中班艺术活动欢乐的海洋教案反思

中班艺术活动欢乐的海洋教案反思

活动目标

1、知道海洋世界是多姿多彩的，海洋里存在着各种各样的生命。

2、初步学习喷刷画，尝试用喷刷的方式表现自己观看到的或想象中的海洋。

3、在玩色活动中激发对喷刷画的兴趣，愿意与同伴沟通自己作品的内容。

4、培育幼儿与他人共享合作的社会品质及关怀他人的情感。

5、培育幼儿乐观开朗的性格。

活动预备1、“巧手变变变”：《欢快的海洋》教学动画（中班下《小老鼠出海》）。

2、手工半成品图（中班下《小老鼠出海》教学道具资源包）。

3、教师课前让幼儿从家里收集旧牙刷和梳子各一把（建议教师预备少量旧牙刷及梳子，以备局部幼儿没有自备）。

4、教师按幼儿人数预备以下物品：白色硬卡纸、罩衣。

5、教师依据分组状况预备的材料：废旧报纸、调色盘、各色颜料、蜡笔、擦手布、剪刀。

6、幼儿有看过海洋主题的动画片、记录片、图书，参观过水族馆的阅历。

7、教师课前做好一幅简洁的喷画。

活动过程一、导入：谈话导入，激发幼儿兴趣。

教师请幼儿说说自己看过哪些海洋主题的动画片和图书（例如《海底总发动》）。

你觉得大海是什么样子的呢？你最喜爱大海的什么呢？

二、教师出示制作好的喷画，让幼儿观看喷画的特点。

这幅画和平常看到的有什么不一样？（上面有一些不同深浅的点点，是喷出来的；有的地方颜色比拟深，有的地方没有颜色。）这幅画是怎样变出来的呢？请你猜一猜。

下面我们一起去看动画，看看怎么制作这种画吧！

三、观看教学动画，了解喷画的制作方法。

1、教师出示手工半成品材料，撕下列图卡，并通过动画，展现两种喷刷方式。请幼儿观看用图卡和镂空图案喷刷出的不同效果。

2、教师指导幼儿练习牙刷和梳子的协作使用的手法，提示喷刷时的留意事项。

请小朋友拿起自己的牙刷和梳子，我们一起来学一学喷画的动作。（牙刷带毛的一头，来回刷在梳子的梳齿上）喷画的时候，牙刷能对着其他小朋友的身体吗？（不能，这样会使别人的衣服弄脏）3、教师引导幼儿制造一幅海洋画。

刚刚动画里面叙述了一个小男孩在海边玩耍的故事，他遇到了正在喷水的大鲸鱼、天空中飞行的大海鸥和海岸上的小海星。小朋友，假如你在海边玩耍，会发生什么好玩的故事呢？请说一说吧！

小朋友，请用喷刷画的方式，把你刚刚说的故事表现出来吧！

四、幼儿制作喷刷画，教师个别指导。

师幼给桌子铺上废旧报纸，穿上罩衣，预备好每组的美工材料。幼儿开头创作欢快海洋的喷刷画。幼儿可自由选择手工半成品，也可以自己画一画，剪一剪想要的图案。

五、完毕活动：作品共享沟通。

请你给大家介绍下自己的画吧！

你的画里面有什么呀？它们在干什么呀？

活动评估1、能正确地使用牙刷和梳子进展喷刷画创作。

2、能大胆地向同伴介绍自己的画。

活动延长一、日常活动教师用幼儿的作品布置环境，鼓舞幼儿连续共享沟通各自的作品，说说自己画里有什么，为什么要这样画。

二、区域活动语言区：教师在区角投放海洋生物挂图，引导幼儿观赏海洋生物。

美工区：教师鼓舞幼儿用更多的形式来表现自己心中的海洋，比方捏泥、水彩画、剪贴画等。

家园共育亲子活动建议家长和幼儿合作用喷刷画来创作一幅作品，并将作品带回园内共享。

教学反思：

孩子们学习积极性高。但在开头作画时，相当一局部孩子不敢下笔，在教师的鼓舞和引领后才纷纷动笔画。分析缘由，平常熬炼时机缺乏，缺乏自信念所致，大家认为，活动时间太长，在这次活动中，教师的活动程序清楚有序，过程生动、好玩，方法得