莒县科学五年级第四单元测试题Microsoft PowerPoint 演示文稿

五年级科学上册第四单元测试题一、填一填1、所有的物体都有一个（）的力‘这个力就是（）。2、橡皮筋缠绕的圈数越多，橡皮筋产生的力会（），作用时间越长，小车运动的距离越（）。3、像橡皮筋、弹簧这样的物体在受到外力时，形状很容易改变，在形状改变时它们会产生一个要恢复原来形状的力，这个力叫（）。当它们恢复到原来的形状后，（）就消失了。向下重力越大越远弹力弹力4、人们利用弹力可以做很多事情，（）（）、（）等都是利用了物体的弹力。5、气球里的气体在喷出时，会产生一个和喷出方向相反的推力，这个力叫（）、（）、（）、（）等物体都是靠它来运动的。6、在日常生活中，我们习惯用（）或（）来表示重力和其它力的大小；在科学技术上则统一规定用（）作力的单位，简称（），用（）表示。衣裤松紧带弓箭拉力器反冲力喷气式飞机火箭冲锋舟克千克牛顿牛N7、一个物体在另一个物体的表面运动时，两个物体的接触面会发生（），运动物体会受到一种（）的力，这种力叫做摩擦力。8、要使静止的物体运动起来，必须对物体（）。9、物体间接触面光滑，摩擦力就（），物体间接触面粗糙，摩擦力就（）。10、一个物体在另一个物体表面运动，有（）和（）两种运动方式。摩擦阻碍运动用力小大滑动滚动、二、选一选1、水往低处流，是因为受到了什么力的作用。（）A、摩擦力B、重力C、拉力2、垫圈的个数越多，小车受到的拉力会（）A、越大B、越小C、不会改变3、在安装用橡皮筋驱动的小车时，橡皮筋缠绕的圈数越多，小车行驶的距离会（）。A、越近B、越远C、距离的远近不会改变。BAB4、测量力的大小常用的工具是（）。A、天平B、量筒C、弹簧测力计5、用小车做滑动摩擦力和滚动摩擦力的比较实验时，要改变的条件是（）。A、小车质量B、拉力C、小车的运动方式6、体操运动员往手上擦镁粉是为了（）。A、减小摩擦力B、增大摩擦力CCB7、赛车的车身重心很低是为了（）。A、节省材料B、美观漂亮B、行驶稳定8、小车2秒钟行驶了60厘米，如果想让小车3秒钟行驶60厘米，可以（）。A、加大拉力B、减少载重量C、减少拉力BC9、在一定限度内，橡皮筋下端挂的挂钩越多，橡皮筋产生的弹力（）。A、不变B、越大C、越小10、靠反冲力运动的物体是（）。A、喷气式飞机B、火车C、弓箭BA三、辨一辨1、熟透了的苹果只能向下落，不会朝其它方向飞去。这是因为重力的作用。（）2、飞机在飞行时没有摩擦力的作用。所以速度非常快。（）3、擦黑板时，黑板擦与黑板之间的摩擦是滑动摩擦。（）4、喷气式飞机、火箭都是靠弹力运行的。（）VXVX5、气球里的气体喷出时，会产生一个和喷出方向相反的推力，叫反冲力。（）6、滚动摩擦力比滑动摩擦力大。（）7、自行车的车轮与轴之间都安装了滚珠轴承，用来减少摩擦力。（）VXV8、弓箭是利用了物体的反冲力。（）9、在鞋底做花纹，是为了增大摩擦力（）10、下雪天，汽车在轮胎上装上铁链条，是为了增大摩擦，减少因路滑而造成交通事故。（）XVV四、连线提水时手受到的力使足球在地上慢慢停下的力反冲力自行车刹车时产生的力摩擦力使冲天炮升空的力弹力使人从滑梯上往下滑的力重力海绵被压扁后产生的力五、探究交流1、实验探究试验计划:我们提出的问题测量物体滑动和滚动时摩擦力大小我的推测实验材料相同条件不同条件实验方法、过程实验结论同一个物体滑动摩擦力大，滚动摩擦力小。小车、钩码一盒、测力计、细线、胶带。除运动方式外，其它条件都相同。运动方式1、在小车里放五个钩码用测力计拉动小车在桌子上运动，记录拉力大小。2、把上述小车用胶带固定车轮，用测力计拉动小车在桌子上运动，记录拉力大小。3、比较两次的拉力大小。同一个物体滑动摩擦力大，滚动摩擦力小2、下面是五、一的研究记录橡皮筋缠绕的圈数实验次数小车行驶距离平均距离10180cm285cm384cm201182cm2180cm3184cm301290cm2297cm3292cm橡皮筋在车轴上缠绕的圈数与小车行驶的距离有什么关系？为什么会有这样的关系？（80+85+84）÷3=83（cm）182cm293cm橡皮筋在车轴上缠绕的圈数与小车行驶的距离有什么关系？为什么会有这样的关系？答：橡皮筋在车轴上缠绕的圈数越多，小车行驶的距离越远。这是因为：在一定范围内，橡皮筋缠绕的圈数越多，橡皮筋的弹力就越大，小车受到的力也越大。六、智慧乐园1、使用弹簧测力计应注意什么?2、汽艇能在水面上飞快的前进，你知道这是怎么回事吗？请说说你的观点。答：1、拿起测力计，先检查指针是不是指在“0”位置。2、读数时，视线与指针相平。3、测量的力不能