《第课和平发展合作共赢的时代潮流》设计

《第23课和平发展合作共赢的时代潮流》教学设计教学目标与核心素养1.了解当今世界的时代主题是和平与发展，其发展趋势又是如何；2.通过了解人类发展面临的问题，辩证看待其与人类文明的关系；3.通过认识构建人类命运共同体，涵养家国情怀。教学重点和平与发展是时代的主题；在合作共赢中促进全球共同发展。教学难点人类发展面临的问题。教学过程导入冷战结束后世界历史发展的特点和面临的挑战？一、和平发展的时代主题原因（1）二战结束70多年以来，没有发生过新的世界大战，一些局部冲突得到政治解决；（2）联合国的维和行动，对控制局部战争扩大、解决地区冲突发挥了有效作用；（3）长期和平的国际环境，世界范围内的经济、政治、社会、科技、文化等各方面都获得了发展，极大地改变了各国和整个世界的面貌；（4）二战后亚非地区的殖民地或半殖民地纷纷获得独立，经过和平发展，在世界经济、政治生活中作用越来越重要的。发展趋势21世纪以来，世界国际局势总体趋于缓和，和平与发展使当今时代的主题。关系和平是指世界的总体和平，发展是指世界的繁荣与发展。和平是发展的前提,发展是和平的保障，两者相辅相成。和平与发展的关系和平是相对于战争而言的。它是指没有战争的一种社会状态，它是人类社会存在和发展的基本条件。和平可划分为不同的等级，有世界和平、地区和平、国家间和平以及国内和平等，因为和平的威胁来自战争，所以在国际关系中，和平问题是指维护世界和平，防止新的世界战争发生；发展问题是世界经济的发展，特别是发展中国家经济的发展问题，谋求社会的发展与繁荣是人类永恒的课题。发展问题主要是发展中国家与发达国家之间的关系问题，由于大多数发达国家在地球的北方，而发展中国家大多数在南方，因此，发展问题也称为南北问题。和平与发展并不是孤立的,它们之间既各有特点,又密切相连,两者之间互为因果、互为条件、相互制约、相互促进，是相辅相成的。（1）和平是发展的前提。战争消耗巨大的人力、物力，严重破坏社会生产力，是社会发展的最严重障碍之一；。（2）和平是发展的重要前提。只有维护了世界的和平与安宁，才能创造良好的国际环境，才能集中精力，把有限的人力、物力、财力使用到经济建设上；（3）发展是和平的保障。世界经济的发展促进了国际分工，加强了各国间的交流与合作，以及在此基础上形成的利益共享，为彼此和平共处提供了物质保障，抑制了世界战争的爆发；经济的发展有助于消除世界不稳定的因素，减少发生军事冲突的可能性；世界经济特别是发展中国家经济的发展有利于保障世界的和平；（4）只有发展才能解决世界南北贫富不均的问题。二、人类发展面临的问题1.发展方面（1）世界经济增长动力不足，发达经济体需求萎缩、经济复苏乏力对新兴市场国家和发展中国家影响巨大；（2）南北差距和贫富分化日益严重。2.和平与安全方面（1）地区热点问题此起彼伏（阿拉伯国家与以色列的争端、叙利亚内战）；（2）核扩散、恐怖主义、网络安全、重大传染性疾病、跨国刑事犯罪、生态环境恶化、气候变化等安全威胁持续蔓延；（3）海洋权益和极地资源争夺等日趋激烈；（4）霸权主义和强权政治依然存在。三、在合作共赢中促进共同发展1.促进全球共同发展的措施：（1）二战后建立的主要国际组织，如联合国、国际货币基金组织、世界银行、世界贸易组织等，仍然发挥着全球治理的作用；（2）改革原有的全球治理机制，加强国际协调；①全球层面：二十国集团；②地区层面：上海合作组织、金砖国家领导人会晤、新开发银行的成立。（3）中国方案；①高举和平、发展、合作、共赢的旗帜，坚持在和平共处五项原则基础上发展同各国的友好合作，推动建设相互尊重、公平正义、合作共赢的新型国际关系；②倡导构建构建人类命运共同体，进一步促进全球治理体系变革。2.认识构建人类命运共同体提出①是基于中国对当今世界和平与发展大势的准确把握；②是源自中华文明“以和为贵”“协和万邦”的和平思想与和谐理念；③是中国为推动世界和平与可持续发展给出的一个可供选择的、理性可行的行动方案；④是为了推动国际秩序和国际体系朝着更加公正合理的方向发展。表现①2022年中国政府提出建设“一带一路”的合作倡议；②2022年中国设立丝路基金，对“一带一路”建设给以资金支持；③2022年12月，中国倡议设立亚洲基础设施投资银行，简称“亚投行”；④2022年5月亚洲文明对话在北京召开，为亚洲和世界人民命运共同体构建提供精神支持。3.谈谈对构建人类命运共同体的认识在全球化的新形势下，在和平发展合作共赢的时代潮流下，解决全球问题需要新的思路；二战后的国际秩序及其已经进行的一些改革，在国际治理方面既发挥了作用，又不能完全适应新的发展，存在不足；中国的发展成就突出，中国作为世界和平的建设者、全球发展的贡献者和国际秩序的维护者，为解决全球性问题而提出的中国方案。4.中国成为