上海市金山区新农中学2022-2023学年高二生物月考试卷含解析

上海市金山区新农中学2022-2023学年高二生物月考试卷含解析一、选择题（本题共40小题，每小题1.5分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。）1.如图表示在胰岛B细胞中，将胰岛素原分子的C段切除后加工成具有活性的胰岛素，并被包裹在囊泡中的过程。胰岛素和C段肽链在从胰岛B细胞排出前，一直储存在此囊泡中。该过程发生的场所应是()A．核糖体

B．细胞核

C．高尔基体 D．细胞质基质参考答案：C在核糖体中完成氨基酸合成多肽的过程，在内质网中实现蛋白质的加工如糖基的形成、蛋白质空间结构的形成等；在高尔基体中进行再加工，生成具有生物活性的蛋白质。依题意，图示过程发生在高尔基体中。2.下列有关植物激素的应用，正确的是（）A.苹果树开花后，喷施适宜浓度的脱落酸可防止果实脱落B.用赤霉素处理马铃薯块茎，可延长其休眠时间以利于储存C.用一定浓度乙烯利处理采摘后未成熟的香蕉，可促其成熟D.用生长素类似物处理二倍体番茄幼苗，可得到多倍体番茄参考答案：C苹果树开花后，喷施适宜浓度的生长素可防止果实脱落，脱落酸只能加快果实脱落，A项错误；用脱落酸处理马铃薯块茎，可延长其休眠时间以利于储存，B项错误；乙烯利能释放出乙烯，乙烯能促进果实成熟，因此用一定浓度乙烯利处理采摘后未成熟的香蕉，可促其成熟，C项正确；用一定浓度的秋水仙素处理二倍体番茄幼苗，可得到多倍体番茄，生长素类似物没有诱导染色体数目加倍的作用，D项错误。【考点定位】植物激素的应用3.图1为某一果蝇（2n=8）体内细胞分裂过程中染色体组数目变化示意图，图2所示为该果蝇体内某一细胞分裂图像中部分染色体的情况。下列叙述不正确的是A.正常情况下，AB段发生同源染色体联会、分离，BC、FG和LM段染色体组数目减半的原因相同B.图2代表的细胞为极体，出现在图1的EF段，产生的子细胞全部异常C.观察100个图2细胞所示时期的细胞，发现5个出现了图2所示情况，则异常细胞比例为5%D.图1中AB、EF和IJ段细胞含DNA分子数目相同参考答案：D图1中AB段代表减数第一次分裂间期、前期、中期和后期，该阶段可发生同源染色体的联会和分离，染色体组数目减半的原因一定是细胞一分为二，A项正确；图1是“某一果蝇”体内细胞分裂过程中染色体组数目变化曲线图，只有雌性果蝇体内会同时出现减数分裂和受精作用，所以该果蝇只能代表雌性果蝇。图2所示细胞无同源染色体，加之细胞质均等分裂，所以只能是极体，产生的子细胞染色体全部异常，B项正确；100个极体正常分裂后会产生200个正常的子细胞，有5个细胞异常分裂后会产生10个异常的子细胞，所以异常细胞的比例为(10÷200)×100%＝5%，C项正确；AB段细胞中含有16个DNA分子，EF段细胞中含有8个DNA分子，IJ段细胞中含有16个DNA分子，D项错误。【点睛】本题考查细胞分裂过程中染色体、DNA数目变化的相关知识，分析题图获取信息是解题的突破口，对于相关知识点的理解和应用是解题的关键。4.如右图表示基因在染色体上的分布情况，不遵循基因自由组合规律的是

A．Aa与Cc

B．BB与Aa

C．Aa与Dd

D．Cc与Dd参考答案：C略5.在细胞呼吸过程中有CO2放出时，则可判断此过程

(

)A．

是无氧呼吸

B．是有氧呼吸

C．不是乳酸发酵

D．不是酒精发酵参考答案：C6.1914年，拜尔将燕麦胚芽鞘尖端放在去除胚芽鞘尖端的一侧，结果胚芽鞘向对侧弯曲生长。下列有关叙述正确的是(

)A.该实验在黑暗中进行，可排除受光不均匀对实验结果的影响B.该实验证明尖端确实能产生某种物质，该物质是吲哚乙酸C.对照组是没有尖端的胚芽鞘，结果不生长D.该实验证明了生长素在植物体内进行极性运输参考答案：A7.在人体中，既是构成细胞膜的重要成分，还参与血液中脂质运输的物质是A．磷脂

