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文档简介

学会审美罗浮宫《蒙娜丽莎》以其永恒神秘的微笑征服了世人。胜利女神像-----Nike米洛斯的维纳斯黑格尔：体现纯美的女神。罗丹：

“古代的神品”“杰作中的杰作”海涅：

“我们的美丽少妇”

维纳斯的诞生米洛斯的维纳斯清冈卓行米洛斯的维纳斯清冈卓行复原？试一试我也行宝贵启示：留下空白。独钓寒江雪绘画中的“虚实相生”墨虾图《蜀山图》

（15世纪日本画僧·天章周文）

诗外有诗，方是好诗；词外有词，方是好词。

——陈延焯《白雨斋词话》文学名例一：

罗敷日出东南隅，照我秦氏楼。秦氏有好女，自名为罗敷。罗敷喜蚕桑，采桑城南隅。青丝为笼系，桂枝为笼钩。头上倭坠髻，耳中明月珠。缃绮为下裙，紫绮为上襦。行者见罗敷，下担捋髭须。少年见罗敷，脱帽著绡头。耕者忘其犁，锄者忘其锄。来归相怨怒，但坐观罗敷。文学名例二：

海伦

希腊人和特洛伊人，为了海伦而征战十年。战争进行到第十年的一天，一个备受战争煎熬的老兵，偶然看到海伦从特洛伊城头飘然走过。老兵呆住了，自言自语地说：“为她打十年仗是值得的。”文学名例三：

静夜思（李白）床前明月光，疑是地上霜。举头望明月，低头思故乡。文学名例四：

题都城南庄

(崔护)

去年今日此门中，人面桃花相映红。人面不知何处去，桃花依旧笑春风。

主动发现：

留下空白的成功例子。举例：正面：沉默是金——空白的魅力反面：（网友）见光死——填充空白的杀伤力

归纳：空白是没有完成的杰作

——佚名万物生于有，有生于无。

——老子实质：留下空白———留下想象————留下创造美的空间

思考拥有空白就拥有美吗？思考一：

假如维纳斯没有失去双臂，她还美吗？

维纳斯之美“空白”的袜子

去年今日此门过，麻婆麻花对面搓。麻婆不知何处去，麻花依旧下油锅。

它美吗？

归纳一：

必须有美的整体，人们愿意去把自己的想法附丽到上面。

思考二：

假如维纳斯失去的不是双臂，她还美吗？

归纳二：

空白要给想象提供尽可能多的美的可能性。

1、深山藏古寺2、踏花归来马蹄香

按照艺术中的“虚实相生法”，从下列诗句中任选一句为画题，构想一幅画。发挥想象可见，艺术的缺失是有条件的，并不是所有的残缺都能增加艺术品的艺术效果。

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