小学生关于老师的演讲5篇

小学生关于老师的演讲5篇小学生关于老师的演讲5篇

老师是给学生传授知识的人，是除父母之外教育学生的人，在学校里，是老师帮助学生在学习。这里由我给大家共享小学生关于老师的演讲，便利大家学习。

小学生关于老师的演讲篇1

老师，他是我们成长道路上的引路人，启蒙人。我们要感恩老师，就像小草感恩那博大的土地一样。是他们用纯洁无私的奉献和付出，启迪着我们，一次次给予了我们慰藉和激励，让我们从懵懂的少年走到了现在，开头编织我们美丽的将来。

老师，他是人类灵魂的工程师。我们要感恩老师，是他们孜孜不倦地教育着我们。他们的关爱和教诲使我们无时无刻不被爱所深深地围绕和滋润着，无时无刻不被爱平坦照耀着。莫非 我们还不应该对老师深深地感恩吗?

老师，是太阳底下最神圣的职业，他哺育着太阳底下最美丽的花朵，为我们遮风挡雨，给了我们一片洋溢着爱的海洋，给了我们荡漾着芬芳的幸福生活。是的，我们应该感激他们。

我永久都不会忘记对我的爱，对我的呵斥和翔。我能够为他们做些什么呢?我常常这样问自己。我想，我们能够做的，就是以优异的学习成果去报答他们，绝不应该辜负他们对我的期望!

我爱我的校园，更爱我的老师。让我们一起对自己的老师说一声：“感谢您，我们爱您!”让我们一起行动起来，各恩图报，冬天就不会再严寒，黑夜就不会再漫长，幸福快乐就会时刻陪伴在你我的身边!

让我们感恩我们的老师吧，让我们从现在做起!

小学生关于老师的演讲篇2

我的成果在班里还不错，与上学期相比有了很大的进步。老师让我把我学习上的一些体会讲给大家听听，回家后我仔细地回顾了这段时间的学习心得，下面我就坦诚地向大家说说，希望给同学带来帮助，同时也更希望大家对我学习上的一些不足提出意见和建议，使大家共同进步。

首先，我要讲讲学习的态度问题，由于“态度决定一切”。以前，我曾经把学习当成爸爸妈妈交给我的任务，每日总要父母催着才去完成，这时，我身心也特殊的累，作业做起来没有乐观性，没到晚上8—9点钟就打哈欠，脑子里一片糊涂，功课自然做得较差。这样的状况又使自己的学习自信心受到损害，造成恶性循环。当我渐渐明白了学习是要靠自己的，将来竞争也很激烈时，我的学习态度有了很大的转变。我们大多数同学早上6点起床，晚上10点睡觉，而在这每日3分之2的时间里，都做了些什么呢?是在专心学习，还是在做一天和尚撞一天钟?请千万不要浪费这些时间，由于浪费时间就是浪费生命，生命只有一次。

其次，我要讲讲学习的方法。首先，请不要放弃对学习的热忱，不要由于目前自己成果不理想而丧失信心。由于其实你和其他同学一样有同样的智商、同样的时间、同样的学习环境，只是他用在学习上的心思和时间比你更多而已。从现在开头，专心对待每一节课，专心记录每一次笔记，专心完成每一次作业，对不懂的题目要乐观地搞懂它，这样，作业的正确率会渐渐地提高，自信心会增强，学习的乐观性会提高。

还有一点就是行动和勤奋。要去做一件事情决不能纸上谈兵，一定要付诸实施。“行动是成功的开头”，著名教育家陶行知先生说：“行动是老子，知识是儿子，制造是孙子”。一切事情有行动才有结果。谁都知道“天才是百分之一的灵感和百分之九十九的汗水”。学习是有些苦，但不要怕苦，一分耕耘一分收获，假如你愿意把你玩的时间和脑子用在学习上，你一定会有收获的，一点一滴汇成知识的海洋，希望你早日在知识的海洋里飞翔，丰收知识的果实。