B．胆固醇

C．脂肪

D．维生素D

参考答案：B8.某人利用乳酸菌制作泡菜因操作不当泡菜腐烂。下列原因中正确的是①罐口密闭缺氧，抑制了乳酸菌的生长繁殖

②罐口封闭不严，氧气抑制了乳酸菌的生长繁殖

③罐口封闭不严，氧气抑制了其他腐生菌的生长和繁殖

④罐口封闭不严促进了需氧腐生菌的生长和繁殖A．①③

B.②④

C.②③

D.①④参考答案：B9.下列叙述符合基因工程概念的是（）A．在细胞内将DNA进行重组，赋予生物新的遗传特性B．将人的干扰素基因重组到质粒后导入大肠杆菌，获得能产生人干扰素的菌株C．用紫外线照射青霉菌，使其DNA发生改变，通过筛选获得青霉素高产菌株D．自然界中天然存在的噬菌体自行感染细菌后其DNA整合到细菌DNA上参考答案：B【考点】Q2：基因工程的原理及技术．【分析】基因工程：基因工程的别名基因拼接技术或DNA重组技术操作环境生物体外操作对象基因操作水平DNA分子水平基本过程剪切→拼接→导入→表达结果人类需要的基因产物原理基因重组【解答】解：A、基因工程是在生物体外将DNA进行重组，赋予生物新的遗传特性，A错误；B、利用基因工程技术将人的干扰素基因重组到质粒后导入大肠杆菌，获得能产生人干扰素的菌株，B正确；C、用紫外线照射青霉菌，使其DNA发生改变，通过筛选获得青霉素高产菌株，这属于诱变育种，其原理是基因突变，与基因工程技术无关，C错误；D、噬菌体可作为目的基因的运载体，将目的基因导入受体细胞，而不是噬菌体将自身DNA导入受体细胞，D错误．故选：B．

10.甲（ATGG）是一种单链DNA片段，乙是该片段的转录产物，丙（A-P~P~P）是转录过程中的一种底物。下列叙述错误的是A．甲、乙、丙的组分中均有糖

B．甲乙共由6种核苷酸组成C．丙可作为细胞内的直接能源物质

D．乙的水解产物中含有丙参考答案：D11.有三个核酸分子，共有5种碱基、8种核苷酸、4条多核苷酸链，这三个核酸分子可能是A．2个DNA、一个RNA

B．一个DNA、两个RNA

C．三个DNA

D．三个RNA参考答案：B12.依右图有关工具酶功能的叙述，不正确的是（

）

A．切断a处的酶为限制性内切酶B．连接a处的酶为DNA连接酶C．切断b处的酶为解旋酶D．连接b处的酶为DNA酶参考答案：D13.环境昆虫的保护色越来越逼真，它们的天敌的视觉也越来越发达，结果双方都没有取得明显的优势。这说明(

