部编人教版三年级语文下册第27课《漏》精美课件

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漏第一阶：课前预习学习内容1.朗读课文，了解大意。2.认写生字，理解词语。课文大意

一个下雨的夜晚，老虎来吃驴，贼来偷驴。他俩听见老婆婆说怕漏，十分害怕，慌乱中误以为对方是“漏”，一顿折腾后都被吓昏了过去。最后，驴平安地吃着干草，老公公和老婆婆发现屋顶漏雨了。会认字婆脊贼莫哩jǐzéipódiānjiāozòng颠胶旋纵mòxuànli老婆婆我会认pó年老的妇人波女婆颠倒我会认diān颠簸，上下震动真页颠我会认胶jiāo形声字。从月(肉)，表示用动物的皮角等熬制成胶，翏(liào)声，翏有高飞义，高飞必须两翼并合用力，表示膠使两者粘合。简体字从月(肉)、交(jiāo)声，交有相连接义，表示胶能使物体相连接。本义是黏性物质。我会认会意字，表示松开织布机的杼听从其退去。本义是织布时放松推开机杼，引申为放走。纵zòng贼：一个人拿着戈击打贝，是毁坏的意思。后来“贼”指破坏法的人，引申指作乱叛国危害百姓的人。本课指来偷东西的人。贼zéi我会认贼12345西周秦《说文》小篆汉汉楷书楷书多音字哩lilǐ读li时,作助词,跟“呢”用法相近；在“哩哩啦啦”中读lī；表示“英制长度单位”时，读lǐ，又读yīnglǐ,现写“英里”。好哩一哩lī哩哩啦啦多音字旋xuànxuán旋(xuàn)风来袭，天旋(xuán)地转。旋(xuán)即之际，旋(xuàn)掉梨皮。旋风旋子盘旋回旋易读错“贼、纵”是平舌音。“脊”读jǐ，不读jí。“老婆婆”轻声词。会写字漏喂胖驴贼狼左窄右宽抱胶粘偏莫会写字上中下结构厉半包围结构架上下结构书写指导贼左窄右宽。“包”撇短，起笔要比左边竖钩稍高，横折钩略向内收，竖弯钩要和第六笔横折相接。左窄右宽。贝字旁要写得瘦长,第四笔点要收紧,避让右部；“戎”的斜钩要写得舒展，向右下行笔，略弯曲，向上出钩。抱书写指导漏左边狭长，“月”的撇为竖撇。“半”点撇对称，末笔略长，竖为悬针竖。左边窄小，右边宽大。“尸”横长折短，长撇要舒展，伸展到三点水下面；“雨”的四点方向一致。胖结构：部首：莫书写指导上中下书写指导：草字头的横较长。中间“日”要写得扁一些，但宽度不能超过草字头。下部“大”的一横要长一些。艹易写错贼喂第十一笔是撇，第十二笔是捺。右边是“戎”，不要写成“戒”。易写错厉狼右边是“良”，不要写成“艮”。里面是“万”，不要写成“力”。词语听写莫非厉害里屋发抖松手跟前甘心

漏风喂养胖子毛驴

贼人

抱养

打架

粘胶

偏爱

狼烟四起词义近害怕——惧怕正巧——恰巧赶忙——赶紧一齐——一起浑身——全身词义反清醒——迷糊走南闯北——足不出户安安稳稳——坎坎坷坷词语解释[蒙蒙]形容雨点很细小。[翻山越岭]翻越过一座又一座山岭。形容长途跋涉的艰辛。[走南闯北]形容到过很多地方，见多识广。[莫非]表示揣测或反问，常跟“不成”呼应。[例句]今天他没来，莫非又生病了不成？[晕头转向]晕：头昏。转向：辨不清方向。指头脑昏乱，辨不清方向。形容事情太忙或环境、话题生疏而使人不知所措。词语解释[顺势]顺着情势；趁势。[不甘心]不情愿。[清醒](头脑)清楚；明白。[例句]一觉醒来，我觉得头脑特别清醒。[倒栽葱]摔倒时头先着地的动作。[惊恐]惊慌恐惧。[安安稳稳]形容十分安定，稳当。[AABB式词语]稳稳当当|平平安安|实实在在|踏踏实实|扎扎实实。学习内容第二阶：阅读理解

