《海底两万里》设计

名著导读《海底两万里》教学设计【教学目标】1.通过对《海底两万里》的阅读指导，进一步激发学生课外阅读的兴趣。2.感受小说中精彩的人物描写。3.品味小说的艺术特色和主题。【教学重点】通过交流分享作者、鹦鹉螺号、路线图等，对人物及事件有更深入的了解。【教学难点】激发学生阅读兴趣，进而阅读整本的书。【课时安排】1课时【教学过程】一、课前准备1.师生共读《海底两万里》。2.绘制路线图和大事件。二、导入新课师：在人类还没发明电报的时候，他小说中的人物已经在用电报传递信息；在人类还没制造出飞机的时候，他小说中的人物已经驾驶直升机来往；在人类还没有着手登月工程的时候，他小说中的人物已经坐在一颗大炮弹里，被巨炮发射到月球上......大家知道这个人是谁？今天这节课我们将走进儒勒·凡尔纳的科幻小说《海底两万里》，来一场说走就走的科学与幻想之旅。屏幕出示图片题目《海底两万里》。三、探究学习师：我们这节课将从五个板块进行学习。1.作者介绍儒勒·凡尔纳（1828年-1905年），法国小说家，科幻小说的开创者之一。他一生写了六十多部大大小小的科幻小说，总题为《在已知和未知的世界漫游》。代表作《格兰特船长的儿女》《海底两万里》《神秘岛》（三部曲）《气球上的五星期》、《环游世界八十天》《地心游记》等，主要讲述诺第留斯号（鹦鹉螺号）潜艇的故事。他以其大量著作和突出贡献，被誉为“现代科学幻想小说之父”。2.作品简介（写作背景）《海底两万里》主要讲述“诺第留斯号”的故事。1866年，有人以为在海上见到了一条，法国生物学家阿龙纳斯最后发现那是一艘名为诺第留斯号（或：鹦鹉螺号）的潜艇，并且他和仆人康塞尔和一个捕鲸手尼德·兰，被尼摩囚禁在这艘潜艇做了海底两万里的环球旅行，小说名称由此而来。（讲故事）（1）“海怪”是什么？鹦鹉螺号。（2）鹦鹉螺号复原图。（3）诺第留斯号和现代潜水艇的区别。（见图）（4）“诺第留斯号”潜水艇的航行线路图，标明时间、地点。3.主要人物（1）感知人物：书中有几个主要人物？分别是谁？一个半月以来同学们随着书中人物一同环游，一同探险，一同惊讶，早已和书中人物心心相印，成了好朋友，那么你喜欢书中的哪个人物呢，让我们移动鼠标点击你所喜欢的人物，并结合书中的事例说一说你为什么喜欢他。过渡：下面让我们跟随这四位主人公，一起进入鹦鹉螺号潜入海底。阅读文本，根据《海底两万里》的主要内容，试着谈谈主要人物是一个怎样的人？（学生自由发挥，其他学生补充）尼摩船长（小说里居主要地位的人物）：逃避人类，蛰居海底，而又隐隐约约和陆地上的某些人有一种特殊联系。他富有同情心，性格阴郁、知识渊博、带有浪漫、神秘色彩，非常吸引人的人物。阿龙纳斯（生物学家，博古通今）：学识渊博，热爱科学，性情温和，心地善良，富有探险精神。康赛尔（阿龙纳斯教授的仆人，生性沉稳）：生性沉稳，做事冷静，精通分类，对主人忠心耿耿。尼德兰（野性十足的捕鲸手）：脾气暴躁，经验丰富，忍受不了被监禁。（2）讨论作者塑造的灵魂人物：尼摩艇长。教师小结：尼摩艇长是小说里一个居主要地位的人物。这个知识渊博的工程师，遇事头脑冷静，沉着而又机智。他不是关在书斋之中和温室里经不起风吹雨打的科学家，而是一个在反抗殖民主义斗争的烈火中成长起来的民族志士。他搜集海底金银财宝，支援被压迫民族的正义斗争。当祖国沦为殖民地后，他带领少数志同道合的人潜入海底，用反抗的行动和不满的言论，支持和唤醒被压迫民族反抗殖民统治的斗争。凡尔纳借尼摩艇长之口谴责了殖民主义者在印度次大陆的野蛮的扩张行为。表面看来，尼摩艇长似乎是个与世隔绝的心如死灰的隐士，然而从他内心深处迸发出的炽热的感情，表明他是一个时刻关注着世界政治风云的科学战士。尼摩艇长所渴望的不是金钱和财富，而是人身的自由和幸福。他曾呐喊过：“在海中我不承认有什么主子，在海中我完全是自由的。”这是尼摩艇长的肺腑之言，如实地道出了他对殖民主义统治的强烈不满，反映了他对自由的追求。他把自由看得高于一切。为了自由他对肮脏的大陆连“一寸土地也不靠近”。他在大海下漫游着，生活着，他生活的一切必需品都取自于大海，他宁可把多年的用心研究的科学成果同他的身躯一起奉献和葬于大海，也不愿为野蛮的殖民统治者服务。凡尔纳塑造的尼摩艇长是处在资本主义上升阶段，有着人文主义和民主思想的典型的人物形象。在当时的历史条件下，他代表着新兴的资产阶级的利益。透过他的个性，可以看到处在上升阶段的资产阶级的代表人物那种自强不息的进取精神。但到小说结尾，尼摩船长所做的一番事：攻击其他国家的战船并击毁。又给他蒙上了一层神秘的色彩，使人琢磨不透。4.主要情节（1）搁浅、土著人围攻在通过拖雷斯海峡时，潜艇因为触礁而搁浅，他们在旁边的小岛上逗留了两天，却遭到了土著人的围攻，他们赶紧逃进小艇，可是土著人依然紧追不舍，这时候，尼摩船长很机智得想到了一个办法，他把铁栏杆通了电，击退了土著人。（2）同鲨鱼搏斗当潜艇行驶到锡兰岛时，阿龙纳斯接受了尼摩船长的建议，步行到海底养珠场观看印度人在海底采珠。忽然，有条巨鲨向采珠人扑来。尼摩船长手拿短刀，挺身与鲨鱼搏斗，在尼摩船长被鲨鱼巨大的身躯所压倒，危在旦夕时，尼德.兰迅速投出利叉，击中鲨鱼的心脏，最后救了那个采珠人。尼摩船长还从口袋里取出一包珍珠送给他。（3）冰山封路当潜艇驶到南极时，一次冰山翻倒后将他们的船封在冰层下面，面对的是闷死或压死的危险，他们轮流用铁镐凿底部厚10米的冰盖，又用开水喷射，将潜艇拉到挖好的大坑里，灌满储水舱，增加潜艇的重量，压碎了底部最后两米的冰层，终于脱困。（4）章鱼袭击在去北极的途中，他们在深约150米左右的海水是遇到了巨型章鱼的袭击，他们拿斧头和章鱼展开了肉搏战，尼德.兰也遭遇到了危险，所幸被尼摩船长所救，经过一刻钟的战斗，最后打败了章鱼。（5）北冰洋大风暴教授和他的朋友们逃离诺第留斯号时，遇到了罕见的大漩涡，他们乘坐的小艇被甩得脱离了潜艇，当他们醒来的时候，已经在挪威的一个小岛上。四、小组合作师：课外阅读凡尔纳的其他科幻小说，看看其中还预言了20世纪哪些科技成就，哪些已经实现，哪些至今还没有实现？五、课