2022浙江省温州市龙湖中学高三生物期末试卷含解析

2022浙江省温州市龙湖中学高三生物期末试卷含解析一、选择题（本题共40小题，每小题1.5分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。）1.叶绿体与线粒体在结构和功能上的相同点是①具有双层膜

②分解有机物，合成ATP

③利用气体和产生气体

④消耗水并生成水⑤含有DNA

⑥内部含有多种酶

⑦含有丰富的膜面积A．①②③④⑤⑥

B．①②④⑤⑥⑦

C．①③④⑤⑥⑦

D．①②③⑤⑥⑦参考答案：【知识点】B1

细胞质和细胞器【答案解析】C解析：两者在结构上都具有双层膜结构，且线粒体通过内膜的凹陷扩大了膜面积，叶绿体通过囊状结构的重叠扩大了膜面积，①正确；两者都含有丰富的酶，虽然酶的种类有所差别，⑥正确；都含有DNA，是半自主性的细胞器，⑤正确；在功能上虽然叶绿体进行光合作用，线粒体进行呼吸作用，但光合作用和呼吸作用都需要水作为反应物，并有水的生成，④正确；都有气体的消耗与释放，③正确；都能产生ATP，但光合作用是利用光能合成ATP，呼吸作用是通过分解有机物合成ATP，②错。2.蜜蜂的雌蜂是由受精卵发育而来的二倍体，雄蜂是由卵细胞直接发育而来的单倍体。蜜蜂长绒毛对短绒毛为显性、体色褐色对黑色为显性。现有一只雄蜂与蜂王杂交，子代雌蜂均为褐色长绒毛，雄蜂黑色长绒毛和黑色短绒毛各占一半。以下分析错误的是A.雄蜂体细胞和有性生殖细胞中都不具有成对的同源染色体B.亲本雌蜂性状为黑色长绒毛，能产生两种基因型的卵细胞C.亲本雄蜂性状为褐色长绒毛，只能产生一种基因型的精子D.蜜蜂体色和绒毛长短的遗传与性别相关联，属于伴性遗传参考答案：D雄蜂为单倍体，是由蜂王的卵细胞发育而来的，因此雄蜂的体细胞和有性生殖细胞中都不具有成对的同源染色体，A正确；由于后代雄蜂黑色长绒毛和黑色短绒毛各占一半，说明亲本亲本雌蜂为黑色长绒毛，可以产生两种配子，B正确；由于后代雌蜂均为褐色长绒毛，说明亲本雄蜂为褐色长毛绒，只能产生一种配子，C正确；根据题意分析可知，蜜蜂的性别与染色体组数有关，而与性染色体无关，D错误。3.在下列有关实验叙述的组合中，正确的是①脂肪的鉴定需用显微镜才能看到被染成橘黄色或红色的脂肪颗粒②分离叶绿体中的色素实验中，滤纸条上色素带的颜色从上到下依次是橙黄色、黄色、黄绿色、蓝绿色③鉴定还原糖时，要先加入斐林试剂甲液摇匀后，再加入乙液④蛋白质用双缩脲试剂鉴定呈紫色⑤在低温诱导植物染色体数目变化的实验中，观察不到完整的细胞周期图像⑥用高倍显微镜观察线粒体的实验中，健那绿使活细胞的线粒体呈蓝绿色A．①②④⑥

B．①②④⑤⑥

C．②④⑤⑥

D．①④⑤⑥参考答案：D4.下列哪项不是基因工程中经常使用的用来运载目的基因的载体A.细菌质粒

B.噬菌体

C．动植物病毒

D.细菌核区的DNA参考答案：D5.下列有关酶的叙述中，正确的是（）A．人体血液凝固是一系列酶促反应过程，采集到的血液在体外0℃温度条件下凝固最快B．多酶片中含有蛋白酶、淀粉酶和脂肪酶，这种药片的主要功能是提供能量C．常温常压下，要使过氧化氢溶液迅速放出大量的O2，应加入新鲜猪肝研磨液D．在测定唾液淀粉酶活性时，将溶液pH由2上升到6的过程中，该酶的活性将不断上升参考答案：