)A.自然选择不起作用

B.生物为生存而进化C.双方在斗争中不分胜负

D.双方相互选择共同进化参考答案：D14.将兰花的根尖分别放在含不同浓度生长素的培养液中进行培养，并加入少量蔗糖作为能源物质，同时设置空白对照组。实验结果显示，有生长素的培养液中出现了乙烯，且生长素浓度越高，培养液中乙烯浓度也越高，根尖的生长所受的抑制也越强。有关说法正确的是A.空白对照组是将相同的根尖放在蒸馏水中进行培养B.由上述实验可知生长素和乙烯具有协同作用，共同调节兰花的生命活动C.本实验的自变量为生长素浓度，因变量为乙烯浓度和根尖生长情况D.不同浓度的生长素对兰花基因组的程序性表达的调节效果相同参考答案：C根据题干中“将兰花的根尖分别放在含不同浓度生长素的培养液中进行培养，并加入少量蔗糖作为能源物质”分析可知，空白对照组应为将相同的根尖放在不含生长素、但含有等量蔗糖的培养液中进行培养；如果不加蔗糖，那么根尖可能因为缺乏能源物质而不能正常生长，影响实验结果，A错误；由题干中“实验结果显示，有生长素的培养液中出现了乙烯，且生长素浓度越高，培养液中乙烯浓度也越高，根尖的生长所受的抑制也越强”可知，生长素和乙烯具有拮抗作用，B错误；本实验的自变量为生长素浓度，因变量为乙烯浓度和根尖生长情况，C正确；不同浓度的生长素虽然都能诱导乙烯的生成，但生长素浓度越高，培养液中乙烯浓度也越高，根尖的生长所受的抑制也越强，说明不同浓度的生长素对兰花基因组的程序性表达的调节效果不同，D错误。15.下列有关植物细胞工程应用的叙述，错误的是（）A．以根尖、茎尖为材料利用组织培养技术可获得具有抗病毒的新品种B．利用组织培养技术获得人工种子，能保持亲本的性状C．利用组织培养技术获得紫草素，实现了细胞产物的工厂化生产D．利用植物体细胞杂交技术获得“萝卜﹣甘蓝”，克服了生物远缘杂亲不亲和的障碍参考答案：A【考点】R4：植物培养的条件及过程；R7：植物体细胞杂交的过程．【分析】植物组织培养技术：1、过程：离体的植物组织，器官或细胞（外植体）→愈伤组织→胚状体→植株（新植体）．2、原理：植物细胞的全能性．3、条件：①细胞离体和适宜的外界条件（如适宜温度、适时的光照、pH和无菌环境等）；②一定的营养（无机、有机成分）和植物激素（生长素和细胞分裂素）．4、植物细胞工程技术的应用：植物繁殖的新途径（包括微型繁殖，作物脱毒、人工种子等）、作物新品种的培育（单倍体育种、突变体的利用）、细胞产物的工厂化生产．【解答】解：A、以根尖、茎尖为材料，利用组织培养技术可获得脱病毒的新品种，利用转基因技术可获得抗病毒的新品种，A错误；B、利用组织培养技术获得人工种子，能保持亲本的性状，B正确；C、利用组织培养技术获得紫草素，实现了细胞产物的工厂化生产，C正确；D、利用植物体细胞杂交技术获得“萝卜﹣甘蓝”，克服了生物远缘杂亲不亲和的障碍，D正确．故选：A．16.下图为某高等动物个体的一组细胞分裂图象．下列分析正确的是（）A．甲→乙和甲→丙的分裂过程可同时出现在同一器官中B．乙细胞和丙细胞中染色体数目相同，DNA含量也相同C．乙产生的子细胞基因型为AaBbCC，丙产生的细胞基因型为ABC和abCD．丙细胞产生子细胞的过程中发生了等位基因的分离和非等位基因的自由组合参考答案：A【考点】细胞的减数分裂；配子形成过程中染色体组合的多样性．【分析】分析题图：乙细胞中含有同源染色体，且着丝点都排列在赤道板上，处于有丝分裂中期，因此甲→乙表示有丝分裂；丙细胞不含同源染色体，且着丝点分裂，处于减数第二次分裂后期，因此甲→丙表示减数分裂．【解答】解：A、乙细胞进行的是有丝分裂，丙细胞进行的是减数分裂，两者可能来自同一个体的生殖器官，A正确；B、乙和丙细胞中的染色体数相同，均为6条，但DNA含量不同，前者含有12个DNA，而后者含有6个DNA，B错误；C、乙进行的是有丝分裂，其产生的子细胞的基因型与亲代细胞相同，即为AaBbCC；丙进行的是减数分裂，由于减数第一次分裂后期，非同源染色体上的非等位基因自由组合，因此其产生的子细胞的基因型为ABC或abC或aBC或AbC，C错误；D、基因重组发生在减数第一次分裂过程中，而丙细胞处于减数第二次分裂过程中，不会发生基因重组，D错误．故选：A．【点评】本题结合细胞分裂图，考查有丝分裂和减数分裂过程，解答本题的关键是细胞分裂图象的识别，要求学生掌握有丝分裂和减数分裂过程特点，能正确区分两者，准确辨别图示细胞的分裂方式及所处时期．细胞分裂图象辨别的重要依据是同源染色体，要求学生能正确识别同源染色体，判断同源染色体的有无，若有同源染色体，还需判断同源染色体有无特殊行为．17.下列调查内容与调查方法对应关系错误的是（

