部编版四年级下册23“诺曼底号”遇难记 同步练习(含答案)_第1页
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文档简介

试卷第=page55页,共=sectionpages55页试卷第=page11页,共=sectionpages33页部编版四年级下册23“诺曼底号”遇难记一、选择题1.下列句子是比喻句的一项()A.奥克勒福大副和三名工头拼命维持秩序,但是人们都像疯了似的,乱得不可开交。B.没有一个人违抗他的意志,人们感到有一个伟大的灵魂出现在他们上空。C.他把每件事和每个人都考虑到了,面对惊慌失措的众人,他镇定自若,仿佛他不是给人而是给灾难下达命令,就连失事的船舶似乎也在听从他的调遣。D.突然,沉沉夜幕中冒出一枚黑点,好似一个幽灵,又仿佛一座山峰。2.下列加点字读音和字形完全正确的一项是()A.山脉(mài)

估计(gū)

窟窿

英伦B.剖开(pāo)

混乱(hùn)

维持

鱼腹C.汹涌(xōng)

机械(xiè)

秩序

主宰D.调遣(qiǎn)

岗位(gǎng)

穿梭

斯哑3.选择加点字的字义:主宰()A.主管,主持。 B.杀牲畜。 C.古代官名。4.对下列句子的修辞手法判断有误的一项是(

)A.突然,沉沉夜雾中冒出一枚黑点,它好似一个幽灵,又仿佛一座山峰。(比喻)B.人们半裸着身子,奔跑着,尖叫着,哭泣着,惊恐万状,一片混乱。(排比)C.轮机火炉被海浪呛得嘶嘶地直喘粗气。(拟人)D.黄继光在暴风雨一样的子弹中站起来了。(对比)5.下列加点字字音完全正确的一项是(

)A.估计(gǔ)

山脉(mài)

机械(xiè)B.维持(wéi)

主宰(zhǎi)

汹涌(xiōng)C.梭子(suō)

派遣(qiǎn)

船桅(wéi)D.弥漫(mí)

舰艇(tǐn)

船舷(xuán)二、填空题6.我会根据语境写词语。用“空”字组成合适的词语填在括号里。(1)这里的环境很好,()特别新鲜。(2)我多想有一台机器猫那样的()穿梭机。(3)没有实际行动,只有()是不行的。(4)我喜欢在()中观察那些闪亮的星星。7.我们一起参加叠词大聚会。1.ABAC式词语立时立刻

大()大()

无()无()

如()如()细()细()

没()没()

忽()忽()2.ABCC式词语

怒气冲冲

()翼翼

()勃勃

()皑皑3.一个个

一()

一()

一()一()

一()

一()三、语言表达8.按要求完成句子练习。1.雨来抖着头上的水,用手抹一下眼睛和鼻子,嘴里吹着气。(改为比喻句)______________________________2.转述时要弄清要点。转述时要注意人称的转换。(用关联词将两句话合成一句)__________________________3.这就是伟大的奇观。(改为反问句)________________________4.小刚把盆装满水,开始擦玻璃。(用两个或两个以上的动词写一句话)___________________________9.后来克莱芒长大了,也成了船长,经常经过哈尔威船长牺牲的海域。有一天,他给哈尔威船长写了一段话,请你补充完整。(选做题)亲爱的哈尔威船长,我的师傅,您昔日的见习水手克莱芒长大了。__________________________四、现代文阅读开心阅读蕉香满怀有个衣着朴素的老婆婆神情谦顺地站在检票口旁边。等旅客都走光了,才将我拉到一边,怯怯地把用报纸包着的一些东西送给我,并颤抖地说:“小姐,这是我家自己种的山蕉,跟你们平常吃的香蕉不一样,给你吃吃看。我特地从山上带来给你的,虽然外表不好看,但是真的很好吃,希望你不要嫌弃。”她恭敬地抱着两串山蕉,请我无论如何都得收下。可是我跟她素昧平生,怎么好意思收?她将山蕉小心翼翼地摆在检票口边上,拉着我的手说:“小姐,你不记得我了?上个月我来这里找儿子,不小心把钱包弄丢了,而我儿子的电话号码在钱包里面。我在候车室坐了几个小时,你请人去买面给我吃,还帮我买回家的火车票,你忘了啊?”我赶紧在脑海里搜寻,却一点印象也没有。“小姐,我回家后,每天都想快点来跟你说谢谢,顺便还面钱给你。”她越说,我的脸越红。一碗面才几块钱,她却牢记在心,实在让我不好意思。“多谢您,钱您收回去。面我请,山蕉您请,好吗?祝您身体健康。”她见我收下山蕉,开心地跟着儿子走了,我抱着山蕉进办公室,满怀的蕉香,让我不禁想:如果人世间的真善美都能够借一碗面、两串山蕉慢慢舒展开来,多么美好啊!10.老婆婆为什么要给检票小姐送山蕉呢?()A.因为老婆婆喜欢漂亮的检票小姐。B.因为老婆婆想求助检票小姐。C.因为“我”曾给过老婆婆无微不至的帮助,老婆婆专程来对“我”表示感激。11.“我”对老婆婆没有印象的原因是_______________________________。12.短文中的“我”和老婆婆分别是一个什么样的人?“我”:_______________________。老婆婆:________________________________。13.找出短文中最能表达作者思想感情的句子。用“”画出来。阅读短文,完成练习。“诺曼底号”遇难记(节选)哈尔威巍然屹立在他的船长岗位上,指挥着,主宰着,领导着大家。他把每件事和每个人都考虑到了,面对惊慌失措的众人,他镇定自若,仿佛他不是给人而是给灾难下达命令,就连失事的船舶似乎也听从他的调遣。……哈尔威船长一个手势也没有做,一句话也没有说,犹如铁铸,纹丝不动,随着轮船一起沉入了深渊。人们透过阴惨惨的雾气,凝视着这尊黑色的雕像徐徐沉进大海。14.面对灾难时,人们____________,哈尔威船长则____________。15.文中画“”的句子意在强调(