1.了解故事内容，体会故事的趣味，能说出自己觉得的最有意思的内容。2.借助提示，按照地点变化的顺序复述故事。第一部分(1、2段)：故事起因——老公公和老婆婆养了一头小胖驴，山上的老虎想吃它，山下的贼想偷它。第二部分(3～18段)：故事经过——老虎和贼偷听到老婆婆怕“漏”，认为“漏”比自己还厉害，并都以为对方是“漏”，因此吓得落荒而逃。摆脱对方后因为贪心又打算返回去吃驴和偷驴，结果在歪脖老树跟前再一次相遇，误以为“漏”又来了，吓得双双滚下山坡，晕了过去。第三部分(19、20段)：故事结尾——与故事的开头相照应，天亮了，还是老婆婆的家，小胖驴安然无恙，屋顶却真漏了。默读课文，按照故事的发展顺序给课文划分段落。阅读理解山上住着一只老虎，山下住着一个贼。老虎嘴馋，一心想着吃这头小胖驴；贼手痒，一心想着偷这头小胖驴。交代事情的起因阅读理解

老婆婆说：“唉！管他狼哩，管他虎哩，我什么都不怕，就怕漏！”

老虎和贼听了老婆婆的话，认为“漏”是什么？阅读理解老虎趴在驴圈里想：“翻山越岭我什么都见过，就是没见过‘漏’，莫非‘漏’比我还厉害？”贼蹲在屋顶上想：“走南闯北我什么都听说过，就是没听说过‘漏’，莫非‘漏’比我还厉害？”老虎和贼以为“漏”是非常可怕的事物，比自己还厉害，特别害怕。阅读理解读课文，思考：老虎和贼之间发生了哪些事情？

贼摔在老虎背上，老虎驮着贼逃走。

老虎蹭贼，贼逃上树。

老虎和贼不甘心，往回走。

贼从树上摔下来，和老虎滚下山坡。

老虎和贼对视一眼，吓晕过去。阅读理解老虎未料到房上会有东西掉下来，心想：“坏事，‘漏’捉我来了！”撒腿就往外跑。贼栽得晕头转向，一摸是个毛乎乎的东西，心想：“坏事，‘漏’等着吃我哩！”拼命抱住虎脖子不敢松手。老虎和贼都非常害怕。阅读理解

读第11、12自然段，思考：为什么老虎说“漏”像胶，贼说“漏”像旋风呢？表现了他们怎样的心理？

老虎说“漏”像胶一样，因为贼拼命抱住老虎的脖子，紧紧贴在老虎背上；贼说“漏”像旋风一样，因为老虎跑得特别快。

表现了他们都十分害怕“漏”。阅读理解到了树跟前，老虎把身子一歪，贼顺势一纵，蹿到树上。逼真地写出了老虎甩贼的动作。写出了贼爬上树的动作，突出速度之快。老虎与贼的想法不谋而合，所以配合默契。阅读理解讨论：为什么老虎和贼会把对方当成“漏”？他们都在老婆婆家听到有关“漏”的消息，于是以为“漏”是一个非常凶猛的怪物，比自己还厉害，所以特别害怕。他们碰巧一起逃跑，一路上又总是搅在一起，彼此无法摆脱，所以相互间都误会是“漏”追着他们。最后他们撞在一块儿，因为是在晚上，又下着大雨，无法看清对方，所以更是把对方当成了“漏”。误会、巧合阅读理解讨论：老虎和贼为什么那么害怕“漏”？1.他们以为“漏”非常厉害。2.他们做贼心虚。阅读理解“漏”到底是什么？老公公和老婆婆从炕头上坐了起来。滴答，滴答——他们抬头看看屋顶——唉，说怕漏，偏就又漏雨了！漏雨阅读理解结构图示老虎想吃驴贼想偷驴漏起因再相遇滚下山坡吓晕了经过结局老公公、老婆婆老婆婆说怕漏驴安安稳稳虎驮贼往前跑贼骑虎蹿上树屋顶漏雨了故事生动情节有趣学习内容第三阶：方法学用

