Unit3 Is this your pencil？Section A（1a-2b）导学案 人教版七年级上册英语

Unit3Isthisyourpencil?第一课时SectionA（1a-2b）编写人：组长：审核人:【学习目标】1.能记住形容词性物主代词和与之对应的名词性物主代词。2.会区分运用形容词性物主代词和名词性物主代词。3．能熟练用含有物主代词的句子进行问答，确认物品所属。4.会变一般疑问句，并做简略回答。【学习重难点】1.记住并会区分使用形容词性物主代词和名词性物主代词。2.熟练用Isthis/thatyour…?Yes,itis./No,itisn’t.Arethese/thosetheir…?Yes,theyare./No,theyaren’t.【学法指导】通过听老师讲要点，然后笔头，口头和听力练习来达到目标【学习过程】：Step1.学习单词pencil/’pensl/是名词复数形式是pencils，末尾的的s在浊辅音后读/z/。book/buk/oo是字母组合，在前发短音/u/.是名词，复数是books,末位的s在清辅音后读/s/.eraser/I’reizə/是名词，复数是erasers，末尾的s在浊辅音后读/z/.“一块橡皮”应说aneraser.box/bɔks/是名词，复数是boxes,以s,x.ch,sh,结尾的名词变复数末尾加es,读音是/iz/.pencilbox复数同box.schoolbag/‘sku:lbæg/是个合成词，由school和bag两部分合成。变复数末尾加s，s读音为/z/.dictionary/‘dikʃənri/的复数是将末尾的y变为i，再加es读音为/z/。teacher/‘ti:tʃə/ea是字母组合，发/i:/。是名词，复数是末尾加s,读音为/z/.his/hiz/mine/main/hers/hə:z/是名词性物主代词。thank/θæŋk/作为名词时的复数thanks。作为动词的单三形式是thanks，末尾的s读音为/z/。excuse/iks‘kju:z/是动词，单三形式是excuses,末尾的es读音为/iz/。me/mi:/是人称代词的宾格必须用在动词，介词的后面，I是格，用在句首作主语。IamJim.Helpme.先给学生5分钟时间读，然后提问默写。pencilbookeraserboxpencilboxschoolbagdictionaryhisminehersexcusemethankteacherStep2.学生看着，老师在黑板上画一表格，并依次填上代词形容词性物主代词名词性物主代词我的mymine你的youryours他的hishis她的herhers它的itsits我们的weours你们的youryours他们的theirtheirs指出：这两列代词的汉语意思完全一样，但是用法却截然不同，第一竖栏的是形容词性物主代词，要像形容词一样修饰名词，因此后面必须跟名词。而第二竖栏的是名词性物主代词，它们像名词一样单独使用，因此后面不可以跟名词，因为这个名词在前面已经出现过，避免这个名词再重复使用。练习：1._____(我的)penisyellow,but_____(你的)isblue2.IsthatEnglishbook_____(我的)?No,itisn’t.______(你的)isintheteachers’desk.3._____(她的)motherisateacher,but______(她的)fatherisaworker.4.TheseCDsare______(你们的).______(我们的)areon_____(我们的)backpack.5.Arethosebooks_______(他们的)?Yes,theyare.______(他们的)namesareonthosebooks.6.Thesepensare_____(我的).Theseare_______(我的)pens.有这些句子可知：形容词性物主代词+名词=名词性物主代词如上6中第一句mine等于mypens.Step3.1.Thisjacketismine.(写出同义句)_____________________.2.Thateraserishers.(写出同义句)_________________3.Theseareherdictionaries.(写出同义句)_________________.4.Arethosepencilstheirs?(写出同义句)______________.Step4.现在看this,that,these,those这四个单词,都属于代词，是指示词。后面可不跟名词，独用；也可后跟名词，修饰后面名词，以this为例,如：Thisbookismine.Thisismybook.在第一中主语是thisbook，在第二句中主语是this.that、these、those的使用同上面一样，即可单独使用，也可后跟名词。如；Thesebagsarehers=Theseareherbags.this和that指代单数，单独使用或后跟单数名词，be动词用is；而these和those都指代复数，后跟复数名词，be动词用are.this和that作主语或this、that后跟名词作主语的一般疑问句，它们的简略答语中要用it而不用this,that；同样these和those作主语或these,those后跟名词作主语的一般疑问句，它们的答语里用they而不用these,those。如：Isthisbookyours?Isthathisschoolbag?Yes,itis.No,itisn’t.Arethoseyourpens?Aretheseherdictionaries?Yes,theyare.No,theyaren’t.领读这些句子。Step51a先让学生自己读1a中列出的单词，并说出汉意。挑一个学生站起来读这些单词，并说出汉意。再挑两个学生到前边黑板上写出每个单词的音标和含义。其他学生在下面自己书上写。学生自己把单词与物品配对。老师念出答案来。领读图画中的句子。然后让学生两人一组练习对话。3分钟后找几组展示出来。Step6.Listening2a,2b1.让每个学生自己写出这些物品的英文名称。Teacher:What’sthefirstthing?It’sapencil/eraser/books/pencils/schoolbag/ruler.放一遍或两遍录音，让学生完成2a.在听到的物品旁划勾。2.再放两遍录音，学生完成2a的填空。老师宣布答案。Explain:Excuseme,Grace.Isthisyourpencil?打扰了，格蕾丝，这是你的铅笔吗？Excuseme相当于询问、求助或请求之前。Excuseme多用于麻烦、打扰或有求于人时用于打扰他人之前。I’msorry.指因做错了事，心中难过，有愧于某人或某事而道歉。用于打扰他人之后。学生读背这篇对话。检测题：一、快速翻译下列句子1.那是你的双肩背包吗？不，它不是。它是他的。________________________________________________________2.这个字典是你的吗？不，它不是。它是她的。________________________________________________________3.这张地图是我们的。那张地图是他们的。__________________________________________________________.二、把下列句子变成一般疑问句并作否定回答1.Thatisanappl