考点：酶的特性．分析：本题主要考查酶的知识．1、酶是由活细胞产生的具有催化活性的有机物，其中大部分是蛋白质、少量是RNA．2、酶的特性．①高效性：酶的催化效率大约是无机催化剂的107～1013倍．②专一性：每一种酶只能催化一种或者一类化学反应．③酶的作用条件较温和：在最适宜的温度和pH条件下，酶的活性最高；温度和pH偏高或偏低，酶的活性都会明显降低．解答：解：A、人体内酶催化的最适温度一般与动物体温相符，故采集到的血液在体外37℃温度条件下凝固最快，A错误；B、多酶片中含有蛋白酶、淀粉酶和脂肪酶，这种药片的主要功能是催化，B错误；C、新鲜猪肝研磨液中过氧化氢酶的活性强，能使过氧化氢溶液迅速放出大量的O2，C正确；D、pH为2时，唾液淀粉酶活性已经丧失，且不可恢复，将溶液pH由2上升到6的过程中，该酶的活性将不变，D错误．故选：C．点评：本题主要考查学生对知识的记忆和理解能力．要注意：①低温和高温时酶的活性都降低，但两者的性质不同．②在过酸或过碱环境中，酶均失去活性而不能恢复．③同一种酶在不同pH下活性不同，不同的酶的最适pH不同．④反应溶液酸碱度的变化不影响酶作用的最适温度．6.有关物种叙述正确的是①不同种群的生物肯定不属于同一个物种②物种是具有一定形态结构和生理功能，能相互交配且产生可育后代的一群生物个体③隔离是形成新物种的必要条件④在物种形成过程中必须有地理隔离和生殖隔离

A.①②④

B.②③④

C.②③

D.①②③④参考答案：C7.下列关于复制、转录和翻译的说法正确的是

A．三个过程在所有生活细胞都能进行

B．三个过程发生的场所都是细胞质

C．三个过程都要通过碱基互补配对来完成

D．复制和转录的模板相同，而与翻译的模板不同参考答案：答案：C8.货币状掌跖角化病是一种遗传病，患者脚掌部发病一般从幼儿学会走路时开始，随年龄增长患处损伤逐步加重；手掌发病多见于手工劳动者。下图为某家族中该病的遗传系谱，有关叙述错误的是A．由家系图判断此病最可能属于常染色体显性遗传病B．Ⅳ代中患者与正常人婚配生女儿可避免此病的遗传C．家系调查与群体调查相结合可推断此病的遗传特点D．此病的症状表现是基因与环境因素共同作用的结果参考答案：B9.蔗糖溶液放久了加入斐林试剂后，经加热会出现砖红色沉淀。下列解释中，正确的是()A．蔗糖溶液久置后，会被氧气氧化而具备还原性B．蔗糖是一种还原性二糖C．在蔗糖溶液中的微生物的作用下，蔗糖水解生成了还原糖D．蔗糖被微生物氧化分解后生成还原糖参考答案：C10.