借助心理描写表现人物的内心世界。借助心理描写表现人物内心世界故事对人物心理活动的描写入木三分。如，老虎想：“‘漏’真厉害，像胶一样，粘住我了。到树跟前，得把它蹭下来，好逃命。”通过对人物的心理描写，揭示了人物的内心世界，表现了丰富而复杂的思想感情。范例赏析方法点拨

心理描写是指在文章中，对人物在一定环境中的心理状态、精神面貌和内心活动进行的描写。心理描写要注意以下两点：第一，要符合人物性格，适合当时环境；第二，要实事求是，恰如其分，不可主观臆造，无限扩大。方法学用学习内容1.课后习题。2.随堂检测。(1)看拼音,写词语。(2)将下列词语补充完整。(3)排列下列句子，把序号写在括号里。第四阶：课后练习课后习题1

默读时，边读边思考：老虎和贼以为“漏”是什么,老虎和贼为什么会有这样可笑的想法,在默读中了解故事的起因、经过和结果。也可以从故事中的人物入手，边读边想故事中有哪些主要人物，他们说了什么，做了什么，了解他们的表现，从而感知课文内容。觉得有意思的内容可以是故事中的一句话或几句话，也可以是故事中的几段话或某个情节。默读课文，说说故事中的哪些内容你觉得最有意思。课后习题1我觉得最有意思的句子是“跑哇，跑哇，累得老虎筋都快断了，颠得贼骨头架都快散了。”这句话用了夸张的修辞方法，把老虎和贼拼命逃跑时的狼狈样子写得栩栩如生。第16、17自然段，老虎和贼滚下山坡这一情节非常有意思。真是巧，老虎和贼在歪脖老树前再次相遇，都误以为对方是“漏”，结果贼从树上一个倒栽葱摔了下来，往山坡下滚去；老虎因为山坡又湿又滑，腿一软，也滚下了山坡。课后习题2分角色朗读前先要选好自己喜欢的部分，然后进行角色分工——旁白、老虎(角色一)、贼(角色二)、老公公(角色三)、老婆婆(角色四)。朗读时，语言要准确、生动、富有感情，可以将自己想象成文中的人物，揣摩他们的内心变化。例如：读旁白的同学要用讲述的语气；读描写老虎和贼的心理活动的句子的同学，一定要读出老虎和贼的内心情感——恐惧。选择喜欢的部分，和同学分角色朗读，体会故事的趣味。课后习题3借助下面的示意图和文字提示，按照地点变化的顺序，复述这个故事。

老公公老婆婆说“漏”，吓跑了虎和贼。

虎驮着贼，贼骑着虎。

虎甩掉贼，贼蹿上树。虎和贼树下相遇，滚下山坡。

虎和贼以为对方就是“漏”，都吓昏了过去。

老公公老婆婆再说“漏”。课后习题3

复述课文要借助示意图和文字提示，按照故事的叙述顺序有条理地讲述。首先要弄明白故事的前因后果，厘清故事脉络，然后明确老虎和贼的表现是故事的重点，要尽可能详细地复述这部分内容，如，老虎和贼的心理活动，逃跑时的狼狈样子。复述重点部分时可运用课文中有特色的语言，如，第12自然段，“到了树跟前，老课后习题3虎把身子一歪，贼顺势一纵，蹿到树上”，只用一句话，短短4个小句，就干脆利落地把老虎和贼急于逃命的样子写得活灵活现。

复述时也可以采用小组合作的方式，借助示意图和文字提示，按故事顺序，每人复述故事的一个部分，由小组合作完成整个故事的复述。原文片段

一、看拼音，写词语。随堂检测漏水胖驴贼人抱着胶水母狼lòushuǐpànglǘzéirénbàozhejiāoshuǐmǔ

láng()()()()()()原文片段

二、将下列词语补充完整。蒙蒙()()

翻()越()走()闯()浑()()抖晕()转()

