中学学校落实“双减”工作家长会

中学落实“双减”工作家长会——家校合作前言

7月19日，中共中央办公厅、国务院办公厅印发了《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》（以下简称《意见》）。《意见》明确:学生学习更好回归校园,校外培训机构培训行为全面规范;校外培训机构不得占用国家法定节假日、休息日及寒暑假期组织学科类培训;学校要严格按课程标准零起点教学,为学有余力的学生拓展学习空间,对学习有困难的学生进行补习辅导与答疑;密切家校沟通,创新协同方式,推进协同育人共同体建设,理性确定孩子成长预期,努力形成减负共识。前言

为了更好的落实文件精神,实现家校共育,避免出现“校内减负校外补”的情况发生,让孩子的童年更美好,我们恳请家长予以配合推进并监督我们做好“双减”工作的实施。目录01培养孩子独立完成作业的意识02培养孩子的健康运动的意识03培养孩子自律意识,养成良好阅读习惯04培养孩子养成良好的生活习惯

培养孩子独立完成作业的意识01

孩子的成长，离不开父母的教导，家庭的熏陶。减轻学业负担，不代表减去父母的责任，与之相反，它更要考验父母的担当。优秀的父母不在于学历的高低、文化的多少，而在于是否有责任意识。陪伴是责任，养育是责任，以身作则是责任。履行父母的责任，就是对孩子人生负责。1.双减，不减责任

请您理性看待孩子成长过程,不盲目跟风从众,拒绝过重课业负担,让孩子拥有自主、阳光、健康的学习生活空间。1.双减，不减责任

培养孩子的健康运动的意识02

根据学校制定的体育运动项目清单和家务劳动清单,将体育运动和劳动教育纳入家庭作业范畴。培养孩子自律意识养成良好阅读习惯03

双减时代来临，家长的角色回归，孩子自我安排的时间更加宽裕，我们该用什么样的方法进行行动过渡？

任何事物都是双刃剑，在涉及政策的诸多信息中，我们不必过于兴奋，更不必焦虑孩子学习，更不能把负面情绪传导到孩子身上，作为家长，我们首先要调整心态，接纳政策的改变，改变思维，迎接挑战。

给孩子阅读空间,引导孩子多阅读纸质书籍,自觉保护视力,最大限度减少使用电子产品时间,浏览有意义的学习网站,健康上网,防止网络沉迷。培养孩子养成良好的生活习惯04

“双减”是一道减法题，其实还是一道加法题。减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担，指向的是回归教育本质，切实提升学校育人水平，促进学生全面发展、健康成长，这无疑是一个做加法的过程。

家长要积极与孩子沟通,关注孩子心理情绪,充分保障孩子睡眠时间和睡眠质量,保障孩子每天睡眠时间不少于9个小时。

积极参与监督教师从教行为，监督和举报在职在编教师违规有偿补课行为。不在国家法定节假日、休息日及寒暑假期报名参加学科培训，在和培训机构签订培训服务合同时，请使用《中小学生校外培训服务合同（示范文本）》，付（续）费时不要一次性交纳超过3个月的培训费用。积极参与监督教师从教行为

理解和支持学校有效实施各种课后育人活动,督促学校积极制定课后服务实施方案,增强课后服务的吸引力,指导学生认真完成作业,对学习有困难的学生进行补习辅导与答疑,为学有余力的学生拓展学习空间,开展丰富多彩的科普、文体、艺术、劳动、阅读、兴趣小组及社团活动。理解和支持学校各项育人活动

各位家长,减负才能增效,健康才能长效,教育是日积月累、点滴进步的事情,没有捷径、没有弯道,孩子真正的全面发展,要有良好的学习习惯,有乐观的精神,良好的品格,强健的体魄。双减政策是国之大计，家之大业，更是家长素质和孩子能力的双重比拼。让我们做一个有担当的家长，在和学校的共同努力下，为孩子们成就更美的明天。