《小数的意义》设计 全省一等奖

《小数的意义（3）》教学设计教学目标：1、掌握用小数表示一个物体的长度2、通过测量活动，进一步体会小数的意义。3、在测量活动中，初步体会小数从现实生活中产生的过程。4、初步感知数的发展源于生活，生产实际的需要。教学重难点：重点：小数的数位顺序表。难点：小数部分的数位名称和计数单位。教学准备：多媒体教学课件教学时间：1课时教学过程：复习引入先独立完成下列填空，再互相说说各小数的组成。1045=（）×+（）×=6×（）+3×（）=（）×1+（）×+（）×（）=（）×10+1×（）+（）×（）+（）×（）=8×（）+8×（）+8×（）+8×（）+8×（）1045=1×（）+（）×100+（）×（）+（）×（）揭示课题。分数的组成小数的数位顺序。出示这些小数的结构,教师进行介绍：将小数点对齐书写，并请学生猜测的数位名称。介绍“十分位”：因为小数点右边第一位的计数单位是或EQ\F(1,10),所以它的名称是“十分位”。阶段练习：同桌互相说说各数位上的8各表示多少？数位名称又是什么？数位顺序表。出示整数数位顺序表，学生独立填写数位名称、计数单位。出示小数数位顺序表，学生尝试填写数位名称、计数单位。交流小结：小数的计数单位有哪些？小数的数位名称又有哪些？为什么要用省略号？小组讨论并比较：在数位顺序表上整数部分与小数部分有何异同？预设：相同点：相邻计数单位间的进率都是10。不同点：整数部分在小数点的左边，数位顺序是从右往左依次排列，计数单位由小到大，只有最小的计数单位——是1，没有最大的计数单位；而小数部分在小数点的右边，从左往右依次排列，计数单位由大到小，没有最小的计数单位，只有最大的计数单位——是。阶段练习：P21试一试。提问：一个小数怎么来确定它的小数位数？（如：，）全班交流，小结：看小数点后面的位数。纯小数、带小数请学生阅读自学P21纯小数、带小数的含义。整数部分是零的小数叫做纯小数；整数部分不是零的小数叫做带小数。阶段练习：将以上的分数按纯小数、带小数分类。巩固练习P21试一试学生独立填写。全班交流，说说观察方法。判断（1）里有9个一（）（2）里有3个十分之一（）（3）里有4个千分之一（）（4）小数部分的最低位是万分位（）（5）小数总比1小（）拓展用0，3，4，6，7这五个数字，组成最大的四位纯小数是（），最小的三位带小数是（）。总结小组交流观察小数组成的方法。全班总结小数组成的方法。板书设计：小数的意义小数的数位顺序表*小数与整数一样，每相邻两个单位间的进率也是10。整数部分是零的小数叫做纯小数整数部分不是零的小数叫做带小数作业布置：基础练习1、写小数：2．读小数：十二点零七零写作：十点零零一写作：2．用第等式计算（能简算的要简算）125×25×3275000÷125÷88400÷（42×5）变式练习1．里面有（）个，有（）个。204个（）是。2．（）里面有13个；（）里面有13个。3．这个数中的数字7，分别表示（）和（）；这个数是7个（）和73个（）组成的。4．由3个百、5个一、7个十分之一、3个百分之一和2个千分之一组成的小数是（）。5．23．09小数点左边第二位是（）位，表示（）；小数点右边第二位是（）位，表示（）。里面有（）个。应用题：1、施工队修一条水渠，已经修好480米，比剩下的2倍少96米。这条水渠全长多少米？2、旅社需要买40张床。原计划买每张528元的，后来决定买每张470元的，用省下来的钱买232元一把的椅子，可以买多少把椅子？拓展容量为5L的A瓶中装了3.8L水，容量为3000mL的B瓶中装了2400mL水.把B瓶中的水往A瓶中倒，灌满A瓶后，B瓶中还剩多少水？执教日期：教学反思：_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________