()()稳稳随堂检测小雨岭山南北身发头向安安原文片段三、排列下列句子，把序号写在括号里。()老虎和贼以为对方就是“漏”，都吓昏了过去。()老虎和贼树下相遇，滚下山坡。()老公公和老婆婆再说“漏”。()老公公和老婆婆说“漏”吓跑了老虎和贼。()老虎向前跑，贼上树。()老虎驮着贼，贼骑着老虎。随堂检测546132学习内容第五阶：课外拓展西湖龙井的传说。

西湖龙井的传说原文片段

传说乾隆皇帝下江南时，来到杭州龙井狮峰山下，看乡女采茶，以示体察民情。这天，乾隆皇帝看见几个乡女正在十多棵绿荫荫的茶蓬前采茶，心中一乐，也学着采了起来。刚采了一把，忽然太监来报:“太后有病，请皇上急速回京。”乾隆皇帝听说太后娘娘有病，随手将一把茶叶向袋内一放，日夜兼程赶回京城。其实太后本无大病，只是山珍海味吃多了后，肝火上升，眼睛红肿，今见皇儿回朝，心里高兴，病也去了几分，遂问起皇上在外情况，谈着谈着，太后闻到似有阵阵清香迎面扑来，便问乾隆:“皇儿从杭州带来了什么好东西？如此清香？”乾隆心想，我急匆匆赶回，倒是忘了带些礼品孝顺母后，然仔细闻闻确有一种清香散发出来，他用手一摸，想起是狮峰采下的一把课外拓展原文片段茶叶，几天过去，已经干了。一边取出茶叶，一边回答道:“母后，这是我亲手采下的狮峰山龙井茶。”“哦，这茶真香，我这几天嘴巴无味，快泡来我尝尝!”乾隆忙叫宫女泡了一杯来，太后接过香茶，慢慢品饮，说也奇怪，太后喝完茶汤，感到特别舒适。其实，一来这茶品质好，清香可口，去腻消食;二来见到皇儿，心情舒畅，加上茶叶是皇上亲手所采，所以如此连喝几天，居然肝火平了，眼红退了，肠胃也舒服了。太后满心欢喜地告诉皇帝:“儿啊，这是仙茶哩，真像灵丹妙药，把为娘的病也治好啦!”乾隆听了哈哈大笑，忙传旨下去，封胡公庙前茶树为御茶树，派专人看管，年年岁岁采制送京，专供太后享用。因胡公庙前一共只有十八棵茶树，从此，就称为“十八棵御茶。”第1课时27

漏统编版语文三年级下册1.看图猜故事。神笔马良课前导入嫦娥奔月猴子捞月亮pójǐzéijiāo婆婆脊背盗贼胶水颠倒diānmò莫非zòng纵身我会读li忙着哩xuàn旋风字词乐园婆脊贼胶颠莫纵哩旋脊哩婆莫贼旋颠胶纵毛驴吃草“加一加”法识字方法婆波女哩里口莫艹日贼贝戎大“加一加”法颠页

真胶月交纵纟从形近字比较：旋风旅行脊梁脊梁辨析当做助词的时候，跟“呢”用法相近，读轻声。在“哩哩啦啦”“哩哩啰啰”两个词中读一声。例句你快着哩（li），不要总是哩（lī）哩啰啰地，净耽误时间。哩li（快着哩）（哩哩啦啦）lī识字方法辨析当意思是旋转的；用车床或刀子转着圈的削；临时（做）的时候，读四声。其他情况，读二声。例句这个东西旋（xuán）转着，像一阵旋（xuàn）风一样快速地朝我们飞来。旋xuánxuàn（旋转）（旋风）

“贼”由贝、刀和戈三个字组合而成，表示用到或戈毁贝壳。所以，“贼”的本义为毁灭、伤害。现在，“贼”表示“偷东西的人，盗贼”“邪的，不正派的”等意思。金文简化转述楷书趣识字贼①躯干的一部分，部位跟胸和腹相对。（）脊背②翻高山，越峻岭。形容长途跋涉的艰辛。