）A.调查某双子叶植物的种群密度——样方法B.调查土壤中小动物类群的丰富度——显微计数法C.调查树林中野兔的种群密度——标志重捕法D.探究培养液中酵母菌种群数量的变化——抽样检测法参考答案：B【分析】一般植物和个体小、活动能力小的动物以及虫卵常用的是样方法；活动能力大的动物常用标志重捕法。调查土壤中小动物的丰富度采用取样器取样法，因为活动能力强（不适合样方法）、身体微小（不适合标志重捕法）；计算方法①记名计算法--直接数个体数，②目测估计法--分等级估测，如非常多、多、较多、较少、少、很少等。由于酵母菌种群数量庞大，种群个体绝对数量的统计费时、费力，也不现实，抽样检测调查则简单有效，但是取样调查要做到随机性。【详解】调查某双子叶植物的种群密度常采用样方法，关键是随机取样，A正确；调查土壤中小动物的丰富度时，由于小动物活动能力强（不适宜样方法），身体微小（不适宜标记重捕法），常采用取样器取样法，B错误；树林中野兔的活动能力强、活动范围广，一般采用标记重捕法调查其种群密度，C正确；探究培养液中酵母菌的种群数量一般采用抽样检测法，D正确。18.右图所示的细胞中，可以互为同源染色体的是A．a与d、b与c

B．b与c、c与dC．a与c、a与d

D．a与b、a与c参考答案：A19.以下有关基因工程的叙述，正确的是

A.基因工程是细胞水平上的生物工程

B.基因工程的产物对人类都是有益的C.基因工程产生的变异属于人工诱变

D.基因工程育种的优点之一是目的性强参考答案：D20.在细胞有丝分裂过程中，染色体、染色单体、DNA分子三者的数量比是1：2：2时，该细胞所处的时期是A.前期和中期

B.中期和后期

C.后期和末期

D.末期和前期参考答案：A21.有关单倍体的叙述,不正确的是(

) A．体细胞内含有三个染色体组的个体可能是单倍体，也可能是三倍体B．单倍体幼苗细胞内没有同染色体C．雄蜂是由卵细胞直接发育而的，因此是单倍体D．由四倍体西瓜的花药离体培养成的植株是单倍体参考答案：B22.下列说法错误的是

(

)A．在探究果胶酶用量的实验中，是通过设置梯度来确定最适宜用量的B．植物、霉菌、酵母菌和细菌均能产生果胶酶

C．通过测定滤出的苹果汁的体积大小无法判断果胶酶活性的高低D．人们使用果胶酶、纤维素酶等来解决制作果汁面临的问题参考答案：C略23.以下关于桑椹胚的说法不正确的是（）A．胚胎细胞达到32个左右，形似桑椹B．每一个细胞都具有发育成完整胚胎的潜能，即每个细胞都具有全能性C．良种母牛体内此时的细胞都有可能克隆出基因型完全相同的小牛，性别一定为雌性D．是由受精卵经有丝分裂产生的参考答案：C【考点】S2：动物胚胎发育的过程．【分析】当胚胎细胞数目达到32个左右时，胚胎形成致密的细胞团，形似桑椹，叫做桑椹胚．实验证实，这一阶段前的每一个细胞都具有发育成完整胚胎的潜能，属于全能细胞，这些细胞都是由受精卵经有丝分裂产生的．【解答】解：A、当胚胎细胞数目达到32个左右时，胚胎形成致密的细胞团，形似桑椹，叫做桑椹胚，A正确；B、这一阶段前的每一个细胞都具有发育成完整胚胎的潜能，属于全能细胞，B正确；C、良种母牛体内桑椹胚是由受精卵发育而成，受精卵经有丝分裂形成的各细胞基因型相同，由它们克隆而成的小牛性别也相同，但不一定都是“母牛”或者雌性，这要视一开始此受精卵的情况而定．若受精卵为XY型，则全为雄性；若受精卵为XX型，则全为雌性，C错误；D、桑椹胚这些细胞都是由受精卵经有丝分裂产生的，D正确．故选：C．24.保护生物的多样性就是在下列哪三个层次上采取保护战略和保护措施