先苦后甜欣慰的，先甜后苦是可怜的。希望大家共同努力，从现在开头，端正学习态度，振奋精神，不怕困难，找准方法，在学习中找到自己的一片天地。

小学生关于老师的演讲篇3

大家下午好!今日我演讲的题目是《感恩老师》。

老师，从来没有想过该用怎样的语言去赞美您，从没有想过该用怎样的词藻去形容您，从来没有想过该怎样诠释对您的爱。

独在异校得日子有些凄凉，度日如年的日子似乎漫长，年少的我们有些轻狂。看着老师脸庞刻下的烙印，愧疚无处可藏。感恩，就在此生效。感恩，彻底从心底绽放。

当鸟儿婉转唱歌，它在感恩父母当草儿随风摇摆，它在感恩大地当鱼儿欢心跳动，它在感恩大海。而我们在一举一动间，可曾想过感恩。

老师的爱，无私中透漏着平凡。像一股暖流，渗入我们的心田像一阵春风，给我们平坦和温馨。我们的老师，没有华丽的舞台，没有簇拥的鲜花。一支支粉笔是你们耕耘的犁头。三尺讲台，是你们奉献的战场。

您虽不是演员，却吸引着我们饥渴的目光您不是唱歌家，却让知识的清泉叮咚作响，唱出迷人的歌曲您不是雕塑家，却雕塑着一批批学子的灵魂………

每个老师都有烦恼，但他总会选择带着微笑走进课堂。

每个老师心目中都有他的好学生，但他知道在他的心底必须装着全部的学生。

每个老师都有令他烦恼的学生，但他知道教育需要等待、需要耐心。

每个老师都要承受工作的压力，但他心中最大的压力一定来自学生的期盼。

每个老师都会获得工作的酬劳，但最大的酬劳，一定是来自内心的愉快，这种愉悦无法用语言形容，无法用金钱衡量。

老师，您用语言播种，用粉笔耕耘，用辛苦浇灌，专心血滋润。您是人民文明的传播者，是人类灵魂的工程师。

又一次旭日东升，又一度秋风送爽，又一个收获的季节，菊桂飘香。老师。在您劳碌的身影后，在您不倦的指缝间，又一个老师节悄然而过。在我躁动的音符间，在我懵懂的记忆里，在我成长的里程中，我想说：“感谢有您一路陪伴。”

感恩老师，并不需要我们去做什么惊天动地的大事，它表现在日常的点点滴滴：

课堂上，一道坚定的目光，一个轻轻的点头，你在专心地听课，这便是感恩下课后，在走廊里看到老师，一抹淡淡的微笑，一声礼貌的“老师好”，也是感恩!用优异的成果，用可骄的成功，用你一点一滴的进步来告知老师，“老师，我能行”，更是对老师的感恩。

鲜花可以枯萎，沧海可以变桑田。但我们感恩的心不能变，让我们从一点一滴做起，感恩老师!

小学生关于老师的演讲篇4

友爱的老师、同学们：

大家好!

从求知若渴的少年到展翅高飞的成人，从门外汉到专才，从人类的结绳记事到今日信息时代的来临，老师的作用时时刻刻贯穿于人类文明进展史的整个过程。正像人们所共识的那样：社会的进展依靠教育，教育的进展依靠老师。老师的悄悄辛苦换来了人类文明的勃勃生机。我们有十分的理由向老师们表达我们的感恩。

是老师渊博的知识，让同学们们感受文明与希望是老师宽广的胸怀，让大家懂得宽容与忍让是老师慈善的目光，让你们由懦弱变得坚强。当同学们遇到挫折灰心丧气时，是老师在你们心田播种希望当你们取得成功一帆风顺时，是老师准时开出“骄兵必败”的良方。老师总是笑语盈盈，让大家布满力气。即使偶尔愠怒的目光，也让你们感到亲切与盼望。老师是多么伟大。