)A.失事船舶沉没时的安静。 B.哈尔威船长临危不惧的形象。C.突如其来的深重的灾难。 D.哈尔威船长独断专行。16.文中画“﹏﹏﹏”的句子运用了________的修辞手法,作用是___________________17.大家凝视着船长,内心会想些什么呢?_____________________________答案第=page55页,共=sectionpages55页答案第=page11页,共=sectionpages22页参考答案:1.D【详解】本题考查的是对修辞手法的分析,结合原句的内容,选择属于比喻的修辞手法的是D项。比喻必须有本体和喻体,要把A比做B。在D项中,把“黑点”比做“幽灵”“山峰”,运用了比喻的手法。2.A【详解】本题考查字音、字形。B项“剖开”的剖”应读“pōu”,C项“汹涌”的“汹”应读“xiōng”D项“斯哑”应为“嘶哑”。3.A【详解】本题主要考查解释字词意思。主宰:支配;统治;掌握。宰:主管,主持。4.D【详解】本题考查的是修辞手法的分析和理解。本题中修辞手法有误的是D项,这句话使用的修辞手法是比喻,把子弹比作暴风雨。5.C【详解】考查了汉字读音的辨析。A.有误,“估计”的“估”读音为“gū”。B.有误,“主宰”的“宰”读音是“zǎi”。C.正确。D.有误,“舰艇”的“艇”读音是“tǐng”,“船舷”的“舷”读音是“xián”。6.

空气

时空

空话

夜空略7.

小心

生气

白雪

瓣瓣

朵朵

条条

串串

片片

次次略8.

雨来像小鸭子一样抖着头上的水,用手抹一下眼睛和鼻子,嘴里吹着气。

转述时不仅要弄清要点,还要注意人称的转换。

这难道不是伟大的奇观吗?

老师推开门,走进教室,开始给我们上课。【详解】本题考查的是句型转换的题目,按照题干要求写出相应的句子即可。(1)本题考查的是改写成比喻句,注意比喻的修辞手法要写清楚本体和喻体。要写出比喻词,写出什么像什么等即可。(2)本题考查的是用关联词语把两句话合并,要注意前后两句话之间的关系,在本句中,前后两句话是并列关系,所以用不仅还连接两句话。(3)本题考查的是把陈述句改为反问句,陈述句改为反问句的方法如下:第一步:句号改为问号;第二步:加上疑问词比如:“难道…吗?”和“怎能……呢?”等;第三步:肯定改为否定。(4)本题考查的是加入合适的动词,写出合适的有动词的句子即可。9.您知道吗?我已经成了一名船长,走的就是从南安普敦到根西岛,我们从前走的那条航线。每当驶过这里,我总会鸣笛三声,作为对您的问候。哈尔威船长,您的孩子来看您了。夜深了,海雾升起来了。透过这薄雾,我似乎又回到了1870年3月17日,又回到了那个刻骨铭心的夜晚。啊,我永远忘不了……此时此刻的我,真不知该说些什么好。十几年之前,那个灾难突降的深夜,如果没有您,船上的人就不能顺利逃生,我也活不到今天。我真想叫您一声“父亲”!向您敬礼!【详解】本题考查语言表达的能力。解答本题时,首先要理解课文内容,再试着体会哈尔威的性格特征,分析人物品质。哈尔威船长临危不惧,舍己救人,值得我们学习。写的时候注意结合文本内容和生活实际,要写出对哈尔威船长的敬意,文通句顺。10.C11.在检票口工作,遇到的人、类似的事情太多12.

热情、不图回报

知恩图报、朴实、善良13.如果人世间的真善美都能够借一碗面、两串山蕉慢慢舒展开来,多么美好啊!略14.

惊慌失措

镇定自若15.B16.

比喻

表现了船长舍己为人的高大形象,也表达了人们对船长的敬仰。17.感谢您,船长,是您的临危不惧挽救了我们,让我们活下来,您将永远活在我们心中。14.本题考查课文内容的理解。由“他把每件事和每个人都考虑到了,面对惊慌失措的众人,他镇定自若”可知,面对灾难时人们和船长的变现分别是什么。15.本题考查句子的理解与分析。“仿佛他不是给人而是给灾难下达命令,就连失事的船舶似乎也听从他的调遣。”这句话是遇难之后哈尔威船长的表现,用拟人的手法衬托出船长人格力量的伟大以及镇定自若、指挥从容、应付得当的杰出才能,意在强调哈尔威船长临危不惧的形象。故选B。16.本题考查句子

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