江水流。”

4，散入春风满洛城。此夜曲中闻折柳，。（李白《春夜洛城闻笛》）

5故园东望路漫漫，。（岑参《逢入京使》）

6请写出韦应物《滁州西涧》中以飞转流动之势衬托闲淡宁静之景的两句。

7正是江南好风景，。（杜甫《江南逢李龟年》）

8苍苍竹林寺，。，青山独归远（刘长卿《送灵澈上人》）

9南宋诗人赵师秀在《约客》中用对句写景，富有时令与地方特色：，。

10清人赵翼认为诗歌随时代不断发展，每个时代都有属于自己的诗人，曾诗云：。

11木兰诗》选自宋代郭茂倩编的《》，与著名长诗《》合称为“双璧”。

12《木兰诗》中表现木兰不远万里急赴沙场的句子是：，。

表现战场苦寒、环境恶劣的句子是：，。

运用互文的修辞手法表现将士们连年征战、出生入死的句子是：，。

13《木兰诗》中运用比喻的修辞手法表现巾帼不让须眉的句子是，。，？

14《夸父逐日》选自《》，是我国最早的神话之一，请写出表现夸父无比的英雄气概的句子。后人常用“”一词比喻人有宏大的志向或巨大的力量和气魄。。

八年级上册古诗文积累

一填出下列诗句中缺少的部分

1造化钟神秀，。（杜甫《望岳》）

2白头搔更短，。（杜甫《春望》）

3，死者长已矣。(杜甫《石壕吏》)

4常恐秋节至，。（汉乐府《长歌行》）

5相顾无相识，。(王绩《野望》)

6，北风江上寒。（孟浩然《造寒江上有怀》）

7坐观垂钓者，。（孟浩然《望洞庭湖赠张丞相》）

8，烟波江上使人愁。（崔颢《黄鹤楼》）

9挥手自兹去，。（李白《送友人》）

10，我言秋日胜春朝。（刘禹锡《秋词》）

11，林空鹿饮溪。（梅尧臣《鲁山山行》）

12林间沙路净无泥，。（苏轼《浣溪沙》）

13僵卧孤村不自哀，。（陆游《十一月四日风雨大作》）

14，轻罗小扇扑流萤。（杜牧《秋夕》）

15土地平旷，屋舍俨然，。（陶渊明《桃花源记》）

16斯是陋室，。苔痕上阶绿，。（刘禹锡《陋室铭》）

17中通外直，不蔓不枝，，。（周敦颐《爱莲说》）

18是故谋闭而不兴，，故外户而不闭，是谓大同。（《礼记》）

19重岩叠嶂，，自非亭午夜分，。（郦道元《三峡》）

20，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，。（陶弘景《答谢中书书》）

21庭下如积水空明，，盖竹柏影也。（苏轼《记承天寺夜游》）

22，天与云与山与水，。（张岱《湖心亭看雪》）

23晨兴理荒秽，。（陶渊明《归园田居》）

24，归雁入胡天。（王维《使至塞上》）

25月下飞天镜，。（李白《渡荆门送别》）

26，衣冠简朴古风存。（陆游《游山西村》）

二根据题意填出诗句

1望岳》中表现作者豪气和壮志雄心的诗句是，。

2《春望》中作者触景生情且是互文的诗句是，。

3《石壕吏》中“吏”与“妇”矛盾尖锐的诗句是，。

4《归园田居》中最能表现作者心志的诗句是，。

5《使至塞上》中最表现边塞风光的诗句是，。

6《渡荆门送别》中表现作者思乡之情的诗句是，。

7《游山西村》中表现困境中蕴含希望的诗句是，。

8在《长歌行》中通过百川东去形容“少壮不努力，老大徒伤悲”含义的诗句是，。

9在《野望》中表现秋意正浓的山景的诗句是，。

10在《早寒江上有怀》中表现作者思念家乡及亲人的诗句是，。

11在《望洞庭湖赠张丞相》中通过工整对仗表现洞庭湖壮观景象的诗句是，。

12黄鹤楼》中描写从楼上遥望的诗句是，。

13《十一月四日风雨大作》中表现作者梦中拼杀场景的诗句是，。

14与《三峡》中“朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风不以疾也”一句意思相似的唐诗是的，。