对两种不同营养缺陷型大肠杆菌进行如下图所示的培养：请回答，基本培养基中只涂布菌株A或B，不出现菌落。最恰当的解释是A．

细菌在基本培养基中吸收不到足够的营养B．

细菌不能利用吸收到的营养合成某些必需的物质C．

基本培养基所含营养物质不全面，不能满足细菌生长的需要D．

基本培养基成分与完全培养基比较，成分差异太大，细菌不能适应参考答案：B11.利用两种类型的肺炎双球菌进行相关转化实验．各组肺炎双球菌先进行图示处理，再培养一段时间后注射到不同小鼠体内．下列说法不正确的是（）A．通过E、F对照，能说明转化因子是DNA而不是蛋白质B．F组可以分离出S和R两种肺炎双球菌C．F组产生的S肺炎双球菌可能是基因重组的结果D．不能导致小鼠死亡的是A、C、D、E四组参考答案：D【考点】肺炎双球菌转化实验．【分析】分析题图：A中是加热杀死的S型细菌，失去感染能力，不能使小鼠死亡；B中是S型细菌，能使小鼠死亡；C中是S型菌+R型细菌的DNA，能使小鼠死亡；D中是R型细菌，不能使小鼠死亡；E中是R型细菌+S型细菌的蛋白质，不能将R型细菌转化成S型细菌，不能使小鼠死亡；F中是R型细菌+S型细菌的DNA，能将R型细菌转化成S型细菌，能使小鼠死亡．【解答】解：A、E组没有出现S型细菌，F组出现S型细菌，所以通过E、F对照，能说明转化因子是DNA而不是蛋白质，A正确；B、将加热杀死的S型细菌的DNA与R型细菌混合，S型细菌的DNA能将部分R型细菌转化成S型细菌，所以F组可以分离出S和R两种肺炎双球菌，B正确；C、将加热杀死的S型细菌的DNA与R型细菌混合，S型细菌的DNA能与R型细菌的DNA进行重新组合，进而将R型细菌转化成S型细菌，C正确；D、能导致小鼠死亡的是B、C和F组，不能导致小鼠死亡的是A、D、E组，D错误．故选：D．【点评】本题结合实验过程图，考查肺炎双球菌的转化实验，意在考查考生分析题图提取有效信息的能力；能理解所学知识要点，把握知识间内在联系的能力；能对实验现象和结果进行解释、分析和处理．12.在培养某植物的溶液中加入某种负离子，结果发现某植物根细胞在吸收该种负离子的同时，对Cl－的主动吸收减少，而对K＋的主动吸收并没有影响，原因是(

)A.该种负离子妨碍了能量的生成

B.该种负离子抑制了主动运输C.该种负离子抑制了呼吸作用

D.该种负离子的载体和Cl－的相同参考答案：D13.培育“试管山羊”的基本过程如下图所示，若要培育成功，下列叙述正确的是()A．甲过程中可通过给母山羊注射有关激素使其超数排卵B．乙过程的目的之一是促进卵母细胞和精子的成熟C．丙过程与乙过程中应采用相同成分的培养液D．丁过程中早期胚胎须移植到与供体性状相同的代孕母羊子宫内参考答案：A14.如图为人WNK4基因部分碱基序列及其编码蛋白质的部分氨基酸序列示意图。已知WNK4基因发生一种突变，导致1169位赖氨酸变为谷氨酸。该基因发生的突变是A.①处插入碱基对G—CB.②处碱基对A—T替换为G—CC.③处缺失碱基对A—TD.④处碱基对G—C替换为A—T参考答案：B试题分析：由甘氨酸密码子为GGG，可推得模板为WNK4基因第二条链，mRNA上碱基序列为GGGAAGCAG,A选项插入碱基后，mRNA上碱基序列为GGGGAAGCAG,氨基酸序列为甘氨酸——谷氨酸——丙氨酸，虽然赖氨酸替换为谷氨酸但谷氨酰胺替换为丙氨酸，A错误；替换碱基后，mRNA上碱基序列为GGGGAGCAG,氨基酸序列为甘氨酸——谷氨酸——谷氨酰胺，B正确；缺失碱基后，mRNA上碱基序列为GGGAGCAG,氨基酸序列为甘氨酸——丝氨酸——，C错误；替换碱基后，mRNA上碱基序列为GGGAAACAG,氨基酸序列为甘氨酸——赖氨酸——谷氨酰胺，D错误。考点：遗传信息的翻译和基因突变15.如图是一种伴性遗传病的家系图。下列叙述正确的是()A.该病隐性遗传病，Ⅱ－4是纯合子B.Ⅲ－7与正常男性结婚，子女都不患病C.Ⅲ－8与正常女性结婚，女儿都不患病D.该病在男性人群中的发病率高于女性人群参考答案：B【分析】已知该病为伴性遗传病，根据题图分析可知，Ⅱ-4的患病女性生出了不患病的男性后代，故该病为伴X显性遗传病。【详解】结合题图可知，该伴性遗传病为伴X染色体显性遗传病，Ⅲ-6和Ⅲ-7正常，故Ⅱ-4为杂合子，A选项错误；分析可知Ⅲ-7为隐性纯合子，与正常男性结婚，子女都不患病，B选项正确；Ⅲ-8与正常女性结婚，女儿均患病，男性均不患病，C选项错误；该病为伴X染色体显性遗传病，故该病在男性人群中的发病率低于女性人群，D选项错误。16.进行无性生殖的高等生物，其可遗传的变异来源是（