A.基因、染色体、细胞

B.细胞、物种、生物圈C.基因、物种、生态系统

D.物种、种群、生态系统参考答案：C25.下图表示一项重要的生物技术，对图中物质a、b、c、d的描述，正确的是（

）A．a具有多个标记基因和多个限制酶切点，最为常用的是噬菌体B．要获得相同的黏性末端，应用同种b去切割a和dC．c连接双链间的氢键，使黏性末端处碱基互补配对D．重组DNA导入受体细胞中即可表达参考答案：B26.下图示正常人受到寒冷刺激时的部分调节过程。A、B、C表示调节物质，a、b、c、d表示调节效应。请据图分析回答（［］内填物质编号）：（1）寒冷时的体温调节以_________为主，与C具有协同作用的调节物质是_________。（2）正常机体血液中C对A、B的分泌起_________调节作用，a～d中调节效应相同的是_________。（3）甲状腺的发育和发挥作用几乎全靠［］_________的作用。B物质只能作为甲状腺细胞的信号，与甲状腺细胞膜上具有特定的_________（物质）有关。（4）激素的产生需要特定刺激。由图中可见，垂体激素分泌量直接由_________控制。（5）脑发育的关键时期是婴儿出生后到一岁左右。［］_________直接影响大脑的正常发育。参考答案：（1）神经调节肾上腺素（2）反馈a与b、c与d（3）B促甲状腺激素糖蛋白（4）下丘脑（5）C甲状腺激素27.初级卵母细胞和次级卵母细胞在分裂时都出现的现象是A．同源染色体分离

B．着丝点分裂

C．不均等分裂

D．染色体复制参考答案：C28.下列关于人体内环境及其稳态的叙述不正确的是（

）

A．人体的内环境即指体液

B．渗透压、酸碱度和温度是内环境理化性质的三个主要方面

C．细胞外液的渗透压90%以上来源于Na-和CI-

D.HCO3-、HPO42-对血浆pH相对稳定有重要作用参考答案：A29.下列各项中，组成蛋白质、脂质和糖类的共同元素是（）A．C、H、O B．C、H、O、N C．C、H、O、N、S D．C、H、O、N、P参考答案：A【考点】1H：糖类的组成元素；12：氨基酸的分子结构特点和通式；1M：脂质的组成元素．【分析】蛋白质的基本组成元素是C、H、O、N；糖类的基本组成元素是C、H、O；脂质的基本组成元素是C、H、O，核酸的元素组成是C、H、O、N、P．【解答】解：蛋白质的元素组成是C、H、O、N；脂质的基本组成元素是C、H、O；糖类的基本组成元素是C、H、O，则三者共同的元素是C、H、O．故选：A．

30.在鲜重状态下细胞中含量最多的化学元素和干重状态下细胞内含量最多的化学元素分别是：①C

②H

③O

④N

⑤PA.③①

B.①③

C.①①

D.③④参考答案：A31.下列关于生长素的发现、产生、运输及作用的说法错误的是A.人们通过对植物向光性的研究发现了生长素B.从收集的植物侧芽中可大量提取生长素C.顶芽合成的生长素通过主动运输至侧芽D.高浓度的生长素可抑制植物生长参考答案：B【分析】科学家通过对向光性的研究最终发现了生长素，生长素的含量很低，故不能从侧芽中大量提取生长素。【详解】人们对植物向光性的研究最终发现了生长素，A正确；生长素在植物体内含量极低，故从收集的植物侧芽中不可大量提取生长素，B错误；顶芽合成的生长素通过主动运输的方式运输到侧芽，这属于极性运输，C正确；生长素的生理作用具有两重性，当生长素浓度过高时，能促进乙烯的合成，进而抑制植物的生长，D正确。故选B。【点睛】本题的知识点是生长素的极性运输与主动运输，生长素的作用特点，对生长素的发现、产生、运输、作用的理解是解题的关键。32.下列关于人体内环境的叙述，正确的是