三根据问题写出诗句

1莲，深受人们喜爱。许多诗人都有咏莲的诗篇。请写出两句。

，。（）

，。（）

2古人常以月亮或月光入诗文。请写出描写月亮或月光的诗句两则。

，。（）

，。（）

3雨经常引发人们的思索。请写出古诗词中描写雨的句子两个。

，。（）

，。（）

4秋，时而萧瑟，时而明快。请写出古诗词中对秋景描写的句子。

，。（）

，。（）

5“国家兴亡，匹夫有责”，所以诗人经常在诗词中表现出感国伤时的意味，请写出两句。

，。（）

，。（）

八年级下册古诗文积累

一根据上下句写出诗句

1山水之乐，。（欧阳修《醉翁亭记》）

2怀旧空吟闻笛赋，。（刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》）

3登斯楼也，，，，感极而悲者矣。（范仲淹《岳阳楼记》）

4不戚戚于贫贱，。（陶渊明《五柳先生传》）

5，干戈寥落四周星。（文天祥《过零丁洋》）

6越明年，政通人和，。（范仲淹《岳阳楼记》）

7居庙堂之高则忧其民；。（范仲淹《岳阳楼记》）

8醉能同其乐，，太守也。（欧阳修《醉翁亭记》）

9今日听君歌一曲，。（刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》）

10东风不与周郎便，。（杜牧《赤壁》）

11金樽清酒斗十千，。（李白《行路难》）

12，，山河表里潼关路。（张养浩《山坡羊·潼关怀古》）

13，将登太行雪满山。（李白《行路难》）

14八月秋高风怒号，。（杜甫《茅屋为秋风所破歌》）

15，松柏有本性！（刘桢《赠从弟》）

16念天地之悠悠，。（陈子昂《登幽州台歌》）

17相见时难别亦难，。（李商隐《无题》）

二根据内容和提示填空

1写出《马说》中作者对在位者埋没人才强烈愤慨的语句是：！？。

2《水调歌头·明月几时有》中很有哲理并表达作者豁达胸襟的句子是：，，。

3有一句诗说：“海上生明月，天涯共此时”，苏轼的《水调歌头·明月几时有》中与这句诗意境相似的一句话是：，。

4《马说》中描写千里马终身遭遇的句子：，。

5苏轼的《水调歌头·明月几时有》中表达作者美好祝愿的句子是：。

6《马说》中写千里马被埋没的根本原因的句子：。

7人的一生没有十全十美的，形容这种情形，我们常引用苏轼《水调歌头》中诗句：，。

8刘禹锡的《酬乐天扬州初逢席上见赠》中蕴含深刻哲理的句子是：，。

9中秋佳节，几个朋友相聚小酌。此时，月上中天，清冷的光辉撒向大地。家在外地的小李不禁触景生情，说道：“此时此刻，我想起了古人的两句诗‘，’。我也只能以此寄托自己的情感了。”

10王勃《送杜少府之任蜀州》一诗摒弃了赠别诗常有的哀伤和悱恻，写得乐观开朗。其中劝慰友人，最能表达诗人宽阔胸襟的两句是，。

11《水调歌头?明月几时有》中反映作者矛盾心情的句子是，，。

12唐代诗人陆龟蒙《别离》诗中有“丈夫非无泪，不洒别离间”的诗句。由此可联想到王勃《送杜少府之任蜀州》的两句诗是：，。

13《赤壁》中抒发历史感慨，以小见大的句子是：。

14《过零丁洋》中以比喻的手法暗示国家与个人命运的变化的句子是：；表现作者视死如归的爱国情怀的语句是：；再写出两句相同语意的句子。

（作者）。

（作者）。

15《山坡羊》表达对劳动人民疾苦深切同情的句子是：；再写出一句相同含义的句子是：

作者。

16《饮酒》中描写傍晚山间美丽景色的句子是：；反映作者志趣与爱好的句子是：。

17《茅屋为秋风所破歌》中包含着与范仲淹“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”相同思想的是：。

18《白雪歌送武判官归京》中咏雪的千古名句是：。体现边塞将士苦寒生活的句子是：；文中红白映衬、色彩鲜明的语句是：；情景交融、未提送别笔端却饱含感情的语句是：；再写出一句相同内涵的句子：（作者）。