）A.基因突变和染色体变异

B.基因重组和染色体变异C.基因重组和染色体变异

D.基因重组、基因突变和染色体变异参考答案：A17.下列有关物质运输方式的叙述中，正确的是（）A．无机盐离子进出细胞的方式均为主动运输B．神经递质通过胞吐作用释放到突触间隙C．被动运输都是顺浓度梯度进行的，不需要载体和能量D．分泌蛋白分泌到细胞外的过程主要体现细胞膜的选择透过性参考答案：B【考点】31：物质跨膜运输的方式及其异同．【分析】细胞膜具有控制物质进出的功能，小分子、离子进出细胞膜的方式包括主动运输和被动运输．主动运输是逆浓度梯度运输，需要消耗能量，被动运输是顺浓度梯度运输，不需要消耗能量；细胞膜运输物质的功能具有选择性，细胞膜的选择透过性与细胞膜上载体蛋白的种类和数量有关，载体蛋白运输物质具有专一性；大分子物质出入细胞膜的方式是胞吞和胞吐，需要消耗能量，依赖于细胞膜的流动性特点．【解答】解：A、无机盐离子进入细胞的方式也可能是协助扩散，如神经纤维受刺激时，钠离子通过通道蛋白进入细胞内属于协助扩散，A错误；B、神经递质通过胞吐作用由突触前膜释放到突触间隙，B正确；C、被动运输都是顺浓度梯度进行的，不需要能量，但协助扩散需要载体，C错误；D、分泌蛋白分泌到细胞外的过程是胞吐，主要体现细胞膜的流动性，D错误．故选：B．18.细胞是生物体结构和功能的基本单位，下列有关说法正确的是

A．细胞之间的胶原纤维可以用纤维素酶处理

B．鸡的红细胞中没有细胞核和众多细胞器，所以可用来提取细胞膜

C．与胰岛素的合成和分泌有关的结构有细胞核、核糖体、内质网、高尔基体、线粒体等

D．中心体在洋葱根尖分生区细胞有丝分裂过程中发挥重要作用参考答案：C19.如图中显示含目的基因的DNA片段、限制性核酸内切酶MunⅠ和EcoRⅠ的识别序列（其中箭头所指部位为限制性核酸内切酶的切割位点）、四种质粒的阴影部分表示标记基因．适于作为图示目的基因载体的质粒是（）A．①④ B．②③ C．① D．③参考答案：D【考点】基因工程的原理及技术．【分析】根据题意和图示分析可知：目的基因两侧都是限制酶EcoRⅠ的切割位点，因此应选用限制酶EcoRⅠ切割含有目的基因的外源DNA分子．限制酶MumⅠ和限制酶EcoRⅠ的识别序列及切割位点分别是﹣C↓AATTG﹣和﹣G↓AATTC﹣，可见两者切割后产生的黏性末端相同，用DNA连接酶可将两者切割后的DNA连接形成重组DNA分子．【解答】解：①用限制酶MumⅠ切割该质粒后，不会破坏标记基因，但不能识别目的基因两端特定的碱基序列，所以不适于作为目的基因的运载体，①错误；②该质粒含有标记基因，但用限制酶EcoRⅠ切割后会被破坏，因此不适于作为目的基因的运载体，②错误；③用限制酶EcoRⅠ切割该质粒后，不会破坏标记基因，而且还能产生与目的基因两侧黏性末端相同的末端，适于作为目的基因的运载体，③正确；④该质粒没有标记基因，不适于作为目的基因的运载体，④错误．故选：D．20.如图为某家族遗传系谱图，患病个体中一种为白化病，另一种为红绿色盲，Ⅱ5、Ⅲ1均不携带相关致病基因．Ⅳ1为纯合子的概率是（