（）翻山越岭③表示揣测或反问，常跟“不成”呼应。（）莫非④形容四处闯荡，到过许多地方。（）走南闯北⑤形容头脑昏乱，迷失方向。（）晕头转向⑥不服气。事情的结果没有达到自己的期望值。

（）不甘心⑦惊慌恐惧。（）惊恐⑧形容十分安定稳当。（）安安稳稳⑨炕离烧火的地方近的一头。（）炕头漏喂胖驴贼狼莫厉（漏洞）（喂饭）（毛驴）（盗贼）（厉害）（狼群）（莫非）（肥胖）我会写抱架胶粘偏（抱住）（架子）（粘住）（偏向）（胶水）结构：左右结构

组词：漏雨漏风漏气造句：我房间的屋顶漏水了。lòu

部首：氵书写指导：左窄右宽。“氵”呈弧形分布，“尸”长撇舒展，伸展到“氵”的下边，“雨”的四点方向要一致。点击播放重点字讲解结构：左右结构

组词：窃贼做贼心虚造句：这家伙贼眉鼠眼的，一

看就不是好人。zéi

部首：贝书写指导：左窄右宽。“贝”写竖长，第四笔点要收紧，避让右边。“戎”的斜钩舒展，向右下行笔，略弯曲，向上出钩。点击播放○自读课文，读准字音，读通句子。给课文划分层次，概括出大意。○文章主要讲了什么故事？主要人物有哪些？初读感知第一部分（1—2段）:交代了故事的起因。第二部分（3—18段）:故事的经过。描写了贼和老虎两次都把对方当做“漏”而吓跑、吓昏的场景。第三部分（19—20段）:故事的结局。写天快亮了，小胖驴安然无恙，屋顶却真漏了。一天晚上，贼和老虎在___________________的时候，听到__________________，以为“漏”是________________，吓得________________。好不容易在__________，甩掉了“漏”。被雨准备偷老婆婆家的驴老婆婆说最怕“漏”很厉害的东西赶紧逃跑了半路上根据课文内容填空。一淋，老虎和贼清醒了，还__________，在____________，又以为_____________，老虎和贼吓得___________。原来，老婆婆口中的“漏”是_______________。回去的路上对方是“漏”昏了过去房子漏雨想偷驴文中主要写到了哪些人物？老公公、老婆婆、小胖驴一心想吃驴的老虎和一心想偷驴的贼根据课文内容，给下列情节排排顺序。①虎驮着贼，贼骑着虎。②老公公老婆婆说“漏”，吓跑了虎和贼。③虎和贼以为对方就是“漏”，都吓昏了过去。④虎甩掉贼，贼窜上树。虎和贼树下相遇，滚下山坡。⑤老公公和老婆婆再说“漏”。②①④③⑤一、根据课文内容填动词。1.到了树跟前，老虎把身子一（），贼顺势一（），（）到树上。2.老虎和贼一齐（）下了山坡，浑身（）满泥水，（）在了一块儿。蹿纵沾滚撞歪课堂练习沾()二、形近字组词。狼（）狠（）粘()厉（）严厉历（）日历

沾水粘住大灰狼狠心二、正确、流利地朗读课文。一、正确、规范书写本课生字、新词。课后作业第2课时27

漏统编版语文三年级下册课前导入认读词语婆婆喂养脊背胖驴贼哩漏莫非厉害抱住颠骨头架粘胶旋风纵横偏偏虎狼读第1-12自然段，回答问题。故事中老虎和贼的活动地点有什么变化？品读鉴赏老婆婆家路上歪脖老树这部分故事中，你觉得哪些内容最有意思？老虎和贼的心理活动最有意思。

老虎趴在驴圈里想:“翻山越岭我什么都见过，就是没见过‘漏’，莫非‘漏’比我还厉害？”

贼蹲在屋顶上想：“走南闯北我什么都听说过，就是没见过‘漏’，莫非‘漏’比我还厉害？”