19《己亥杂诗》中托物言志，表现作者关注国家命运，报效国家的句子是：；这首诗中还包含着无私奉献，造福来者的精神，由此我们还可以联想到（作者）的。

20《送元二使安西》中表现送别时依依惜别之情的语句：；试着写出反向立意的句子：（作者）。

21《登飞来峰》中表现作者抱负，蕴含站得高、看得远之意的句子是：；杜甫的，与之有异曲同工之妙。试着再写出一句：。（作者）

22《登幽州台歌》中作者感叹历史、抒发孤独寂寞之情的句子是：。

23《赠从弟》中作者借物喻人，表现劝勉之意的中心句是：。

24《清平乐·村居》中表现了江南的农村生活，描写老人的语句有：；描写孩子天真童趣的语句是：。再写出一句表现农村生活的语句：。（作者）。

25《与朱元思书》中概括富春江美景的句子是：；作者在自然景物中表现了对政治生活与名利的厌倦，这一句是：；在《五柳先生传》中则表现为：。

26《送东阳马生序》中开篇即指出了作者对于学习的偏爱：，。再写出两句有关学习的名句：

（作者）。

（作者）。

27《醉翁亭记》中作者体现了与民同乐的政治思想，在文中表现为“”，此意最早见于《孟子·梁惠王下》：“，。”

28《醉翁亭记》中表现四季景物的名句依次是：。文中表现酒醉与山水间关系的名句是：。再写出两句描写山水景致的句子：

（作者）；

（作者）。

29《行路难》中最能表现诗人李白抱负远大、执着自信的诗句是：；《宣州谢眺楼饯别校书叔云》中与其风格相近的句子是：。诗人在理想与现实发生矛盾时，其烦忧苦闷的体现是：；继而消极避世：。

30《早春呈水部张十八员外》中采用比喻手法表现早春景物特点的句子：。再写出两句描写春天景物的句子：（作者）；（作者）。

31古人擅长用比喻的手法来表现离愁别绪。如李商隐的《无题》中的“”又如李煜《相见欢》中的“”。

三拓展

1韩愈在《马说》中表达了对统治阶级不识人才的愤懑之情，写出几句你所了解的关于人才的语句：

（诗句）：（作者）。

（诗句）：（作者）。

2我们所学过的古诗词中，有不少诗句包含深刻的哲理，如：“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。”请再写出一个含有哲理的诗句并写明作者：作者。

3《岳阳楼记》中抒发了作者的博大胸襟和的政治抱负。试再写出两句有关个人理想与抱负的句子：

（作者）；

（作者）。

4《五柳先生传》中表现作者读书爱好的句子是：，再写出两句有关读书的名句：

（作者）；（作者）。

5唐诗中有不少描写塞外风光的名句，请你写出最喜欢的两句：

，。，。

6将无形的情感化作具体形象，用以表现羁旅之愁、离别之苦的名句，我们学过李煜的诗句《相见欢》，试再举出一例：作者。

7沙尘肆虐之下，人们对蓝天碧水、茂林修竹的珍爱愈加强烈。你心中理想的自然环境是怎样的？请借用古诗文（《岳阳楼记》除外）中的名句来表达，写出连续的两句。，。

九年级上册古诗文积累

一课内古诗文

1《望江南》中表现女主人公盼望心上人由希望到失望，再到绝望的句子是，作者是，是派的重要作家之一。

2①《渔家傲》表现塞下风景之异的是。

②请再写出两句表现边塞景色的句子及作者，并说明景色的特点。

作者诗句。特点。

作者诗句。特点。

③写出运用典故表现作者思乡但不能归家的诗句。

④表现作者壮志难酬的诗句及作者。作者。

3《密州出猎》作者。

①写出作者为国御敌雄心壮志的诗句及句中运用的修辞方法：诗句修辞手法。

②表现作者出城打猎时表现豪放的诗句。

4《武陵春》

①作者是朝代的，是派的豪放人物之一。

②表现作者面对依旧景物，而人事改变的诗句是。

③作者以新颖视角表现自己忧愁的诗句是。

④再写出一句表现作者和上句心情相反的诗句。

5《破阵子》

①《破阵子》是为写的一首表现作者词风的词。

②表现练兵场面的词句。

③运用比喻描写战争场面的诗句是。

④写作者爱国激情的诗句是