）A．1/4

B．1/8

C．3/16

D．9/16

参考答案：D试题解析：由于Ⅰ2患白化病，Ⅲ3患红绿色盲，所以Ⅱ4的基因型为AaXBXb；由于Ⅱ5不携带相关致病基因，所以Ⅲ2的基因型为AAXBXB、AAXBXb、AaXBXB或AaXBXb．又Ⅲ1不携带相关致病基因，所以Ⅲ1的基因型为AAXBY．因此，Ⅳ1为纯合子的概率是.故选：D．21.2013年3月底在上海和安徽等地发现了H7N9型禽流感病毒感染人的病例．H7N9型禽流感病毒依靠其表面的糖蛋白与宿主细胞碰撞、融合感染宿主，通过神经氨酸酶将其从宿主细胞中游离出来去感染新细胞，达菲是神经氨酸酶抑制剂，下列有关叙述错误的是（）A．ATP脱去两个磷酸后是组成该病毒遗传物质的基本单位之一B．可用达菲或注入痊愈者血清治疗被H7N9禽流感病毒感染的人C．H7N9型禽流感病毒能利用宿主细胞完成其基因的复制和表达D．H7N9型禽流感病毒变异性较弱，其表面的类脂层属于生物膜参考答案：D【考点】人体免疫系统在维持稳态中的作用．【分析】1、ATP的中文名称是三磷酸腺苷，其脱去两个磷酸基团后成为腺嘌呤核糖核苷酸．2、分析题图：H7N9型禽流感病毒的遗传物质是RNA，是单链结构，不稳定，容易发生变异．3、注意题干信息“H7N9型禽流感病毒依靠其表面的糖蛋白与宿主细胞碰撞、融合感染宿主，通过神经氨酸酶将其从宿主细胞中游离出来去感染新细胞，达菲是神经氨酸酶抑制剂”的应用．【解答】解：A、ATP脱去两个磷酸后是腺嘌呤核糖核苷酸，该物质是组成该病毒遗传物质RNA的基本单位之一，A正确；B、根据题干信息“H7N9型禽流感病毒依靠其表面的糖蛋白与宿主细胞碰撞、融合感染宿主，通过神经氨酸酶将其从宿主细胞中游离出来去感染新细胞，达菲是神经氨酸酶抑制剂”可知，用达菲可以治疗被H7N9禽流感病毒感染的人，同时痊愈者血清含有相应的抗体，因此注入痊愈者血清也可以治疗被H7N9禽流感病毒感染的人，B正确；C、H7N9型禽流感病毒能利用宿主细胞完成其基因的复制和表达，C正确；D、H7N9型禽流感病毒的遗传物质是单链RNA，不稳定，其变异性较强，且其表面的类脂层不属于生物膜，D错误．故选：D．

22.下图表示基因决定性状的过程，下列分析正确的是

(

)

①Ⅰ过程需要DNA链作模板、四种核糖核苷酸为原料，葡萄糖为其直接供能

②Ⅲ过程可以表示酪氨酸酶与人类肤色的关系

③豌豆的圆粒和皱粒出现的根本原因是Ⅱ过程中合成的蛋白质不同

④某段DNA中的基因发生突变一定会导致该基因所在种群基因频率的改变

⑤与二倍体植株相比，其多倍体植株细胞内Ⅰ与Ⅱ的过程一般更旺盛

⑥杂交育种一般从F2开始选择，是由于重组性状在F2个体发育中，经Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ过程后才表现出来A.①③④

B.②③⑤

C.②⑤⑥

D.①④⑥参考答案：C23.对于多细胞生物而言，下列有关细胞生命历程的说法正确的是（

）A、细胞分化导致细胞中的遗传物质发生改变B、细胞癌变是所有细胞都要经历的一个阶段C、细胞衰老时细胞呼吸的速率减慢D、细胞死亡是细胞癌变的结果参考答案：C24.结合下列四种化合物的图示，有关叙述正确的是

