人音版八年级音乐下册课程教学设计31打支山歌过横排

人音版八年级音乐下册课程授课方案3.1打支山歌过横排人音版八年级音乐下册课程授课方案3.1打支山歌过横排3/3人音版八年级音乐下册课程授课方案3.1打支山歌过横排八年级音乐下册授课方案课题3.1打支山歌过横排授课1．经过音乐欣赏，感觉江西兴国山歌宛转.自由.帮衬腔的特点。目标2．在活动中，让幼儿体验山歌的优美，并能结合感觉用肢体表现音乐的情境，再过程中进行审美教育。3．在欣赏中体验劳动人民不怕艰险，不怕困难、艰辛耐劳的乐观精神。授课1、对兴国山歌的境地、情绪、风格的体验。重点2、用优美豪放的声音演唱歌曲。授课歌头“哎呀嘞——哎”的演唱，掌握歌中装修音的演唱以及歌曲风格特点的表现。难点设计妄图和授课内容与师生活动关注的学生授课过程

情境导入：教师身穿客家人衣饰，导入主题。新授课：一、作品介绍山歌简介教师表达：我们的国是一个多民族的国家，各个地域各个民族的民歌也是丰富多彩，山歌更是异彩纷呈。他们出来具备刚刚老师说的山歌共有的特点外，各民族各地域还有他们各自的山歌的风格特点。江西省的兴国县被誉为“山歌之乡”，有这样一句话说得好：一把芝麻撒上天、兴国山歌千万千“可见兴国山歌之多。1、《打支山歌过横排》是什么意思吗？教师表达：兴国县位于江西省中南部，是中国客家居民聚居的县份之一，是全国出名的红军县、烈士县、将军县和苏区典范县，素有“山歌之乡”之称。在抗战时期有很多首表现革命斗争和生活内容的歌曲，使之成为有力的战地宣传武器，是红色依照地最受欢迎的艺术形式之一。‘打’就是唱,‘支’就是一支，‘过横排’是因为我们家乡有很多山路特别难走,有时过山路还要侧着身体排着队走呢。”2、第一段中“哎呀嘞”歌曲好听吗？你听到老师唱了什么？

激趣导入，引入变态发育的话题。“哎呀嘞”就是“哎你好”的意思,“横排路上石崖崖”就是山路上各处都是大石头小石头，很危险。“走了若干石子路,着烂若干的烂草鞋”一每天走呀走,都不知道走烂了多少烂草鞋。3、第二段中：“山歌打过石崖崖”，就是歌声穿过山路，“山歌打过红花开”，一边唱着山歌,一边走着山路，诚然很辛苦但大家的心情都是快乐的。（“走了若干石子路,红日升上来”。走了许久，素来走到天亮了,太阳也升起来了，风景真美呀！）4、歌曲表达了一种怎样的感情？小组回答：痛快、光明、豪放之感、风格朴实、山野气味实足5、歌曲中运用了那些装修音？这些装修音在歌曲中起到了什么作用？1）波音、（2）倚音（3）自由延长音（4）连音线的使用二、欣赏歌曲《打支山歌过横排》1．这首歌好听吗？歌曲第一句怎么唱的？小组回答：体验帮衬腔“哎呀嘞哎”边唱边用动作体验。2）打支山歌过横排,“横排”是什么？请你学学怎样走？3）着烂若干的烂草鞋.”是什么意思？你听这首歌有什么感觉？（优美、悦耳）听着这首歌让你想到了什么？小组回答：走路很幸苦但心里很快乐，我们江西人不只勤劳、平和，而且不怕困难、努力坚持，在困难眼前也特其他乐观。用方言读歌词哎呀嘞，打支（za）山歌（guo）过横（wang）排，横（wang）排路上石（sa）崖（eai）崖；走了若干石（sa）子路，不知走烂若干禾（wo）草啰鞋（hai）。教师小结：我们同唱了兴国山歌，还演唱了自己创作的“兴国山歌”，感觉了客家人明快、豪放的山野气味，领悟了客家人朴实、快乐的幸福生活。相信，一声高亢的“哎呀嘞——”已动人了你的心；一首宛转的兴国歌已唤起了你的爱。同学们，让我们