写出了老虎和贼做坏事时担惊受怕的恐惧心理。坏事，“漏”捉我来了！坏事，“漏”等着吃我哩！

这两句话淋漓尽致地表现出老虎和贼心虚害怕的心理。

“漏”真厉害，像胶一样，粘住我了。到树跟前，得把它蹭下来，好逃命。“漏”真厉害，旋风一样，停都不停，一定是驮到家再吃我。到树跟前，得想法蹿上去，好逃命。

老虎和贼心里害怕，都想到树跟前摆脱对方。

老虎一边往前跑一边想：“终于甩掉‘漏’了！”

贼一边往上爬一边想：“终于甩掉‘漏’了！”

“终于”写出了老虎和贼甩掉对方以后，都感到轻松的心理。老虎和贼狼狈逃窜的样子最有意思。贼心里害怕，脚下一滑，扑通从屋顶的窟窿里跌下来，正巧摔到虎背上。老虎未料到房上会有东西掉下来，心想:“坏事，‘漏’捉我来了！”撒腿就往外跑。这些动作表明贼和老虎都非常害怕“漏”

老虎驮着贼，贼骑着老虎，跑哇，跑哇，累得老虎筋都快断了，颠得贼骨头架都快散了。跑着跑着，雨大了起来。把老虎和贼拼命逃命的样子写得栩栩如生。夸张到树跟前，老虎把身子一歪，贼顺势一纵，蹿到树上。

四个短句，干脆利落地把老虎和贼急于逃命的样子写得活灵活现。老虎和贼连“漏”是什么都不知道，为什么却如此害怕呢？

因为老虎想吃小胖驴，贼想偷小胖驴，做贼心虚，所以极度恐惧。一、学习第13—20自然段，回答问题。故事中老虎和贼的活动地点又有什么变化？品读鉴赏路上歪脖老树山坡这部分故事中，你觉得哪些内容最有意思？老虎和贼的心理活动最有意思。

老虎被雨一淋，清醒了许多，想想不甘心，还是要回去吃驴，就转身往回走。

贼被雨一淋，清醒了许多，想想不甘心，还是要回去偷驴，就下树准备往回走。这两句话写出了老虎和贼的不甘心。

贼又冷又饿，正在树下，看见走来一个黑乎乎的东西，心想：“‘漏’又来了，这下我可活不成了！”

老虎正走着，见天上掉下个黑乎乎的东西，响声又这么大，心想：“‘漏’又来了，这下我可活不成了！”表现了老虎和贼恐惧的心理。老虎和贼狼狈受惊的样子最有意思。他赶忙往树梢上爬，总嫌离地太近，紧爬慢爬，咔嚓一声，树枝断了，一个倒栽葱摔了下来，顺着山坡往下滚。贼惊慌失措，忘记树枝越高越细，结果树枝断了，贼摔下来了，真有意思！老虎正走着，见天上掉下个黑乎乎的东西，响声又这么大，心想:“‘漏’又来了，这下我可活不成了！”赶紧逃跑。下过雨的山坡又湿又滑，老虎腿一软，顺着山坡往下滚。凶猛的老虎竟然害怕得滚下了山坡，真有意思!

老虎和贼一齐滚下了山坡，浑身沾满泥水，撞在了一块儿。他俩对看了一眼，同时惊恐地大喊：“‘漏’哇——”然后都吓昏了过去。

老虎和贼都把对方当成“漏”，吓昏了，真滑稽!“漏”究竟是什么？老虎和贼以为“漏”是什么？为什么老虎和贼害怕“漏”？

“漏”是漏雨。老虎和贼以为“漏”是一种可怕、凶猛的怪物，比自己厉害。因为老虎和贼都想偷小胖驴，做贼心虚，所以害怕。学过课文之后，你得到那些启发？

我懂得了人不能做坏事，否则没有好下场。

遇事要勇于寻找真相，切不可道听途说，自己吓自己。

这篇课文围绕“漏”，向我们讲述了在一个下雨的夜晚，老虎来吃小胖驴，贼来偷小胖驴，结果被老婆婆口中的“漏”吓昏过去的故事。故事讽刺了老虎和贼的愚蠢和贪婪，告诉人们做贼心虚、干坏事没有好下场的道理。主旨提炼结局（19—20）：驴安安稳稳吃