A.图甲只表示转录过程，共有5种碱基、4种核苷酸

B.组成人体的蛋白质中，化合物乙的R基的种类都有20种

C.组成丙化合物的单糖是脱氧核糖，T中含有N元素

D.化合物丁若由1分子葡萄糖和1分子果糖形成，则其仍具有还原性参考答案：C25.下列有关实验的叙述中，正确的是（

）A.用0.5g/ml的蔗糖溶液处理洋葱根尖分生区的细胞可观察到质壁分离现象B.利用32P标记的丙氨酸追踪了解胰腺细胞产生胰蛋白酶的全过程C.针对以下实验①观察线粒体；②观察叶绿体；③探究温度对酶活性的影响；④探究细胞大小与物质运输效率的关系，只有③需要设置对比或对照D.观察人体口腔上皮细胞中的DNA和RNA的分布，细胞内染成红色的面积显著大于染成绿色的面积参考答案：D26.下面关于酶的论述正确的是

①对底物有严格的选择性

②酶在体内不能更新

③温度越高酶的活性越大

④酶制剂通常在低温下保存

⑤酶能降低化学反应的活化能

⑥酶只能在细胞内发挥催化作用

⑦酶是活细胞产生的具有催化作用的有机物

A．①④⑤⑦

B．②④⑤⑦

C．②③④⑥

D．①②⑥⑦参考答案：答案：A27.以下不属于细胞呼吸原理在生产生活中的应用的是A．利用醋酸菌生产果醋 B．选用透气的创可贴包扎伤口C．稻田定期排水防止烂根

D．皮肤破损后注射破伤风抗毒血清参考答案：D解析：本题考查呼吸作用的应用。醋菌生产果醋利用的是醋酸菌呼吸作用产生醋酸；透气的创可贴也抑制厌氧的破伤风杆菌呼吸；稻田定期排水是防止根部无氧呼吸产酒精使根腐烂；血清为抗体，能够和抗原结合，利用的是免疫知识。28.欧洲“火星快车”探测器和美国的“勇气”号、“机遇”号孪生火星探测器成功登上火星后，相继探测到火星上有水存在的可能，使人类探索自己星球以外的高级生命和追求地球外栖息地的愿望将有可能成为现实。下列关于水与生命关系的叙述错误的是

A．各种生物体的一切生命活动，绝对不能离开水

B．水在细胞内以自由水和结合水两种形式存在

C.人体所需水的主要来源是食物；排出水最主要的途径是肾脏排尿

D．水在光合作用中分解的反应式：2H2O4H++O2+4e—参考答案：C解析：饮水和食物中所含的水是人体所需水的“主要”来源。

29.关于动物细胞培养和植物组织培养的叙述，错误的是（

）A.动物细胞培养和植物组织培养所用培养基不同B.动物细胞培养和植物组织培养过程中都要用到胰蛋白酶C.烟草叶片离体培养能产生新个体，小鼠杂交瘤细胞可离体培养增殖D.动物细胞培养可用于检测有毒物质，茎尖培养可用于植物脱除病毒参考答案：B【分析】植物组织培养和动物细胞培养的比较：比较项目植物组织培养动物细胞培养原理细胞的全能性细胞增殖培养基性质固体培养基液体培养基培养基成分营养物质（蔗糖）、植物激素等营养物质（葡萄糖）、动物血清等培养结果植物体细胞株、细胞系培养目的快速繁殖、培育无毒苗等获得细胞或细胞产物分散处理无有脱分化有无【详解】A.动物细胞培养和植物组织培养所用培养基物理性质不同、成分也不同，前者含有葡萄糖和动物血清，后者含有蔗糖和植物激素，A正确；B.动物细胞培养需要用胰蛋白酶处理，但植物组织培养过程不需要胰蛋白酶处理，B错误；C.植物细胞具有全能性，因此烟草叶片离体培养能产生新个体；小鼠杂交瘤细胞可以在体外培养条件下无限增殖，因此小鼠杂交瘤细胞可离体培养增殖，C正确；D.动物细胞培养可以用于检测有毒物质，茎尖（几乎不含病毒）培养可用于植物脱除病毒，D正确。30.下图是部分生物学知识的归纳图解，其中正确的是（

）参考答案：B31.下列属于细胞分化，衰老和癌变的共同表现是

（

）

A．新陈代谢速度减慢

B．细胞膜的通透性降低

C．遗传物质和细胞功能发生改变

D．细胞的形态结构和功能发生改变参考答案：D32.右图是某池塘生态系统中的两食物链，大量捕捞花鲢后，种群将有所变化，下列能正确反映短期内种群总重量增长率变化趋势的是A.绿藻上升