有人把老师比做水，说她滋润了一片幼苗有人把老师比做蜡烛，说她燃烧了自己照亮了别人还有人把老师比做辛勤的园丁，说她用毕生的心血精心得浇灌着你们这些祖国的花朵。日升日落，老师挥洒着血汗，寒冬酷暑，老师永久满腔热忱，指引着你们不断前进。在将来，无论你会成为挺拔的乔木，还是低矮的灌木，都将会用生命的全部向老师致敬。在此，对于那些不敬重老师的学生，你们应当反省一下自己，应当给老师送上最虔诚的祝福与最真挚的谢意。

师爱如一股涓涓细流，虽无声，却能够滋润干枯的心灵。它平凡，却在平凡中孕育着一份惊人的伟大!有时，师爱是一剂特效药，可以挽救那病入膏肓，行将就木的灵魂有时，师爱又是人生海洋上的一座指路明灯，引导我们走出迷途，追随光明。“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”，这份沉甸甸的师爱，有谁能够掂出它的重量，又有谁能够真正偿还呢?

我想这一切的一切正是老师对我们多年来不断教育的成果，也是一种感恩，同时也是我们对老师平时谆谆教育的一种的回报。感恩老师从点滴做起，感恩老师从现在做起!

感谢大家!

小学生关于老师的演讲篇5

尊敬的各位领导、各位老师、友爱的同学们：

大家下午好。

时间如白驹过隙，转眼在老师这个岗位上已经耕耘了四年。我永久也忘不了，四年前的那一个早上，我揣着一颗忐忑担心的心，在一双双新奇的眼睛里出现。

从今，一只雪白的粉笔，一块神奇的黑板，把我引向一条漫长的路，引向无穷才智的境地。无论是初为人师时的第一句“上课”，还是学生的一声声“老师好”，都已成为我人生里最难忘的记忆，最珍视的时间。

今日，我们全体老师迎来了属于我们自己的节日，这是一个特殊的节日，因为我们过节的方式便是坚守在自己的教育岗位。在这里请允许我向各位同事道上一声“各位，节日快乐，你们辛苦了!”作为一般的人民老师，我们从事着平凡的教育事业。但是，我们的事业却关系着一个个孩子灿烂的将来，一个个家庭殷切的希望，也关系着国家与民族的命运。教育振兴就是中国振兴的重要标志，所以，我们的事业虽然平凡、一般，但却是伟大与神圣的!和全部的老师一样，我既然选择了老师这个职业，就会发自内心地热爱这个职业，努力上好每一节课。教育，任重而道远!从踏上教坛的第一天起，我们就无怨无悔地坚守教书育人的沃土，与日月同行，与课本相伴我们把热忱与幻想奉献给了纯朴可爱的孩子，虽然付出的是汗水和辛苦，但收获的却是欣慰和满足。我爱我的事业，我会把辛勤耕耘，无私奉献作为自己的座右铭，力争把各项工作都做得更好，用老师的职业道德衡量自己、鞭策自己。我爱我的事业，我将开拓进取、不断完善，奉献教育，服务学生，做一名让学生和家长都满意的老师。

一位教育家说过，“做老师最快乐的事莫过于穷尽毕生精力，讨论如何做一个最优秀，最受学生欢迎的老师”。就是这种不断进取的意识指引着我，让我与时俱进，永不停步。

金色的九月，我们为曾经付出的辛勤耕耘收获硕果，更为希望的田野播洒汗水。当送走一届届圆满完成学业的学生，丰收的喜悦洋溢在我们脸上当迎来一批批含苞待放的明日之花，不行推卸的责任深刻在我们心底。正由于如此，我们不能有丝毫自满与懈怠，而是时时自省，倍感重任在肩。我们要不断充实自己，爱岗敬业，潜心钻研，不断改进教育教学方法，努力提高教育教学质量。

只有敬业，才有更高的境界，只有不断学习，才会有更高的教学水平。既有高境界，又有高水平，才能成为一名合格