A．性激素、消化液、血浆蛋白都属于内环境组成成分

B．体内细胞通过内环境与外界进行物质交换

C．毛细淋巴管壁细胞的内环境是血浆、组织液与淋巴

D．内环境中的各种理化性质是恒定不变的参考答案：B33.下图1、图2分别表示某种生物细胞有丝分裂过程中某一时期的模式图，图3表示有丝分裂中不同时期每条染色体上DNA分子数变化，图4表示有丝分裂中不同时期染色体和DNA的数量关系。下列有关叙述不正确的是

A．图1所示细胞中共有4条染色体，8个DNA分子；图2所示细胞中共有0条姐妹染色单体B．处于图3中B→C段的是图1所示细胞；完成图3中C→D段变化的细胞分裂时期是后期C．图4中a可对应图3中的B→C段D．有丝分裂过程中不会出现图4中d所示的情况参考答案：C34.下列叙述，错误的是A．血液中甲状腺激素增加时会垂体分泌促甲状腺激素B．血浆渗透压的大小主要取决于血浆中无机盐和蛋白质的含量C．内分泌腺分泌的激素释放到内环境中，然后作用于靶细胞D．淋巴中的淋巴细胞可以通过淋巴循环由锁骨下静脉汇入血液参考答案：A35.下列关于内环境稳态调节的描述正确的是(

)

A．所有稳态调节都有反射弧的参与

B．所有的稳态都是相对的C．所有稳态的形成都有内分泌腺参与

D．所有稳态的调节中枢都在大脑参考答案：B36.右图表示有丝分裂一个完整的细胞周期,下列选项能正确说明该周期的是

A．a→b

B.b→aC.a→b→a

D.b→a→b参考答案：D37.某种蚊子具有杀虫剂（如DDT）抗性基因RR和RS，它们互为等位基因．下图表示某地1965年开始喷洒杀虫剂DDT，1968年停止喷药后，单位空间内三种基因型蚊子的个体数量．据图可推断（） A．在1967﹣1968年间，基因型为RRRS的蚊子最可能存活下来 B．自1968年停止使用DDT后，RRRR基因型的存活几率下降 C．1968年，RS的基因频率大于RR的基因频率 D．停止使用DDT后若干代后，RR基因将从种群中消失 参考答案：B【考点】基因频率的变化． 【分析】由图可知，在1965年开始喷洒杀虫剂DDT后，RRRR的个体不断升高，而在1968年停止喷药后，RRRR的个体不断降低，说明RRRR适合生活在农药的环境中．【解答】解：A、分析题图，基因型为RRRR的个体，在喷药时数量增加，说明这种基因型的个体最可能存活下来，A错误； B、自1968年停止喷药后，基因型为RRRR的个体数量下降，说明存活几率下降，B正确；C、1968年时，基因型为RRRR的个体大约为90，而RRRS的个体大约为20，基因型为RSRS的个体非常少，因此RR的基因频率远大于RS的基因频率，C错误； D、停止使用DDT若干代后，RRRS的个体增加，因此RR基因不会消失，D错误．故选：B． 【点评】本题考查基因频率变化，能从图形中获取相关的生物学信息，并能运用这些信息，结合所学知识解决相关的生物学问题． 38.人体耳垂离生(A)对连生(a)为显性，眼睛棕色(B)对蓝色(b)为显性。一位棕眼离生耳垂的男人与一位蓝眼离生耳垂的女人婚配，生了一个蓝眼耳垂连生的孩子，倘若他们再生育，未来子女为蓝眼离生耳垂、蓝眼连生耳垂的几率是

A.1/4，1/8

B.1/8，1/8

C.3/8，1/8

D.3/8，1/2参考答案：C39.下列关于人体内环境的描述中，错误的是A．血浆的主要成分包括水、葡萄糖、血红蛋白和激素等B．免疫对内环境稳态具有重要作用C．HCO3-、HPO22一等参与维持血浆pH相对稳定D．淋巴细胞生活的液体环境是淋巴、血浆等参考答案：A40.下图表示人体和人体细胞内某些信息传递机制的模式图，图中箭头表示信息传递的方向，下列有关叙