B.白鲢下降

C.水溞下降

D.乌鱼上升参考答案：B解析：本题考查种间联系，花鲢减少水蚤数量上升，水蚤捕食绿藻使其下降。乌鱼缺少食物下降，大量捕食白鲢，使白鲢数量下降。33.下列有关细胞衰老、凋亡、坏死与癌变的叙述，正确的是

A、凡细胞凋亡受基因控制；细胞癌变不受基因控制

B、细胞衰老，代谢减弱；细胞癌变，代谢增强C、细胞坏死，膜通透性降低；细胞癌变，膜粘着性增强D、细胞癌变，细胞周期变短；细胞凋亡，细胞周期变长参考答案：B34.右图为一个生态系统的模式图，相关叙述正确的是A．若图示为该生态系统的碳循环，则丁为微生物B．若图示为该生态系统的碳循环，则丙处于最高营养级C．若丁为沼气池，沼渣、沼液作为甲的肥料，使能量循环利用D．若乙为初级消费者，则乙的有机物总量比甲的少参考答案：D35.下列有关反馈调节的叙述中，不正确的是A.食物链中捕食关系的维持需要生物群落内的反馈调节B.当细胞中的ATP供过于求时，ATP会干扰ATP合成酶的作用，这属于负反馈C.甲状腺激素、性激素、胰岛素都可以通过负反馈调节作用于下丘脑，使下丘脑分泌的相关促激素的释放激素减少D.负反馈调节在生态系统中普遍存在，它是生态系统自我调节能力的基础参考答案：C生物群落内的反馈调节使捕食者和被捕食者的数量保持相对稳定，A项正确；ATP含量过多会干扰ATP合成酶的作用，这属于负反馈，B项正确；胰岛素分泌增加不会直接反馈抑制下丘脑的分泌，C项错误；负反馈调节是生态系统自我调节能力的基础，D项正确。36.右图为细胞间信息传递的几种模式示意图，下列分析错误的是

A．若细胞1产生的激素是胰高血糖素，则靶细胞主要是肝细胞

B．若靶细胞是胰岛B细胞，当血糖含量为130mg/dL时，下丘脑通过细胞3作用于靶细胞，引起靶细胞的生理效应是分泌胰岛素加快

C．若细胞3受到刺激产生兴奋，兴奋部位膜外电位的变化是由正电位变为负电位

D．细胞2可分泌促甲状腺激素释放激素，其作用的靶细胞是甲状腺细胞参考答案：答案：D37.经实验检测出某一植株的不同器官对不同生长素浓度的反应如下图所示，横坐标表示生长素物质的量浓度。根据实验结果，可以获得的

（

）A．当生长素浓度为10-9mol.L－1时，抑制根的生长B．若解除顶端优势，应确保侧芽的生长素浓度低于10-6mol.L－1C．低浓度生长素促进根、芽的生长，高浓度生长素则促进茎的生长D．根向地生长的原因是其背地侧生长素浓度高于10-8mol.L－参考答案：B38.将三种洋葱鳞片叶表皮放在相同浓度的蔗糖溶液中，一段时间后制成临时装片放在显微镜下观察到右图不同状态的细胞图像。这3个细胞原细胞液浓度的高低关系是A．乙>甲>丙

B．甲<乙<丙

C．丙<乙<甲

D．甲=乙=丙参考答案：【知识点】C3

植物的水分代谢与植物的矿质营养【答案解析】C解析：据图分析，甲细胞的原生质层与细胞膜贴在一起，说明甲细胞液浓度大于或等于蔗糖溶液浓度。乙和丙都处于质壁分离状态，说明它们细胞液浓度都小于蔗糖溶液浓度，但是丙质壁分离程度较大，故丙与蔗糖溶液浓度差更大，说明丙细胞液浓度小于乙细胞液浓度，故这3个细胞原细胞液浓度的高低关系是丙<乙<甲，C正确。39.白化病和黑尿症都是酶缺陷引起的分子遗传病，前者不能由酪氨酸合成黑色素，后者不能将尿黑酸转变为乙酰乙酸，排出的尿液因含有尿黑酸，遇空气后氧化变黑。右图表示人体内与之相关的系列生化过程。图中不能表明的是(

