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第3课时角的大小比较3小制作——角的初步认识QD二年级上册1234提示：点击进入习题知识点
比较角的大小1.比一比，哪个角大？(在里填上“>”“<”或“＝”)(1)(2)(3)<=<2.选一选。图(
)的做法一定可以把角变大，图(
)的做法一定可以把角变小，图(
)的做法角的大小一定不变。①②③④⑤①③⑤易错辨析3.判断：用放大镜看1个角，这个角变大了。(
)没有理解决定角的大小的因素辨析：用放大镜看角，被放大的只是边的长度，角的两边张开的大小没有被放大，所以角的大小不变。提升点通过动手操作进一步认识角，发现角的大小变化规律4.操作与发现。(1)用两根木条做成一个角，慢慢张开木条，角变(
)。(2)我发现：角的大小与所画边的(
)无关，与两边(
)的大小有关。大长短叉开Thankyou!
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