)A．如果控制酶B合成的基因发生突变，则会导致黑色素无法合成而形成白化病B．若控制酶A合成的基因发生突变，可能会引起多个性状改变C．图中表明一个性状可受多个基因控制D．基因能通过控制蛋白质的结构直接控制生物体的性状参考答案：D40.科学家利用酵母菌突变体揭示了分泌蛋白的运输过程。下图中野生型是分泌正常的酵母菌。A型~E型突变体是由于基因突变导致内膜结构异常，分泌过程出现障碍的酵母菌。下列说法错误的是（

）A．A型中分泌蛋白不能进入内质网B．B型和D型中都不能正常形成囊泡C．C型和E型中分泌蛋白积累在囊泡中D．C型和E型分泌异常与膜的融合无关参考答案：D二、非选择题（本题共3小题，共40分。）41.下图表示血糖平衡的部分调节过程，请回答下列问题：（1）当血糖浓度上升时，下丘脑中的葡萄糖感受器接受刺激产生兴奋，使胰岛B细胞分泌活动增强，血糖浓度下降，此过程属于_____________调节。胰岛B细胞分泌的胰岛素增加，引起靶细胞膜上葡萄糖转运载体的数量增加，其意义是_____________，从而降低血糖浓度。胰岛素需要与靶细胞的___________结合才能发挥作用。（2）胰岛素可通过作用于下丘脑神经元抑制胰高血糖素的分泌，验证此现象的实验思路是：将大鼠随机分成两组，一组在其下丘脑神经元周围注射适量的胰岛素浓度，另一组注射等量的生理盐水。该实验的观察指标是__________。为使实验结果更明显，实验前应使实验大鼠处于__________状态。（3）研究发现，某糖尿病人胰岛素的含量比正常人高，据图分析此人患糖尿病的原因可能是__________，细胞无法从血液中摄取葡萄糖，从而导致血糖水平升高。（4）糖尿病患者的尿液与新配制的斐林试剂供热会出现__________。参考答案：(1).神经—体液

(2).促进靶细胞加速摄取、利用和储存葡萄糖

(3).受体

(4).血液中胰高血糖素的浓度

(5).空腹(或饥饿)

(6).胰岛素受体少（或胰岛素受体活性低）

(7).砖红色沉淀试题分析：血糖平衡是神经—体液共同调节的结果，神经调节就是指副交感神经控制胰岛B细胞分泌胰岛素，其中胰岛属于该反射弧中的效应器；激素调节就是胰岛素通过与靶细胞上的受体结合，促进靶细胞加速摄取、利用和储存葡萄糖。（2）实验要验证的目的是“胰岛素可通过作用于下丘脑神经元抑制胰高血糖素的分泌”，其中自变量为是否注射胰岛素，因变量是测定血液中胰高血糖素的含量变化。所以本实验观察指标是血液中胰高血糖素的浓度。为了使实验结果更明显，实验前应使实验大鼠处于空腹状态，目的是实验前大鼠的胰高血糖素维持相对稳定。（3）若糖尿病人胰岛素的含量比正常人高，但血糖浓度仍然较高，说明患者体内胰岛素没有发挥调节作用，最可能的原因就是胰岛素无法与靶细胞上的受体结合或者靶细胞上缺乏胰岛素受体。（4）糖尿病患者的尿液中含一定量的葡萄糖，还原性葡萄糖能与新配制的斐林试剂供热出现砖红色沉淀。【点睛】本题中第（1）小题关键需要胰岛素降低血糖的具体机理，明确血糖平衡调节中既有神经系统参与的间接调节，也有胰岛素参与的直接调节。第（2）小题的验证实验关键要抓住实验目的，分清自变量和检测的因变量，进而才能正确分析实验设计的作用。42.人类免疫缺陷病毒（HIV)有高度的变异性，感染机体后可损伤多种免疫细胞，并通过多种机制逃避免疫系统的识别和攻击。下列相关叙述错误的是A.HIV感染人群比健康人群更易患甲型H1N1流感B.HIV的高变异